用了一個(gè)月的地鐵時(shí)間，讀完了這本眾多大佬推薦的著作，又用了一個(gè)月的地鐵時(shí)間，回味琢磨這本書到底講了什么，我又能從中學(xué)到什么？

簡言之，有兩個(gè)方面的收獲，一個(gè)是知識(shí)層面，也就是本書所講的內(nèi)容。另一個(gè)就是行文布局，作為一本較為嚴(yán)肅的學(xué)科類著作，能做到清晰生動(dòng)，引人入勝，讓人民群眾喜聞樂見，不是一件容易的事情，也體現(xiàn)了本書作者的文字功底。

1. 知識(shí)層面：

1.1 本書到底講了什么？

曾經(jīng)嘗試用自己的語言總結(jié)，發(fā)現(xiàn)非常困難，遂原文摘抄：各大洲上的族群，有截然不同的大歷史，原因不在人，而在環(huán)境。

簡單說，本書討論的是人類史，注意不是某個(gè)國家歷史，或者地區(qū)族群的歷史，是以人類從猿類進(jìn)化開始，逐步深入各大洲生存發(fā)展，受到不同環(huán)境要素（地理要素，氣候要素，當(dāng)?shù)貏?dòng)植物要素）影響，最終走出不同發(fā)展之路的人類史。

研究人類史，就是為了作為遠(yuǎn)因回答，為何不同地區(qū)人類發(fā)展差距如此巨大？為什么是歐洲西方列強(qiáng)征服了美洲，澳洲等不發(fā)達(dá)地區(qū)，并形成了當(dāng)今（近現(xiàn)代）世界的格局，而不是反過來，由美澳的土著征服世界？

打個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋扔鳎绻殉跗谌祟惪醋鲴唏賸雰?，他們進(jìn)入不同的地區(qū)（大洲）成長發(fā)展，就如同開盲盒一般，有抽到上上簽的，例如新月地帶（美索不達(dá)米亞），也有抽到中上簽，比如咱們中國（東亞），還有運(yùn)氣不好的，抽到美洲或澳洲，那就只能直面人生的難。

不過極具諷刺的是，抽到上上簽的新月地帶，雖然為人類發(fā)展貢獻(xiàn)巨大，但現(xiàn)在卻飽受貧困戰(zhàn)亂之苦；相反歐洲當(dāng)初作為小弟，跟著新月地帶（近東地區(qū)）混吃混喝，人家新月馴化出來的農(nóng)作物和家畜，歐洲坐享笑納，獲得發(fā)展之后進(jìn)入美澳，替代了（這詞用的真是文雅）那些抽盲盒手氣不好的土著，直上人生之巔。

所以人類的發(fā)展就是一場馬拉松，不到最后難定伯仲啊。

言歸正傳，本書作為一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)（科普？）著作，為了不做拍腦袋“戲說”，開始就確立了一套科學(xué)的方法論，即通過C14測定不同地區(qū)考古挖掘出來的遺跡遺物（各種化石），確定相應(yīng)的年代，從而推斷出時(shí)間序列，演化過程，以及遷徙路線等。例如通過人類化石，通過C14推演出人類在全世界的擴(kuò)散進(jìn)程和時(shí)間表，并成為后續(xù)研究的理論基礎(chǔ)。

為此，我不由得對(duì)考古這門學(xué)科肅然起敬，考古應(yīng)該是一門研究我們?nèi)祟愖陨淼闹匾侄?，文中舉例以色列的考古學(xué)科發(fā)展得非常完善，這是一種國家力量的象征，因?yàn)橹挥心玫酱_鑿可考的考古證據(jù)，才能支撐一個(gè)國家和民族的歷史。所以要糾偏大家通常的理解，考古不等于古玩（拜各大鑒寶節(jié)目所賜）。

