 出品：壹DU財(cái)經(jīng) 21世紀(jì)什么最貴？人才！ 然而，萬千人才中，唯有AI人才“真國色”，真的貴。 2017年，有傳AI碩士應(yīng)屆生的年薪是30萬元左右，博士生年薪50萬；2018年，AI博士生年薪漲到了80萬，碩士生也達(dá)到50萬。 前不久，《中國青年報(bào)》一項(xiàng)針對00后畢業(yè)生的調(diào)研顯示，67.65%大學(xué)生評估自己畢業(yè)10年內(nèi)會年入百萬。這被很多80后、90后“群嘲”。如果這些00后們學(xué)的是人工智能相關(guān)專業(yè)，十年內(nèi)年入百萬真的不是夢。 物以稀為貴，工資越高顯示人才越缺乏，相對快速落地的AI產(chǎn)業(yè)，AI人才的短板日益凸顯。說來也有意思，AI（人工智能）被認(rèn)為在未來會取代很多人的工作。然而現(xiàn)階段，AI缺面臨巨大的人才缺口，需要人來幫助AI發(fā)展壯大。
2017年被稱為人工智能元年，這一年發(fā)生了很多事。 3月，“人工智能”首次被寫入政府工作報(bào)告；7月，國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能上升至國家戰(zhàn)略層面；12月，工信部發(fā)布《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動計(jì)劃》...... 這一年，柯潔0：3輸給了AlphaGo2.0，百度、阿里、騰訊、科大訊飛四家公司成為首批國家人工智能開放創(chuàng)新平臺......總之，人工智能從年初熱到年尾。  敗給人工智能后痛哭的柯潔 在鋪開未來壯麗畫卷的同時(shí)，AI 的人才短板也引來廣泛關(guān)注。“人工智能人才緊缺”的標(biāo)題不時(shí)見諸報(bào)端。 年底，騰訊研究院和BOSS直聘聯(lián)合發(fā)布的《全球人工智能人才白皮書》給出了一個(gè)具體數(shù)字：全球AI領(lǐng)域人才約30萬，而市場對AI人才的需求在百萬量級。與此同時(shí)，全球300多所高校培養(yǎng)的AI領(lǐng)域畢業(yè)生，每年約2萬人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場對人才的需求。 在這種情況下，AI人才培養(yǎng)的主陣地——高校行動起來了。2017年至2018年，中國科學(xué)院大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等數(shù)十所高校先后宣布成立人工智能學(xué)院或設(shè)置相關(guān)專業(yè)。  2017年11月，西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院揭牌成立 教育部公布的2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，人工智能專業(yè)被列入新增審批本科專業(yè)名單，全國共有35所高校獲首批建設(shè)資格。也就是說，2018年全國共35所高校正式開設(shè)了“人工智能”專業(yè)，到了2020年，這一數(shù)字變成了130所。 然而，遠(yuǎn)水解不了近渴，大躍進(jìn)一般的大學(xué)招生仍然滿足不了當(dāng)前AI的需求。去年，工信部人才交流中心在調(diào)研了224家人工智能企業(yè)超38萬個(gè)人才樣本后，發(fā)布了《人工智能產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展報(bào)告（2019-2020年版）》。報(bào)告認(rèn)為我國AI人才需求在短時(shí)間內(nèi)激增，人才供需比嚴(yán)重不平衡，預(yù)計(jì)當(dāng)前我國人工智能產(chǎn)業(yè)內(nèi)有效人才缺口達(dá)30萬。 具體到崗位，企業(yè)對算法研究、應(yīng)用開發(fā)的人才需求分別占整體需求的12.2%、19.8%，但其崗位人才供需比僅為0.13、0.17。所謂崗位人才供需比=意向進(jìn)入崗位的人才數(shù)量/崗位數(shù)量。而機(jī)器學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)視覺崗位，在整體需求崗位中的占比分別為39.1%和33.4%，但人才供需比僅為0.23和0.09，有效供給嚴(yán)重不足。 有業(yè)內(nèi)人士告訴壹DU財(cái)經(jīng)，“未來五年缺口會越來越大，三十萬增長到一百萬，有報(bào)告說是五十萬到數(shù)百萬?！?/span> 艾瑞的一項(xiàng)調(diào)研顯示，企業(yè)認(rèn)為推進(jìn)人工智能的探索應(yīng)用中遇到的最主要障礙是AI專業(yè)人才的缺乏，占比高達(dá)51.2%，其次才是是高質(zhì)量的數(shù)據(jù)資源、安全及隱私問題等。
