閱讀下面的文字，完成6～9題。

畫(huà)  晴

張曉風(fēng)

落了許久的雨，天忽然晴了。心理上就覺(jué)得似乎撿回了一批失落的財(cái)寶，天的藍(lán)寶石和山的綠翡翠在一夜之間又重現(xiàn)在晨窗中了。陽(yáng)光傾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。

不知怎的，忽然想起住在郊外的陳，就覺(jué)得非去拜訪她不可。在這種陽(yáng)光中如果不帶有幾分醉意，隨興而行，就顯得太不調(diào)和了。

一路走著，不覺(jué)到了。我站在竹籬面前，連吠門(mén)的小狗也沒(méi)有一只。門(mén)上斜掛了一把小鈴，我獨(dú)自搖了半天，猜想大概是沒(méi)人了。低頭細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)極小的銅鎖——她也出去了。

我又站了許久，不知道自己該往哪里去。想要留個(gè)紙條，卻又說(shuō)不出所以造訪的目的。其實(shí)我并不那么渴望見(jiàn)她的。我只想消磨一個(gè)極好的太陽(yáng)天，只想到鄉(xiāng)村里去看看五谷六畜怎樣欣賞這個(gè)日子。

我信步徐行，發(fā)現(xiàn)自己正走向一片廣場(chǎng)，黃綠不勻的草在我腳下伸展著，奇怪的大石在草叢中散置著。我選了一塊比較光滑的斜靠而坐，就覺(jué)得身下墊的和身上蓋的都是灼熱的陽(yáng)光。我陶醉了許久，定神環(huán)望，才發(fā)現(xiàn)這景致簡(jiǎn)單得不可置信——一片草場(chǎng)，幾塊亂石。遠(yuǎn)處惟有天草相粘，近處只有好風(fēng)如水。沒(méi)有任何名花異草，沒(méi)有任何仕女云集。但我為什么這樣癡呆地坐呢？我是被什么吸引著呢？

我悠然地望著天，我的心就恍然回到往古的年代。那時(shí)候必然也是一個(gè)久雨后的晴天，一個(gè)村野之人，在耕作之余，到禾場(chǎng)上去曬太陽(yáng)。他的小狗在他的身邊打著滾，弄得一身的草。他酣然地躺著，傻傻地笑著，覺(jué)得沒(méi)人經(jīng)歷過(guò)這樣的幸福。于是，他興奮起來(lái)，喘著氣去叩王室的門(mén)，要把這宗秘密公布出來(lái)。他萬(wàn)沒(méi)有想到所有聽(tīng)見(jiàn)的人都掩袖竊笑，從此把他當(dāng)作一個(gè)典故來(lái)打趣。

他有什么錯(cuò)呢？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)的真理太簡(jiǎn)單嗎？但經(jīng)過(guò)這樣多個(gè)世紀(jì)，他所體味的幸福仍然不是坐在暖氣機(jī)邊的人所能了解的。如果我們肯早日離開(kāi)陰深黑暗的墊居，回到熱熱亮亮的光中，那該多美呢！

頭頂上有一棵不知名的樹(shù)，葉子不多，卻都很青翠，太陽(yáng)的影像從樹(shù)葉的微隙中篩了下來(lái)。暖風(fēng)過(guò)處，滿地圓圓的日影都欣然起舞。唉，這樣溫柔的陽(yáng)光，對(duì)于庸碌的人而言，一生之中又能幾遇呢？

坐在這樣的樹(shù)下，又使我想起自己平日對(duì)人品的觀察。我常常覺(jué)得自己的浮躁和淺薄就像“夏日之日”，常使人厭惡、回避。于是在深心之中，總不免暗暗地向往著一個(gè)境界——“冬日之日”。那是光明的，卻毫不刺眼。是暖熱的，卻不致灼人。什么時(shí)候我才能那樣含蘊(yùn)，那樣溫柔敦厚而又那樣深沉呢？“如果你要我成為光，求你叫我成為這樣的光。”

我不禁用全心靈禱求：“不是獨(dú)步中天，造成氣焰和光芒。而是透過(guò)灰冷的心，用一腔熱忱去溫暖一切僵坐在陰濕中的人?！?/span>

漸近日午，光線更明朗了，一切景物的色調(diào)開(kāi)始變得濃重。身旁有一袋點(diǎn)心，是我順手買(mǎi)來(lái)，打算送給陳的?，F(xiàn)在卻成了我的午餐。一個(gè)人，在無(wú)垠的草場(chǎng)上，咀嚼著簡(jiǎn)單的干糧，倒也是十分有趣。在這種景色里，不覺(jué)其餓，卻也不覺(jué)其飽。吃東西只是一種情趣，一種藝術(shù)。