回到正文，有了這套方法論，本書就可以從動(dòng)植物的馴化（進(jìn)化農(nóng)牧業(yè)）開始，逐步深入影響人類發(fā)展的各個(gè)要素：比如文字的產(chǎn)生和發(fā)展，工具的發(fā)明和演變，社會(huì)組織的形成，牲畜和人口發(fā)展帶來的病菌，正是這些要素，結(jié)合不同大洲的特定的地理地貌，相應(yīng)的氣候特點(diǎn)，最終得出了本書的結(jié)論：導(dǎo)致人類發(fā)展極不均衡的終極因，是環(huán)境因素，而不是所謂人種區(qū)別。

本書講述的內(nèi)容很多，在此節(jié)選一些讓人耳目一新的要點(diǎn)，

1.2 人類和大猩猩的關(guān)系

一直沒想到人類竟然和大猩猩的基因差別不到2%，大約600萬年前，人類才和另外兩種黑猩猩分道揚(yáng)鑣。如果從生物學(xué)角度，我們?nèi)祟愔皇堑谒姆N黑猩猩。

雖然之前大致聽過這個(gè)觀點(diǎn)，但是看到這里還是被深深震撼了。

其實(shí)我們和黑猩猩之間最大的區(qū)別，也就是生而為人的這些特征?；叵胫翱催^的電影：人猿星球，猩球崛起。說實(shí)話，這些電影還是很有理論依據(jù)的，人類還是需要珍惜自己身上的這些人性。

1.3 動(dòng)植物的馴化原來這么難

一直想當(dāng)然地覺得，動(dòng)植物的馴化就是一件水到渠成的事情，中國古代的神農(nóng)嘗百草的故事，感覺從野生的植物中，找到可以食用并馴化成農(nóng)作物，就是一個(gè)概率問題。但沒想到概率這么低，必須各方面機(jī)緣巧合，才能馴化出一兩種農(nóng)作物（還沒得挑，給你啥就是啥），然后還要數(shù)千年持續(xù)努力，才有今天養(yǎng)活幾十億人口的農(nóng)業(yè)作物。

事實(shí)上，水到渠成的事情，往往有水無渠，或者有渠無水?？戳吮緯胖?，目前主要的農(nóng)作物，抽到上上簽的新月地帶，就馴化出小麥，大麥，豌豆，亞麻，甜瓜等，咱們中國好歹有粟（小米），稻（至少有大米吃），黃豆，綠豆等；美洲只有玉米，木薯；可憐的澳洲，好像沒啥可以馴化的。

然后就是動(dòng)物的馴化，現(xiàn)在人們熟知的牲畜，特別是大型牲畜都是亞歐大陸馴化的，美洲只有羊駝（關(guān)鍵沒法騎啊，也不能干農(nóng)活），可憐的澳洲，從一開始就沒剩什么大型哺乳動(dòng)物給人家馴化（大型有袋動(dòng)物，要么太容易捕獵被吃光了，要么太脆弱自己滅絕了），好像就剩袋鼠了，所以澳洲土著就一直這么“自力更生”，不是他們太笨也不是太懶，關(guān)鍵啥也指不上啊。所以歐洲人不要嘲笑人家澳洲土著落后，如果當(dāng)初抽盲盒對(duì)調(diào)一下，把他們?nèi)拥桨闹?，歐洲人到現(xiàn)在照樣只能玩石頭。

看到這里，大家可能會(huì)說，人類的搖籃-非洲 怎么沒提啊，非洲大草原，那可是動(dòng)物的天堂啊，怎么沒馴化出斑馬，河馬，長頸鹿啥的來啊，大象也很不錯(cuò)啊，好像古代專門有大象助陣啊。但很可惜，馴化動(dòng)物不等于馴服動(dòng)物，你可以馴服個(gè)別動(dòng)物開個(gè)馬戲團(tuán)，但永遠(yuǎn)無法從交配，繁衍，生長全過程人工控制，并有選擇馴養(yǎng)。為此，作者專門引用安娜卡列尼娜的名言：幸福的家庭都是相似的，不行的家庭各有各的不幸。

