網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)公式: 缺席的爸爸+焦慮的媽媽=失控的孩子。 當(dāng)相夫教子被認(rèn)為是媽媽的天職, 爸爸就逐漸成了家里的擺設(shè)。
少了“父愛”的份量, 媽媽會(huì)焦慮,孩子也會(huì)產(chǎn)生問題。 有心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn): 孩子若在小時(shí)候有父親陪伴與照顧, 長(zhǎng)大后, 他們的人際關(guān)系較好,
婚姻較為持久而美滿。
而且: 有父親陪伴的孩子,長(zhǎng)大后的犯罪率大大低于沒有父親陪伴的孩子。 爸爸對(duì)于孩子性格的養(yǎng)成, 絕對(duì)是影響巨大的。 下邊7條爸爸陪孩子做的事,值得收藏。
周末關(guān)機(jī)60分鐘 兒童學(xué)家珍妮.拉德斯基研究發(fā)現(xiàn): 父母陪孩子吃飯時(shí),頻繁玩手機(jī), 孩子煩躁焦慮的概率會(huì)比其他孩子高很多。 賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)者發(fā)現(xiàn):
父親做“低頭族”,孩子也會(huì)效仿。 因?yàn)?,心猿意馬的爸爸在身旁, 反而會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)充滿好奇,無心學(xué)習(xí)。
國外一項(xiàng)研究顯示: 爸爸在孩子人生的早期, 多和孩子一起專注地聊天、閱讀, 孩子入學(xué)后很少出現(xiàn)行為障礙的問題, 同時(shí)青春期也很少誤入歧途。 孩子需要什么呢? 爸爸周末關(guān)機(jī)60分鐘,專注地陪自己玩。 晚上吃飯的時(shí)候,放下手機(jī),認(rèn)真關(guān)一天發(fā)生了什么。
每天扔掉手機(jī), 關(guān)掉電視, 以極度專注的姿態(tài), 陪伴孩子15—30分鐘, 孩子得到的成長(zhǎng)是巨大的。 一個(gè)重視為人處事的父親,才能養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子。恰當(dāng)規(guī)訓(xùn)孩子,引導(dǎo)孩子走向家庭以外的世界。孩子學(xué)著從“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。“每件事的邊界在哪兒?” “做了某件事會(huì)有怎樣的懲罰?”醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn):能夠增強(qiáng)孩子的注意力、自控力、閱讀理解能力和認(rèn)知技能。尤其是在被譽(yù)為“成長(zhǎng)黃金時(shí)期”的0-12歲。孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生多巴胺、血清素和正腎上腺素,而這些物質(zhì)能全面提升孩子的狀態(tài)。讓孩子的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)都有所提高。為此,加拿大科學(xué)家制定了《0-12歲兒童體育素養(yǎng)發(fā)展家長(zhǎng)指南》:4歲以下的孩子,不適合過早跑步跳躍,但可以多去公園和游樂場(chǎng);4-6歲的孩子,需要父親示范如何跑步、跳躍,言傳身教中鍛煉身體;6歲之后,是孩子培養(yǎng)體育特長(zhǎng)的最佳時(shí)間,滑雪、游泳、騎車、踢球都不在話下;6-12歲,在父親的榜樣作用下,孩子開始形成自己的運(yùn)動(dòng)模式。《培養(yǎng)高情商的男孩》的作者通過跟蹤研究發(fā)現(xiàn):情感豐富,自愈能力強(qiáng)的男孩都有一個(gè)情感豐富的父親。對(duì)他們的共情能力、情緒識(shí)別等方面有重要作用。男孩是會(huì)通過觀察父親對(duì)于自己情緒的感受,以及成年后的親密關(guān)系和社交關(guān)系。會(huì)讓她更懂得如何和異性進(jìn)行內(nèi)在情感的連接。男孩特別需要父親在身邊作為性別認(rèn)同楷模,讓他了解自己將來的樣子,變得更為陽剛、頑強(qiáng)。女兒則藉由與父親的互動(dòng),形成往后與異性相處的模式。幾個(gè)月大的嬰兒,就已經(jīng)能感受到父母的情緒了。如果長(zhǎng)期感受到負(fù)面情緒,會(huì)形成災(zāi)難性思維:認(rèn)為世界充滿不安,一切都會(huì)往最壞發(fā)展。首先,父母不要在孩子面前給對(duì)方負(fù)面評(píng)價(jià)。其次,如果孩子無意間目睹了父母的爭(zhēng)執(zhí),要向孩子做解釋。無論發(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)愛你?!?/span>德國心理學(xué)家海靈格早就提出過幸福家庭關(guān)系圖理論:“孩子的缺點(diǎn)都是你養(yǎng)出來的”曾經(jīng)有一個(gè)針對(duì)3000多名學(xué)齡兒童的心理調(diào)查。 我最害怕爸爸媽媽因?yàn)樽约撼臣堋?/span>總結(jié)了對(duì)孩子最好的夫妻教育模式:對(duì)事不對(duì)人,用非批判的模式表達(dá)教育意見;在孩子面前統(tǒng)一教育觀點(diǎn),私下解決不同點(diǎn)。出人意料的是,很多孩子寫的都是和爸爸相關(guān)。有的夢(mèng)想是和爸爸有關(guān)的職業(yè),有的夢(mèng)想來自于爸爸陪自己做的某件事……他們更能在職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃上給予孩子建議,并支持孩子的職涯發(fā)展:1、經(jīng)常開家庭座談會(huì),在溝通里多點(diǎn)耐心和彈性。 2、了解孩子的志向,開闊孩子的視野、發(fā)展認(rèn)知能力與創(chuàng)造能力。 3、準(zhǔn)備教育投資儲(chǔ)蓄金,讓孩子的未來多一些選擇。其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止賺錢養(yǎng)家這么簡(jiǎn)單。耐心跟孩子進(jìn)行情感上的互動(dòng),
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