飯后有些倦了，才順手翻了幾頁(yè)隨身攜帶的詞集子。不覺(jué)沉然欲睡，手里還拿著書(shū)，人已經(jīng)恍然踏入另一個(gè)境界。

等到醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾只黑色瘦胚的羊，正慢慢地嚙著草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)孩子蹺腳躺著，悠然地嚼著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的青草。我拋書(shū)而起，在草場(chǎng)上紆回漫步。難得這些靜的下午，我的腳步聲和羊群的嚙草聲都清晰可聞。回頭再看看那曲臂為枕的孩子，不覺(jué)有點(diǎn)羨慕他那種“富貴于我如浮云”的風(fēng)度了。幾只羊依舊依頭擇草，恍惚間只讓我覺(jué)得它們嚼的不止是草，而是冬天里半發(fā)的綠意，以及草場(chǎng)上無(wú)邊無(wú)際的陽(yáng)光。

日影稍稍西斜了，光輝卻仍舊不減，在一天之中，我往往偏愛(ài)這一刻。我知道有人歌頌朝云，有人愛(ài)戀晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛(ài)。唯有這樣平凡的下午，沒(méi)有一點(diǎn)彩色和光芒的時(shí)刻，常常會(huì)被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛(ài)并且瞻仰這份寧?kù)o、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和那看羊的孩子嗎？叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴兀颗继ь^，只見(jiàn)微云掠空，斜斜地排著，像一首短詩(shī)，像一闋不規(guī)則的小令。看著看著，就忍不住發(fā)出許多奇想。正在癡想之間，發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著，連它的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了。半天朱霞，粲然如焚，映著草地也有三分紅意了。不仔細(xì)分辨，就像莽原盡處燒著一片野火似的。牧羊的孩子不知何時(shí)已把他的羊聚攏了，村落里炊煙裊升，他也就隱向一片暮靄中去了。

我站起身來(lái)，摸摸石頭還有一些余溫，而空氣中卻沁進(jìn)幾分涼意了。有一群孩子走過(guò)，每人抱著一懷枯枝干草。忽然見(jiàn)到我就停下來(lái)，互相低語(yǔ)著。

“她有點(diǎn)奇怪，不是嗎？”

“我們這里從來(lái)沒(méi)有人來(lái)遠(yuǎn)足的?！?/span>

“我知道，”有一個(gè)較老成的孩子說(shuō)：“他們有的人喜歡到這里來(lái)畫(huà)圖的?！?/span>

“可是，我沒(méi)有看見(jiàn)她的紙和她的水彩呀！”

“她一定畫(huà)好了，藏起來(lái)了?！?/span>

得到滿意的結(jié)論以后，他們又作一行歸去了。遠(yuǎn)處有疏疏密密的竹林，掩映一角紅墻，我望著他們各自走向他們的家，心中不禁憮然若失。想起城市的街道，想起兩側(cè)壁立的大廈，人行其間，抬頭只見(jiàn)一線天色，真仿佛置身于死蔭的幽谷了。而這里，在這不知名的原野中，卻是遍地泛濫著陽(yáng)光。人生際遇不同，相去多么遠(yuǎn)??！

我轉(zhuǎn)身離去，落日在我身后畫(huà)著紅艷的圓。而遠(yuǎn)處昏黃的燈光也同時(shí)在我面前亮起。那種壯麗和寒傖成為極強(qiáng)烈的對(duì)照。

遙遙地看到陳的家，也已經(jīng)有了燈光，想她必是倦游歸來(lái)了，我遲疑了一下，沒(méi)有走過(guò)去搖鈴，我已拜望過(guò)郊上的晴朗，不必再看她了。

走到車(chē)站，總覺(jué)得手里比來(lái)的時(shí)候多了一些東西，低頭看看，依然是那一本舊書(shū)。這使我忽然迷惑起來(lái)，難道我真的攜有一張畫(huà)嗎？像那個(gè)孩子所說(shuō)的：“畫(huà)好了，藏起來(lái)了！”

歸途上，當(dāng)我獨(dú)行在黑茫茫的暮色中，我就開(kāi)始接觸那幅畫(huà)了。它是用淡墨染成晴郊圖，畫(huà)在平整的心靈素宣上，在每一個(gè)陰黑的地方向我展示。