簡言之，馴化不了的動(dòng)物有各種各樣的原因，只要有一個(gè)因素出問題，馴化就失敗了。所以珍惜人類的這些牲畜朋友吧，它們是造物主的恩賜。

1.4 大陸的軸線竟然如此重要

人類從進(jìn)化開始，殘酷的競爭就開始了。在本書里，大量用到一個(gè)比較溫和的詞：替代。一個(gè)發(fā)展先進(jìn)的人類種群，遷徙到其他地區(qū)，替代了原來的種群。就這樣兩個(gè)不溫不火的字背后，是血淋淋的人生，就好比歐洲人替代了美洲印第安人，替代了澳洲土著。

話說到這里，應(yīng)該會(huì)有人舉手了，按最初抽盲盒的情況，抽到上上簽的是新月地帶（近東地區(qū)），按理應(yīng)該是他們橫掃歐洲，征服世界啊，也輪不到歐洲人。但實(shí)際情況是，在新月地帶領(lǐng)跑全球的時(shí)候，人類的遷徙和控制的距離有限，所以無法“征服”更多的地區(qū)，相反，好不容易馴化出來的動(dòng)植物，卻快速由近東流傳到歐洲，繼而快速橫跨亞歐大陸，來到東亞，讓中國除了能吃到土產(chǎn)的稻子，也能吃上麥子了（面粉的出現(xiàn)較晚）。

其實(shí)這種文明的發(fā)展，就和亞歐大陸的橫向軸線息息相關(guān)了，這種同緯度的橫向傳播，氣候相近，非常利于動(dòng)植物的傳播，而且沒有天然障礙隔絕亞歐大陸，所以歐亞大陸就這樣在人類發(fā)展的初期，快速分享了文明的果實(shí)，讓整個(gè)大陸人口發(fā)展大為提速，也為歐洲后期的崛起打下基礎(chǔ)。

不過有一說一，歐洲初期做小弟蹭吃蹭喝，但后期經(jīng)過文藝復(fù)興的科技的發(fā)展，大航海大發(fā)現(xiàn)，繼而摘取了美洲，澳洲的紅利，這是人家的本事，需要客觀承認(rèn)，只是這都屬于近因了，本書討論的主要是遠(yuǎn)因。

相比歐亞大陸，美洲和非洲都是悲催地縱向軸線，這種走勢(shì)造成維度的巨大變化，從溫帶到熱帶再到溫帶，巨大的變化，讓動(dòng)植物傳播和人口遷徙成為非常困難的事情。所以在美洲出現(xiàn)，南美洲安第斯山脈馴化出駱馬（雖然比不上亞歐的牛馬，好歹也可以用），但就止步無法傳播到北美地區(qū)，同時(shí)北美雖然發(fā)明了輪子，但沒有可以拉車的牲畜；同樣，南美只有羊駝沒有輪子，也沒有車。典型的有水無渠，和有渠無水的例子啊，讓人痛心啊。

正因如此，美洲印第安人從沒見過馬，第一次見到手持火器騎著高頭大馬的歐洲人，簡直就是看到外星科技啊。

1.5 硬幣的兩面 —— 病菌來自人類牲畜朋友

事實(shí)上，歷史上人類大名鼎鼎的疾病，比如天花，流感，肺結(jié)核，瘧疾，麻疹，霍亂等，這些傳染病都是由動(dòng)物的疾病演化而來的。換句話說，人類之所以會(huì)產(chǎn)生這么多傳染病，都是因?yàn)楹蛣?dòng)物相處的時(shí)間太長了，進(jìn)一步說是長時(shí)間和牲畜一起生活導(dǎo)致的。當(dāng)然，也會(huì)有野生動(dòng)物傳染的，但是在古代，人類和野生動(dòng)物打照面，基本就是你死我活二選一的結(jié)果，沒機(jī)會(huì)深入交流的。

正因如此，這種疾病都是誕生在擁有大量牲畜，并由一定人口密度的地區(qū)，比如亞歐大陸。而這里的人們經(jīng)過一代代疾病的肆虐，一般都產(chǎn)生了免疫力。這樣，當(dāng)這些歐洲人遠(yuǎn)渡重洋來到美洲或澳洲時(shí)，面對(duì)如同白紙一般的當(dāng)?shù)赝林?，新大陸就這么被橫掃了。