毫無以為，高校是AI人才培養(yǎng)的主力軍，越來越多高校開設(shè)專業(yè)課讓人們看到了解決AI人才缺乏問題的可能。然而，由于高校教育特點(diǎn)和AI產(chǎn)業(yè)特性，高校培養(yǎng)AI人才的弊端開始顯現(xiàn)。 跟很多產(chǎn)業(yè)一樣，高校AI人才培養(yǎng)也開始出現(xiàn)“一缺就補(bǔ)，一補(bǔ)就濫”的苗頭。《南方都市報(bào)》的一篇報(bào)道中提到，“有調(diào)研顯示，整體來看我國人工智能人才供給不足，無法滿足市場需求；但與此同時(shí)，有22%的高校反映他們培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了供大于求?！?/span>  為何會出現(xiàn)這種情況？一是人工智能產(chǎn)業(yè)實(shí)踐先于課堂教育。絕大多數(shù)本科生畢業(yè)后完全不能直接做項(xiàng)目。因?yàn)樗麄兇髮W(xué)里學(xué)的知識理論性強(qiáng)但實(shí)用性不高。有業(yè)內(nèi)人士就表示，“比如，在無人駕駛領(lǐng)域，之前設(shè)計(jì)編碼是規(guī)劃好的路徑，現(xiàn)在變成了自主決策；以前單純講究車的智能，現(xiàn)在的大趨勢是車路協(xié)同。這些新理念和趨勢都應(yīng)該在學(xué)生學(xué)習(xí)階段完成，才能為未來的研發(fā)打好基礎(chǔ)。” 第二，人工智能是一門交叉學(xué)科。本身AI課程設(shè)置與學(xué)生培養(yǎng)模式還在起步摸索階段，加上其多學(xué)科交叉屬性，導(dǎo)致其難度加倍。教育部在2018年就提出，要重視人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，探索'人工智能+X’的人才培養(yǎng)模式。人工智能不像傳統(tǒng)的理科或者工科，其交叉屬性對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求和培育難度也成倍提高。 第三，人工智能教育還存在結(jié)構(gòu)性欠缺，尤其是高端人才缺乏。中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任、首都師大信息工程學(xué)院首任院長王萬森表示，“在AI教育中，研究生教育是高層次人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，但現(xiàn)在人工智能沒有研究生專業(yè)?！?/span> 要破解這些難題，走產(chǎn)學(xué)研的道路成為高校的必由之路。比如，天津大學(xué)新設(shè)置的新工科“未來智能機(jī)器與系統(tǒng)平臺”，就強(qiáng)調(diào)讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定、課程體系和授課內(nèi)容、基礎(chǔ)理論和企業(yè)應(yīng)用交叉授課，同時(shí)，需要企業(yè)提供實(shí)踐資源和開放項(xiàng)目。據(jù)介紹，新工科體系下的學(xué)生們一年級就可以去企業(yè)實(shí)習(xí)，企業(yè)向他們開放工廠和實(shí)驗(yàn)室，每年寒暑假都可以去企業(yè)實(shí)習(xí)。 也有一些高校嘗試在高端AI人才培養(yǎng)上創(chuàng)新。9月28日，西北工業(yè)大學(xué)就聯(lián)合百度推出全國首個(gè)“首席智能官—工程碩士專項(xiàng)班”。據(jù)了解，該專項(xiàng)班首批22名研究生將學(xué)習(xí)百度與清華大學(xué)出版社推出的首套產(chǎn)教融合人工智能系列教材，并由百度官方“布道師”進(jìn)行授課，并保證不少于3個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐。  百度、華為、騰訊等科技巨頭也積極參與到高校聯(lián)合人才培訓(xùn)項(xiàng)目中。同樣是9月，騰訊與南方科技大學(xué)達(dá)成合作，將針對“人工智能+”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新型產(chǎn)業(yè)前沿課題，共同探索成立聯(lián)合研究團(tuán)隊(duì)，開展新興引領(lǐng)性技術(shù)研究。去年12月，華為與暨南大學(xué)共建華為ICT學(xué)院創(chuàng)新人才中心，雙方計(jì)劃深化產(chǎn)教融合，聯(lián)合打造數(shù)據(jù)+智能人才培養(yǎng)課程體系，共同開發(fā)10+門課程、200+試驗(yàn)及30+個(gè)實(shí)訓(xùn)案例。 