我，給我！這是哪兒傳來(lái)的聲音？原來(lái)，今天曾老師帶來(lái)了兩個(gè)橘子，我們正在爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題呢！

　　伴隨著叮零零的上課鈴，曾老師手拿兩個(gè)橘子走進(jìn)了教室。她把兩個(gè)橘子放到了講臺(tái)上，我們定睛一看：這兩個(gè)橘子形狀和顏色可大不一樣，一個(gè)全身綠油油的，圓溜溜的，就像一個(gè)綠色的小皮球。而另一個(gè)全身布滿(mǎn)暗黃色的斑紋，就像一位從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的戰(zhàn)士，全身都是傷疤。兩個(gè)橘子形成了鮮明的對(duì)比。

　　我用手輕輕地摸了這兩個(gè)橘子。那個(gè)漂亮一點(diǎn)的橘子，摸起來(lái)十分光滑、平坦，就像一個(gè)嬰兒的皮膚，嫩嫩的，并且特別軟。而那一個(gè)不怎么好看的橘子，摸起來(lái)很粗糙，有點(diǎn)像老人的皮膚，皺皺的，也不像另一個(gè)那么軟，那些有斑紋的地方，就像穿上了一件堅(jiān)硬的鎧甲。

　　我又聞了聞那兩個(gè)橘子，??！真香！那濃濃的香氣里還夾帶著一股淡淡的樹(shù)葉香，讓人心曠神怡，光是聞著就可以讓人流口水了。

　　曾老師請(qǐng)了個(gè)同學(xué)上來(lái)剝橘子皮。她先從長(zhǎng)枝的那開(kāi)始剝起，橘子皮上留下了她深深的指甲印，然后她再?gòu)哪莻€(gè)小口子那把橘子皮一一剝下來(lái)。剝了皮的橘子就像一個(gè)小燈籠，又像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃穿著美麗的蕾絲裙。

　　到了讓人驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)嘗橘子。我一手拿著那漂亮橘子的果肉，一手拿著那不怎么好看的橘子的果肉，一口咬下去酸！我不禁大喊起來(lái)。真是沒(méi)想到那個(gè)看著好看的橘子竟然是那么的酸，而那個(gè)看著不好看的橘子竟然是那么的甜！

　　看來(lái)，看事物不能只看外表，還是要從多個(gè)角度去觀(guān)察，這樣才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)事物內(nèi)在的美。

　　這一節(jié)課讓我收獲很多！