從這個(gè)角度，人類發(fā)展歷程中，競爭真是無處不在，非常殘酷，不能擁有牲畜的種群，連生病產(chǎn)生免疫的機(jī)會(huì)都沒有。

1.6 發(fā)明為需求之母

這句話是本書的一個(gè)章節(jié)名，第一次看到時(shí)感覺是不是寫錯(cuò)了，難道不是需求驅(qū)動(dòng)發(fā)明嗎？就像我們做軟件的，開工的第一件事就是弄清客戶需求，然后在有條不紊地開發(fā)推進(jìn)。這是大家的常識(shí)，但換個(gè)角度，也許能看到更多的東西。

其實(shí)很多時(shí)候，特別是在人類發(fā)展的遠(yuǎn)古時(shí)期，人類的很多發(fā)現(xiàn)都是依靠偶然的發(fā)現(xiàn)，不可能有那么強(qiáng)的意愿來主導(dǎo)。甚至到了近代，文中舉例愛迪生發(fā)明留聲機(jī)的例子，機(jī)器發(fā)明出來之后，其實(shí)并沒有找到什么好的用途，愛迪生甚至宣傳留聲機(jī)的主要用途是記錄遺囑。但20年后的實(shí)際情況證明了，留聲機(jī)最大的用途是錄放音樂。

通過這句似乎前后顛倒的句子，以及作者另辟新徑的視角，讓我對(duì)人類創(chuàng)新進(jìn)行了重新審視。世界確實(shí)是由一部分偉大的發(fā)明家推動(dòng)發(fā)展的，但是這種創(chuàng)新更多的客觀的概率產(chǎn)生，并不是人主觀決定的（天才推動(dòng)論）。而各大洲在人口密度，是否有文字的記錄積累和交流，以及所在社群的組織形式，生產(chǎn)力水平等諸多因素，又能放大或降低創(chuàng)新的概率，從而造就了很多我們已經(jīng)熟知的歷史。

1.7 一切皆有因緣，一切皆為變量

本書洋洋灑灑500多頁，一直都在用科學(xué)論證的模式，來解析人類的發(fā)展歷史，這本身就是一件很有趣的事情。大家通常認(rèn)為歷史學(xué)科不算科學(xué)，應(yīng)該歸于人文學(xué)，或者社會(huì)科學(xué)，而且是社會(huì)科學(xué)里最不科學(xué)的學(xué)科。

這些認(rèn)識(shí)都來自，歷史學(xué)科一般都是研究已經(jīng)發(fā)生的事情，既不能重來驗(yàn)證，也無法推斷預(yù)測，所以唯心的成分就很大了，更多的是對(duì)歷史的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

然而作者卻提出了廣義的歷史科學(xué)，與傳統(tǒng)意義的非歷史科學(xué)（比如物理，化學(xué)等）的主要區(qū)別：方法，因果，預(yù)測，復(fù)雜度。并針對(duì)這些區(qū)別做了大量詳盡的解釋。

其實(shí)用咱們普通人的眼光，歷史科學(xué)之所以不如物理化學(xué)生物學(xué)等科學(xué)“有用”，就是歷史既不能像生物學(xué)那樣明確“因果”，不斷反復(fù)動(dòng)物樣本，從而找到準(zhǔn)確的因果關(guān)系（歷史中的因果大概只能推論，誰也不能重演一遍歷史驗(yàn)證觀點(diǎn)）；也不能像物理學(xué)那樣通過公式計(jì)算，準(zhǔn)確“預(yù)測”結(jié)果。

針對(duì)這個(gè)問題，作者提出了比較法和所謂的自然實(shí)驗(yàn)室，如同天文學(xué)家不能操控天體，但是可以通過系統(tǒng)科學(xué)的方式來觀察，并不斷做比較，找到影響結(jié)果的“變量”，并從中得出結(jié)論。

