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初中語文超實(shí)用的閱讀理解答題公式

 家有學(xué)子 2022-10-13 發(fā)布于甘肅
1、文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法,有何作用或?qū)ξ闹械漠嬀€句進(jìn)行賞析,請說說畫線句子的表達(dá)效果。

此題的答題思路:分析該句的修辭作用+具體語境作用。

常見修辭答題如下:

比喻:用(事物)比喻(事物),形象地寫出了(事物)……的特點(diǎn)(情態(tài)),表達(dá)了(人物)……的情感。

擬人:把**擬人化(或賦予**人的情感),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的情狀(描繪出……的畫面),寫出了事物……的特點(diǎn),表達(dá)了(人物)……的思想感情。

排比:使句式更整齊,氣勢更強(qiáng)烈,強(qiáng)調(diào)了(事物)的……,突出了(人物)……的感情。

夸張:夸大 (或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點(diǎn)。

反問:這個(gè)反問句的意思是……以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了(人物)……的態(tài)度(觀點(diǎn)、情感)。

設(shè)問:開頭出現(xiàn),其作用通常為:設(shè)置懸念,吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為:引起了對……問題的關(guān)注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨。

引用:(1) 引用詩句,其作用通常為:增強(qiáng)文章的詩情畫意,使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……);(2) 引用故事、神話傳說,其作用通常為:增強(qiáng)文章的趣味性,吸引讀者。

對偶:使文章節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。

2、某段在文中起何作用?

弄清該段落在文中的位置,再分析其作用。

在文章的開頭:①引出下文;②開頭點(diǎn)明故事所要描寫(說明、議論)的對象;③照應(yīng)文章標(biāo)題;④設(shè)置懸念,吸引讀者;⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊),推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

在文章中間:①承上啟下的過渡作用;②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊),推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

在文章的結(jié)尾:①總結(jié)全文;②解釋全文主旨;③照應(yīng)前文;④照應(yīng)文章標(biāo)題;⑤引人深思。(需注意的是,并不是每個(gè)答案全部都寫上,而是根據(jù)具體情況套用適用的答案)

3.文章運(yùn)用了對比(伏筆、象征等的表現(xiàn)手法,有何作用?

常見的表現(xiàn)手法有對比、象征、伏筆、照應(yīng)等,每一種表現(xiàn)手法都有其特定的作用。

對比:**和**形成鮮明的對比,突出人物(事物)……的特點(diǎn)。

象征:使文章立意高遠(yuǎn)、含蓄深刻。

伏筆:對將要出現(xiàn)的**事件作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

照應(yīng):使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),令主題更加鮮明,使文章(故事情節(jié))更加嚴(yán)密。

烘托、渲染:常用來表現(xiàn)環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。

4.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

5.運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題。六種人物的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。

6..運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫出了…… 表達(dá)作者了……

7.運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語言氣勢,生動(dòng)形象地寫出了……

8.反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下

9.設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

10.題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

11.記敘文第一段的作用:

①環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

②其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

12.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題
13.記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)?/section>

14.寫作人稱的好處:第一人稱,真實(shí)可信,適用于心理描寫;第二人稱,親切自然,便于情感的直接交流;第三人稱,可以多角度描寫,客觀公正,不受時(shí)間和空間的限制

15.記敘線索的形式:實(shí)物;人物;思想感情變化;時(shí)間;地點(diǎn)變換;中心事件

16.記敘文六要素:時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。


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