孩子成長過程中,總會遇到這樣那樣的困難和挑戰(zhàn)。作為家長,怎樣與孩子一起面對,又怎樣引導(dǎo)孩子坦然接受并迎接挑戰(zhàn),的確是一個值得思考的話題。 這是一篇寫于多年前的文章。多年過后,作為母親,當(dāng)時的情景還是歷歷在目,可見當(dāng)時自己的彷徨和緊張。 每一次成長都是一次涅槃,成為優(yōu)秀家長又何嘗不需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)呢?但愿每一位家長都能夠成為孩子成長過程中最佳陪伴者! -------BY可以 也許真的是父子連心。一向?qū)χ苋盏綄W(xué)校去不是很熱心的先生,這一周不知怎的表現(xiàn)出少有的熱情!這時,還接到兒子電話,說學(xué)校的餐巾紙用完了,讓我們幫著買些去。 周六上午,先生單位值班去了。我成了真正的家庭主婦。上街買菜、做飯,整理居室。中午用餐的時候,先生到家,于是,提著飯菜,與他一起去學(xué)校為兒子送飯。不過幾分鐘,我們就來到了兒子的學(xué)校。顯然,學(xué)校還沒有放午學(xué)。 不一會兒,就聽到了那悅耳的音樂鈴聲響起。學(xué)子們紛紛從教室中走出。眼前的學(xué)校大道上如同潮水一般的人流直向?qū)W校食堂涌來。我分明已經(jīng)發(fā)現(xiàn)兒子的同學(xué)了??墒?,沒有發(fā)現(xiàn)兒子。 這時,兒子的語文老師也來到了食堂。他戴著紅袖套,看到我們笑著對我說:“今天我值班。你兒子這次考試語文還不錯。數(shù)學(xué)好像考得不好,好像是……數(shù)學(xué)老師正說他呢!” 我邊感謝老師對兒子的關(guān)心,邊對他說,一定好好地教育他,讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 這時,通往食堂上的人流已經(jīng)明顯減少,可我們還是沒有發(fā)現(xiàn)兒子。 “這個小子,究竟怎么回事?昨天不是告訴他今天我們來看他的嗎?”先生有些著急。 “就是,這孩子。難道是考試不好無顏見江東父老了?”我笑著對他說。 “我已經(jīng)問過同學(xué)了。你兒子留在教室中。沒有來吃飯?!敝蛋嗟恼Z文老師走來告訴我。 謝完了語文老師,我拔腿就往兒子的教室趕。 來到教室,果然發(fā)現(xiàn)兒子一個人在教室。我把他叫了出來。 “你為什么不去食堂?”我問。 “我不想吃飯?!眱鹤哟稹?/p> “是因為身體不舒服而吃不下飯,還是另有原因?”我問。 兒子不語。顯然,他很難過。 來到食堂,先生也急著問開了?!霸趺椿厥??飯也不吃了?考試考得怎么樣?” “你們不是知道了,還問什么問?。 闭f完,兒子便哭了起來! “什么話?考試考得不好你還有理?爸爸媽媽從來沒有因為你考試考得不好而罵過你。告訴你多次了,不管好壞,都要我爸爸媽媽說。你到好,考試考不好,還發(fā)起脾氣來了……”先生也生氣了! 這時,兒子哭得更傷心了。 “是啊,男子漢大丈夫,考試偶爾發(fā)揮不正常,又沒關(guān)系的。人家高考還發(fā)揮不正常呢!”我安慰兒子,“做人要堅強,面對挫折,可不能流淚??!人失敗了不要緊,要緊的是自己總結(jié)教訓(xùn),爭取在下階段的學(xué)習(xí)中不犯同樣的錯誤。” 這時,我拔通了兒子班主任老師的電話,想從她那兒得到些兒子學(xué)習(xí)的情況。 “你兒子這階段真的是進(jìn)步很大的。特別是英語,閱讀理解的正確率一直很高。只是這次的數(shù)學(xué)是發(fā)揮不正常。數(shù)學(xué)老師也很意外,說他至少少得了15分呢!……” 擱下電話,我告訴了兒子老師對他的評價。兒子的心情顯然是好了些。于是,語文,外語,物理,化學(xué)考試的成績都向我們進(jìn)行了匯報。 “兒子??!爸爸媽媽不會因為你的學(xué)習(xí)成績好壞而打罵你。生活道路上,總會遇到這樣那樣的挫折,你可要堅強!這次數(shù)學(xué)沒考好,自己先分析一下原因,是不會做,審題不清還是上課不專心聽講……”先生心平氣和地對兒子說。 “以前數(shù)學(xué)考試我總是只有一二道題目計算錯誤。沒想到這次,我在大題目中算錯了四題……”兒子又開始流淚了。 “那也說明你計算能力不行。不能再哭了。男兒有淚不輕彈。瞧你,就因為數(shù)學(xué)沒考好,不吃飯了,哭了。多不好!下次可不允許不到食堂用餐,遇到困難挫折,自己認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),哭可是無能的表現(xiàn)!”我對兒子說。 兒子吃好飯,先生對他說,傍晚,我們再來學(xué)??茨?。然后,兒子就回教室去了。 面對著流淚的兒子,我真的也很傷心。我知道,對于激烈競爭環(huán)境下的他,自己除了為他送些飯菜表示關(guān)心,說些話表示鼓勵之外,就沒有其它方法。很多事情,只能是兒子自己去面對經(jīng)歷,因為我不能代替兒子的成長! 走出學(xué)校門的時候,心中還在默默地祝愿:“兒子,堅強些!” 本文寫于06年4月16日 想法丨發(fā)現(xiàn)丨習(xí)慣丨人文 讓閱讀成為習(xí)慣,讓靈魂擁有溫度 |
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