所以歷史科學(xué)之所以困難，就在于變量太多，相互干擾，又無法重復(fù)。也許未來科技足夠發(fā)達(dá)了，所有的變量都能有效控制，這時(shí)候歷史科學(xué)就變?yōu)橐婚T可以預(yù)知未來的重要學(xué)科了（銀河帝國，沙丘）

說這么多，還是咱們老話精辟：以史為鑒，可知興替。

本書的行文布局

說完內(nèi)容的收獲，作者在寫作方面的功力也非常了得。

這本書500多頁，大致能分為三個(gè)部分：

第一部分包含“致我的中國讀者”，“前言”，“開場白”三個(gè)小節(jié)；

第二部是主要內(nèi)容，分為四大章節(jié)，內(nèi)容詳實(shí)；

第三部分包含“收?qǐng)霭住?，延伸閱讀（相當(dāng)于論文的索引）

按“暢銷書”的通常理解，第一部分應(yīng)該就是名人做序，說一些正確但是毫無營養(yǎng)的話。所以為了節(jié)約時(shí)間，我直接進(jìn)入第二部分讀“干貨”，但讀完以后感覺好像讀了些什么，但是就像隔了一層窗戶紙，無法準(zhǔn)確的把握和通透的理解。

直到我回過頭，老老實(shí)實(shí)把第一部分至讀者，開場白和第三部分的收?qǐng)霭渍J(rèn)真讀一遍，才恍然大悟，原來這本書沒有多一句的廢話，都是精華啊，特別是開頭結(jié)尾兩個(gè)部分，全部都是考點(diǎn)。

2.1 作者的自傳

本書的作者是一位傳奇人物，用現(xiàn)在流行的詞就是“跨界”，3歲識(shí)字，6歲彈鋼琴，11歲學(xué)拉丁語，16歲學(xué)德語，17歲考入哈佛大學(xué)學(xué)醫(yī)（說明雞娃并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵要有天賦支撐），然后去劍橋大學(xué)讀博士，研究膽囊，并成為該領(lǐng)域世界級(jí)的專家。按常規(guī)劇本，作者已經(jīng)是成就非凡，人生巔峰了。

但是基于作者對(duì)科學(xué)的追求，和從小養(yǎng)成的觀鳥的愛好，作者中年開始走遍世界，從事觀鳥事業(yè)，并撰寫大眾文章，拿到麥克阿瑟基金會(huì)5年的獎(jiǎng)金，支持作者無后顧之憂的做自己喜歡的觀鳥和寫作（這些都是創(chuàng)新的根基?。?。

從此，作者的生活開始雅魯藏布江大拐彎，從開掛的學(xué)術(shù)生涯，到開掛的寫作之路，反正一直開掛就對(duì)了，一口氣寫出了包括《槍炮》在內(nèi)的8本著作。最后作者成為美國國家科學(xué)院院士，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士，貨真價(jià)實(shí)的雙院士。不但跨界，而且跨的霸氣十足，跨的酣暢淋漓。

作者的父親是俄羅斯移民美國，外祖母（母親）東歐移民美國，作者的妻子的父母也是波蘭移民美國，整個(gè)二戰(zhàn)期間作者在美國長大，相對(duì)安定富足的生活支撐了作者必要的成長，所以作者也是一位妥妥的“移二代”。

花了這么多精力了解作者生平和家庭背景有用嗎？在我看來，太有用了（不止讀書，任何事情如果能把人物背景，親屬關(guān)系梳理清楚，問題就已經(jīng)明確了一大半了，很多關(guān)鍵因素都是隱藏在洋蔥頭的最里層）。

作者父輩的移民美國，代表了二戰(zhàn)前后全世界的人才物資的流入美國（戰(zhàn)爭紅利）。作者童年的成長經(jīng)歷，相比同時(shí)期飽受戰(zhàn)爭洗禮的世界各地，完全就是隱喻了本文的觀點(diǎn)：“在某種程度上，發(fā)展取決于環(huán)境?！痹O(shè)想一下，如果作者在俄羅斯出生，不論他是什么樣的天才，只能成為一名偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭的戰(zhàn)士（或許是將軍吧）