科技企業(yè)與高校聯(lián)合培養(yǎng)、甚至聯(lián)合辦學(xué)逐漸成為國內(nèi)AI人才培養(yǎng)的主流模式。 事實(shí)上，不論從理論上，還是從實(shí)踐上，科技企業(yè)與高校的聯(lián)合都是培養(yǎng)AI人才的最佳路徑。 從理論上，在算力算法和大數(shù)據(jù)人工智能三要素中，科技企業(yè)具備算力和大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，而高校則具備算法創(chuàng)新的優(yōu)勢。實(shí)踐上，具有劃時(shí)代意義的谷歌大腦項(xiàng)目，最早就源于谷歌高級研究員Jeff Dean與斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)教授吳恩達(dá)的一次會面。
在眾多與高校合作的企業(yè)中，百度似乎是走的最遠(yuǎn)，走的最深的那一家。 缺教材它就寫教材。2019年9月，百度聯(lián)合清華大學(xué)出版社出版AI教材《深度學(xué)習(xí)導(dǎo)論與應(yīng)用實(shí)踐》，是第一部將產(chǎn)學(xué)研深度結(jié)合的專業(yè)AI教材。兩年后的2021年9月，百度與清華大學(xué)出版社簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將攜手打造國內(nèi)首套產(chǎn)教融合人工智能系列教材，共享各類智庫教材、題庫、課程等資源。 缺老師就培訓(xùn)老師。自2018年開始舉辦“全國人工智能師資培訓(xùn)班”至今，百度旗下產(chǎn)業(yè)級深度學(xué)習(xí)開源開放平臺百度飛槳已免費(fèi)培訓(xùn)AI專業(yè)教師3000余人，覆蓋600多所學(xué)校。與此同時(shí)，百度還成立青年學(xué)者科研基金——松果基金，面向40歲以下青年學(xué)者，提供總價(jià)值1000萬的課題經(jīng)費(fèi)及其他支持，鼓勵A(yù)I專業(yè)教師創(chuàng)新。 缺實(shí)踐就辦大賽。百度連續(xù)多年承辦中國高校計(jì)算機(jī)大賽-人工智能創(chuàng)意賽，為參賽隊(duì)伍提供了飛槳、EasyDL、AI Studio等技術(shù)和平臺支持，鼓勵高校學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，比賽中成長。
更重要的是，百度還面向AI應(yīng)用的主體——企業(yè)提供多層次人才培養(yǎng)。如果說高校是AI人才的供給側(cè)改革，那么，百度對企業(yè)AI人才的培養(yǎng)才是需求側(cè)改革，直接從需求場景入手，彌補(bǔ)上人才缺乏的短板。比如，面向一線算法工程師的“AI快車道”，面向技術(shù)負(fù)責(zé)人的“AI私享會”和面向CTO、架構(gòu)師層級的“AICA首席AI架構(gòu)師培養(yǎng)計(jì)劃”等等。 今年百度世界大會上，百度又推出松果學(xué)堂，針對中小學(xué)生、大學(xué)生、高校教師、企業(yè)開發(fā)者等受眾，提供更為細(xì)致細(xì)化的課程、競賽、實(shí)訓(xùn)等資源。未來，百度松果學(xué)堂還計(jì)劃與10+學(xué)會、100+政府機(jī)構(gòu)、1000+院校、100000+企業(yè)攜手共同培養(yǎng)AI人才。 百度CTO王海峰曾說，百度已累計(jì)培養(yǎng)超過100萬AI人才，未來還計(jì)劃為社會培養(yǎng)超過500萬AI技術(shù)和產(chǎn)業(yè)人才。 這個(gè)目標(biāo)聽起來有點(diǎn)大、有點(diǎn)空，但百度AI的特點(diǎn)是開放，不論讓人零基礎(chǔ)即可上手的飛漿，還是面向全產(chǎn)業(yè)開源的Apollo，它覆蓋的人群足夠豐富、足夠多，這讓其500萬人培養(yǎng)計(jì)劃有可能實(shí)現(xiàn)。從另一個(gè)角度講，百度開放的AI生態(tài)也需要越來越多人用，用的人越多，百度AI才會在各行各業(yè)落地扎根，反過來促進(jìn)生態(tài)的繁榮?？梢哉f，百度花如此大量力氣培養(yǎng)AI人才，不僅僅是為了贏得一個(gè)好名聲，也是有實(shí)實(shí)在在的能力和強(qiáng)烈的意愿。
在各個(gè)行業(yè)都存在所謂“黃埔軍?！?，比如廣告界的奧美，營銷界的寶潔等等。這些企業(yè)因?yàn)閷?shí)踐的領(lǐng)先，持續(xù)向外輸送人才，不但沒有削弱自己實(shí)力，反而讓自身更加強(qiáng)大。在剛剛興起的AI產(chǎn)業(yè)，百度也正在成為一所“黃埔軍?！保鼘I人才的積極培育或?qū)⒃谖磥韼啄晔斋@豐碩回報(bào)。 圖片來源于公開網(wǎng)絡(luò)，侵刪。 
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