*封面圖來源:《我的天才女友》劇照 英國作家毛姆曾說,“閱讀是一座隨身攜帶的避難所”。關(guān)于閱讀,有人樂在其中,有人似懂非懂霧里看花,也有人徘徊在避難所之外,心向往之但不得其門。此時,領(lǐng)讀人就像指南針,像探照燈中燃燒的火焰,以他們的睿智與理解力,給讀者在書籍謎宮中照出一條通向文學(xué)世界的通道。 今天給大家推薦5本評論文集,帶你看看寫書人的創(chuàng)作之道與讀書之道。希望在文本細(xì)讀的同時,你也能從這些評論作品中收獲更多想讀好書。 01 / 《巴黎評論》作家訪談系列 領(lǐng)讀人:海明威、帕慕克、馬爾克斯等 作者: 美國《巴黎評論》編輯部 出品方: 99讀書人 咪咕云書店兌書卡即可兌換 沒有比與作家直接對談更能接近作品的方式了。作家訪談是美國著名文學(xué)雜志《巴黎評論》最持久也最著名的特色。自1953年創(chuàng)刊號中的E .M.福斯特訪談至今,《巴黎評論》一期不落地刊登當(dāng)代最偉大的作家長篇訪談,最初冠以“小說的藝術(shù)”之名,逐漸擴展到“詩歌的藝術(shù)”、“批評的藝術(shù)”等,迄今已達三百篇以上,囊括了二十世紀(jì)下半葉至今世界文壇幾乎所有最重要的作家。作家訪談已然成為《巴黎評論》的招牌,同時樹立了訪談這一特殊文體的典范。 一次訪談從準(zhǔn)備到實際進行,往往歷時數(shù)月甚至跨年,且并非為了配合作家某本新書的出版而作,因此毫無商業(yè)宣傳的氣息。作家們自然而然地談?wù)摳髯缘膶懽髁?xí)慣、方法、困惑的時刻、文壇秘辛……內(nèi)容妙趣橫生,具有重要的文獻價值,加上圍繞訪談所發(fā)生的一些趣事,令這一欄目本身即成為傳奇,足可謂“世界歷史上持續(xù)時間最長的文化對話行為之一”。 此系列目前已出版至第七冊,包括短篇小說、女性作家、詩人訪談等不同主題。 02 / 《非必要閱讀》 領(lǐng)讀人:辛波斯卡 作者: [波蘭] 維斯瓦娃·辛波斯卡 咪咕云書店兌書卡即可兌換 1996年諾貝爾文學(xué)獎得主辛波斯卡是享譽世界的波蘭詩人,五歲開始創(chuàng)作兒童詩。她的詩作結(jié)構(gòu)精巧,用字精煉,淺顯易懂,平易近人。她擅長以幽默、睿智、機敏的語言描寫嚴(yán)肅的主題,如戰(zhàn)爭、死亡,從日常生活中撿拾詩意,汲取喜悅。 辛波斯卡同時也做了幾十年的專欄作家,以謙遜的標(biāo)題“非必要閱讀”來評論各種各樣的書籍,結(jié)集成這本真誠的閱讀札記。她是睿智深雋的散文家、風(fēng)趣幽默的評論家,以及友善溫和的閱讀導(dǎo)師。正如她所說:“我是個老派的人,覺得讀書是人類迄今發(fā)明的最光榮的消遣。 ”在九十六篇短文中,辛波斯卡談及時裝、烹飪、家居、歌劇、文學(xué)、歷史、音樂等,以小見大,充滿了生活趣味和真知灼見。它教會我們?nèi)绾螣釔凵?,如何善待閱讀,如何將閱讀與生活緊密聯(lián)結(jié)。 03 / 《駝庵傳文錄》 領(lǐng)讀人:顧隨、葉嘉瑩 作者: 葉嘉瑩 咪咕云書店兌書卡即可兌換 葉嘉瑩是喜愛古典文化的讀者高山仰止的老師。1941年,年僅十七歲的葉嘉瑩以優(yōu)異的成績考入輔仁大學(xué)國文系,專攻古典文學(xué)專業(yè)。大學(xué)期間,葉嘉瑩從師于古典詩詞名家顧隨教授,并深得其賞識。師生常常唱和往來,留下篇篇佳作。 本書是一代國學(xué)大師顧隨先生講授中國古典散文的講壇實錄,根據(jù)葉嘉瑩先生珍藏了六十多年的聽課筆記整理而成。包括講說“論語”“中庸”, 講“文賦”,講“昭明文選”以及講“史記”等幾個短章,依次編排。顧隨先生講說,古今中外,文史哲禪,兼容并包,雅正與通俗合揉,嚴(yán)肅與幽默并在,文內(nèi)文外,上下前后,談天說地;引證論述,旁征博引,見人所未見,發(fā)人所未發(fā);又時時處處不脫離人,不遁于世,而這人又不止于作品中的人,而是延展到了每一個普通的讀詩讀詞的大眾,于是讓文學(xué)可以與人之生息相通。 04 / 《許子?xùn)|現(xiàn)代文學(xué)課》 領(lǐng)讀人:許子?xùn)| 作者: 許子?xùn)| 咪咕云書店兌書卡即可兌換 許子?xùn)|,任教于香港嶺南大學(xué),兼中文系主任。成名作《郁達夫新論》開啟“新人文論”系列,成為“八十年代青年評論家”。本書源于許子?xùn)|在香港嶺南大學(xué)中文系的經(jīng)典課堂實錄,融會了幾十年的積累,將來可擴展為一部相對完整的中國現(xiàn)代文學(xué)簡史。 魯迅是一座山,后面很多作家都是山,被這座最高的山的影子遮蓋了;但張愛玲是一條河。這一堂堂現(xiàn)代文學(xué)課,囊括“五四”起源、各家流派,以及小說、散文、詩歌、戲劇,共12講,可見魯迅的“反省”、郭沫若的“創(chuàng)造”、茅盾的“矛盾”、巴金的“年輕”、老舍的“命運”、曹禺的“影響”、郁達夫的“苦悶”、丁玲的“撲火”、沈從文的“反潮流而動”、張愛玲的“無家可歸”等等,文學(xué)承擔(dān)民族—國家寓言。 課堂實錄的金句與神來之筆,化為小字旁批,約有160余條,大珠小珠,與正文相映成趣。另增11份許子?xùn)|開列的進階書單、10位文學(xué)巨匠的創(chuàng)作談、1條中國現(xiàn)代文學(xué)時間軸,以及260多個詳注,幫助打開民國時期的文學(xué)地圖,打通更多的知識關(guān)聯(lián),更新認(rèn)知視野。 05 / 《小說課(增訂版)》 領(lǐng)讀人:畢飛宇 作者: 畢飛宇 |
|