所以作者才會(huì)開門見山，把自我介紹放到第一頁，第一段，讀完這個(gè)部分，加上開場白里對(duì)本書內(nèi)容的小引，再讀后續(xù)的主體部分，必然是別有一番風(fēng)味。

2.2 作者的嚴(yán)謹(jǐn)

如果充分了解了作者的生平，再看本書就不會(huì)對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形?，以及科學(xué)的方法論感到奇怪了。作者常年從事觀鳥，這個(gè)看似毫無關(guān)系的“興趣愛好”，卻奠定了本書的研究模式，通過演化生物學(xué)的思路來研究歷史。同樣是無法重復(fù)，無法操控研究對(duì)象，只能通過觀測和科學(xué)的方法論來得出結(jié)論。試想一下，科班出生的歷史學(xué)家，縱然學(xué)富五車，才高八斗，也不可能有如此奇思妙想，開創(chuàng)性的創(chuàng)作出本書吧。

如果說“跨界”式的研究，是本書的點(diǎn)睛之筆，那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)論證，和強(qiáng)大的參考文獻(xiàn)的支撐，才是本書的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫過論文的同學(xué)都清楚，寫論文最痛苦的部分是參考文獻(xiàn)，讓你“戲說”洋洋灑灑幾千字灑灑水啦，讓你引經(jīng)據(jù)典寫一百字，估計(jì)就是抓耳撓腮滿頭大汗了（書到用時(shí)方恨少啊，參考文獻(xiàn)沒法編?。?/p>

這樣密密麻麻的延伸閱讀每章都有，合計(jì)20多頁，更別提文中涉及的數(shù)據(jù)，圖表都是有出處的，如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，以至于讓我忘記了手上是一本歷史學(xué)科的書籍。

2.3 作者的布局

如果只看行文數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，那么找一本學(xué)科專業(yè)書籍，應(yīng)該都能滿足。關(guān)鍵這樣的專業(yè)書籍有幾個(gè)人愿意看呢？所以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，還要生動(dòng)，要引人入勝，要讓人民群眾喜聞樂見。

本書很好的做到了這點(diǎn)，首先書的第一部分，也就是開場白直接拋出了貫穿全書的“亞力的問題”：為什么是歐洲白人征服新大陸，而不是新大陸的土著征服歐洲？

這樣的問題，很容易抓住讀者的興趣（特別是中國讀者，感同身受?。?，然后作者就開始剝洋蔥般開始第一章：人類的起跑線，從700萬年的人類的起源開始，逐步展開本書宏大的敘事架構(gòu)。

但是這樣的讀書熱情是不長久的，通過第一，二章大量的專業(yè)詞匯（比如名目繁多早起人類名稱：尼安德特人，克羅馬農(nóng)人等），以及大量的地理名詞和數(shù)據(jù)洗禮過的普通讀者（比如我），已經(jīng)開始倦怠了，有點(diǎn)讀不下去，開始隨手往后跳躍翻讀（放棄閱讀的開始），作者必須做點(diǎn)什么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)了。

果然，在本書的第三章，作者拋出了重料“卡哈馬卡的沖突”，這是一場極具戲劇性和沖擊力的歷史事件，一個(gè)168人組成的西班牙遠(yuǎn)征隊(duì)，擊潰了擁有8萬人軍隊(duì)的印加帝國皇帝，并生擒皇帝本人，從而拉開了歐洲人征服美洲大陸的序幕。

這個(gè)是本書的內(nèi)版封面，封皮的名畫就反應(yīng)了這個(gè)歷史事件（一度把中間那個(gè)印第安人看成女的了，罪過，畫的有點(diǎn)搶親的風(fēng)格，這也從另一個(gè)角度說明，印加帝國高高在上的皇帝在旁人看來，并無特別）。