（選自《張曉風(fēng)散文集》，有刪改）

6.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開(kāi)篇用“藍(lán)寶石”和“綠翡翠”兩個(gè)比喻，分別寫(xiě)出天空的湛藍(lán)和山的翠綠，表達(dá)了作者對(duì)天晴景色的異常喜愛(ài)。

B.文章寫(xiě)來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，用“一片草場(chǎng)”和“幾塊亂石”突出其景致之簡(jiǎn)單，并由此引發(fā)了作者對(duì)何為幸福的思考。

C.作者面對(duì)“冬日之日”真誠(chéng)地發(fā)出了禱求，祈求白己成為冬陽(yáng)一般的人，為所有無(wú)家可歸而僵坐陰濕角落里的人送去溫暖。

D.作者之所以望著回家的牧童心中憮然若失，是因?yàn)樗x開(kāi)那片原野，回到大廈壁立、抬頭只見(jiàn)一線天色的城市了。

7.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章善用對(duì)比。將陽(yáng)光下的“我”與坐在暖氣機(jī)邊的人、“夏日之日”與“冬日之日”、城市的街道與不知名的原野等對(duì)比，表達(dá)了作者鮮明的情感態(tài)度。

B.文章騰挪跌宕。因訪人不遇而信步徐行，享受郊野的陽(yáng)光；友人歸來(lái)后，作者卻認(rèn)為白己目的已達(dá)到，沒(méi)再去看她。這樣寫(xiě)使文章?lián)u曳生姿，意味橫生。

C.文章以時(shí)間為序展開(kāi)對(duì)郊野冬陽(yáng)的描寫(xiě)。寫(xiě)上午樹(shù)下的陽(yáng)光，突出其溫柔；寫(xiě)中午的陽(yáng)光，突出其明朗；寫(xiě)下午的陽(yáng)光，突出其寧?kù)o、恬淡和收斂。

D.文章多用想象，意蘊(yùn)豐厚。如想象往古鄉(xiāng)野之人曬太陽(yáng)的情形，生動(dòng)、形象，給人以啟迪；在黑茫茫的暮色中，對(duì)晴郊圖的想象，讓人感到言有盡而意無(wú)窮。

8.作者并沒(méi)有為天晴后的鄉(xiāng)村景色作畫(huà)，為何還要以“畫(huà)晴”為題？（4分）

9.文章表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析（6分）

6.（3分）C（“僵坐陰濕中無(wú)家可歸的人”錯(cuò)，應(yīng)該理解為“心理灰冷、陰暗”的人）

7.（3分）D（“晴郊圖”是作者郊外之行的所見(jiàn)所聞留下的心中印象。此處是作者的回想，即聯(lián)想，而非想象）

8.①“畫(huà)晴”一詞新穎別致，能夠引發(fā)讀者閱讀興趣。②作者沒(méi)有用畫(huà)紙與色彩呈現(xiàn)畫(huà)面，但是用語(yǔ)言文字給讀者呈現(xiàn)了一幅晴郊圖。③與文中小孩“她一定畫(huà)好了，藏起來(lái)了”的議論相照應(yīng)，思路嚴(yán)密。④作者將晴郊圖畫(huà)在了“平整的心靈素宣上”，以“畫(huà)晴”為題，有利于突出主題。（4分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。其它答案，只要合理，酌情賦分）

9.①崇尚在白然與簡(jiǎn)單中享受幸福。置身郊野廣場(chǎng)上，作者陶醉于陽(yáng)光中的沐?。换叵胪拍甏逡爸斯夹腋Ｃ孛艿墓适?，讓作者領(lǐng)悟到幸福來(lái)自于簡(jiǎn)單的生活。②向往含蘊(yùn)、溫柔敦厚而又深沉的人生境界。將自己的浮躁和淺薄比作常使人厭惡、回避的“夏日之日”，表達(dá)了羞愧之情；將“含蘊(yùn)、溫柔敦厚而又深沉”的境界喻為“冬日之日”，表達(dá)了對(duì)這種境界的向往之情。③喜愛(ài)并崇尚寧?kù)o、恬淡和收斂的生命狀態(tài)?！叭沼吧陨晕餍?，光輝卻仍舊不減”，在一天之中，作者偏愛(ài)這一刻。（6分。每點(diǎn)2分，其中人生態(tài)度概括1分，分析1分。意思對(duì)即可）