這樣的重料對(duì)讀者肯定是一劑強(qiáng)心劑，特別是對(duì)中國讀者，類似的歷史讓我們感同身受，通州八里橋面對(duì)英國槍炮沖鋒的曾格林沁，永遠(yuǎn)是我們的心頭之痛。相比之下，這個(gè)100多人打敗8萬軍隊(duì)的故事，就更加夸張了，如此劇情就是現(xiàn)在nothing is possible的“神劇”也不敢拍啊?？墒?，這就是真實(shí)的歷史。

100多人的西班牙人遠(yuǎn)征之初，就把可怕的天花病毒帶到毫無抵抗的印加帝國，帝國染病死去的印第安人無法計(jì)數(shù)，連印加帝國的皇帝也病死了，圖上這位是通過宮斗上位的新皇帝，宮斗導(dǎo)致帝國分裂，才讓西班牙人有了可乘之機(jī)。但即便如此，巨大的人數(shù)對(duì)比，一人一腳也能把這100多人踩死了。這時(shí)候，美洲大陸沒有馬的短肋再次給新大陸致命一擊（無法馴化出大型哺乳動(dòng)物，帶來了無可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展劣勢(shì)），第一次看到騎著高頭大馬手持火器的西班牙士兵，印第安人如同看到了外星人降臨，如果咱們八里橋之痛是降維打擊，人家印第安人這個(gè)就真是降維再降維的打擊了（呼喚三體）

就是這樣多重打擊，印加帝國轟然倒下了，西班牙人為代表的歐洲白人開始享受美洲大陸巨大的紅利，并進(jìn)一步促成了后面的飛速發(fā)展。

以此為契機(jī)，在讀者還沉浸在巨大的震撼之時(shí)，作者娓娓道來的開始分析農(nóng)業(yè)的發(fā)展（植物的馴化），牲畜的產(chǎn)生（動(dòng)物的馴化），大陸的軸線，解釋了為什么美洲沒有馬，也無法像亞歐大陸那樣，從外部引進(jìn)缺少的物種。

PS：不看此書真不知道美洲人民過的這么苦，沒有大型社畜這日子怎么過啊，一直誤認(rèn)為印第安人就是馬背上的民族，還是西部片看多了啊。

接下來就行文就更流暢了，通過說明文字的發(fā)展，病菌的產(chǎn)生，組織的形成等進(jìn)階內(nèi)容，讓讀者不知不覺就順著本書的脈絡(luò)，一氣呵成的讀下去。這樣的布局能力，這樣的寫作手法和文筆掌控，讓人嘆而觀止。

總結(jié)

讀完此書，最大的感受是人的力量，從生物學(xué)的角度，人類之所以能不斷發(fā)展，就是依靠像作者這樣的不循規(guī)蹈矩的“異類”，如同細(xì)胞的變異（當(dāng)然是好的變異），跳出了日復(fù)一日的自我復(fù)制，迸發(fā)出創(chuàng)新的力量，從而推進(jìn)人類整個(gè)族群的發(fā)展。當(dāng)然，沒有默默無名的勞苦大眾，支撐人類的基本生存，創(chuàng)新（變異）也就無從談起了。

另一個(gè)感受就是文字的力量，文字讓知識(shí)得以保留，相互流傳，并能一代一代的積累。就像初期人類馴化農(nóng)作物，從發(fā)現(xiàn)潛在的馴化對(duì)象，到重點(diǎn)觀察，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們有利的植物變異，這種選擇的過程就是讓馴化得以積累。否則，讓隨機(jī)性的變異自生自滅，植物的馴化就變成布朗運(yùn)動(dòng)了，談何漫漫的人類發(fā)展史啊。

同樣的道理，文字讓瞬間的靈感得以記錄，讓辛苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)得以流傳，讓后輩站在先輩的肩膀上進(jìn)行攀登，讓更多的人口分享知識(shí)，讓力量得以凝聚，讓希望獲得遠(yuǎn)航。

中國幾千年前的荀子就說：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。力量的匯集，就在這點(diǎn)滴之間。

所以必須要寫一篇讀后感，記錄，沉淀，夯實(shí)。