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幼兒園，是孩子需要單獨(dú)面對的一個“小社會”，孩子感到陌生，家長也會感到擔(dān)憂。尤其是對于新入園的小朋友而言，無論是表達(dá)能力、適應(yīng)能力、自理能力等，都稍微弱一些，再加上環(huán)境的變化這么大，家長難免會擔(dān)心，孩子在幼兒園過得好不好。想知道孩子在學(xué)校過得好不好，最直接的方式就是問老師，但是，每天問老師也會嫌煩，再加上老師是否及時關(guān)注到孩子、是否說實(shí)話，家長也無從判斷。所以，想要知道孩子在幼兒園過得好不好，最合適的方式，就是直接觀察孩子回家后的5個表現(xiàn)。如果有異常，那么需要及時幫助孩子調(diào)整。寶寶在幼兒園過得好不好，回家后看5個方面的表現(xiàn)，家長要留心孩子一天的經(jīng)歷，會直接影響孩子的情緒。上幼兒園的前幾天，孩子或許因?yàn)閯傔M(jìn)入一個新的環(huán)境，還沒有完全適應(yīng)，所以情緒上會稍微有些敏感。但是，一個禮拜之后，孩子的情緒若非常敏感，比如易怒、易哭、情緒低落等，那么說明孩子在幼兒園過得是真不開心。彩蛋那時候上幼兒園，別的都很適應(yīng)，但就是中午睡午覺鬧，有時候能哭得把整層的小朋友都吵醒。其實(shí)就是分離焦慮沒處理好，孩子白天都好，就是睡覺想媽媽。后來，就把彩蛋接回來睡午覺，孩子每天都很開心。接回來不到半個月，彩蛋主動想回學(xué)校睡覺了。其實(shí)，這就是分離焦慮處理完成。孩子情緒持續(xù)出現(xiàn)異常，那么家長此時就要找原因了，到底是分離焦慮沒有處理好，還是孩子在學(xué)校受到欺負(fù)、生活得不開心等等。找到對應(yīng)的原因，再對癥處理，就能很快處理孩子的情緒問題了。飲食表現(xiàn)，是比較好觀察的，如果孩子平時對吃沒有那么上心，但是上了幼兒園之后，每次回來就直奔零食區(qū)，或者一直喊餓，那么一定是孩子在幼兒園沒吃飽。孩子吃不飽，就會影響長身體，當(dāng)然，也說明孩子在幼兒園過得不怎么好。吃不飽的原因，主要有3個。因?yàn)閷π碌沫h(huán)境陌生、抵觸，連帶著孩子對吃飯也沒有那么熱衷了。所以，如果孩子日常胃口好、不挑食、自己會吃飯，但到了幼兒園就挨餓，那么可能孩子沒有及時適應(yīng)幼兒園的生活。現(xiàn)在的家長，尤其是老人，對孩子非常嬌慣，生怕孩子吃不飽，所以總是喜歡喂。這類小孩，自理能力比較差，對吃飯也沒什么樂趣，所以，在幼兒園不會吃，就不吃了。幼兒園飯菜不合孩子口味，孩子比較挑食的話，可能就吃得少。又或者有些幼兒園，尤其是私立幼兒園，為了節(jié)省伙食費(fèi)，所以孩子飯菜比較少，孩子自然也吃不飽。彩蛋爸爸鄰居家小孩，一回到家嚷嚷：“奶奶我餓了，學(xué)校每天中午就那么一點(diǎn)吃的，我都吃不飽！”本來家人還笑他是個“大胃王”，后來和其他小朋友家長溝通，才發(fā)現(xiàn)其他很多小孩也吃不飽。最后家長一起找園長，才解決了這件事情。小孩子的嘴，是沒有門把兒的，幾乎想到什么說什么，所以經(jīng)常會說出讓人啼笑皆非的話。包括有時候家長在背后說某個家人的壞話，也都能被小孩給說出去。所以，如果孩子放學(xué)回來，提到別的話題都很開心，但是一說幼兒園的話題，孩子就選擇沉默，或者表現(xiàn)抗拒，那么說明孩子在幼兒園過得并不開心，他不想再回憶那些不開心的事情。這種情況下，家長自然不能逼迫孩子說，但是得給孩子灌輸一個概念：在幼兒園遇到不開心的事情、被人欺負(fù)等等，都可以和爸爸媽媽說，爸爸媽媽會給你想辦法！如果父母沒時間關(guān)注孩子回家的情況，那么，一定要關(guān)注孩子的睡眠狀態(tài)。照理說，孩子在幼兒園會有不少課外活動，孩子的晚上回家會比較累，睡得會更香。但是如果孩子不但睡得不香，還做噩夢，那么說明孩子在幼兒園的情緒非常不好，又或者發(fā)生了讓孩子恐懼、驚嚇的事情。這時候，家長要注意和孩子、老師溝通，找到問題所在。3歲以上的孩子，雖然也非常喜歡父母的陪伴，但是也能夠自主玩游戲。如果孩子平時有一定的自主性，但是幼兒園放學(xué)后，卻變得非常粘人，害怕出去，父母走哪兒孩子跟哪兒，那么孩子可能在學(xué)校不開心了。可能是被老師批評了，可能是和其他小朋友鬧矛盾了，又或者是分離焦慮還沒有處理好，所以導(dǎo)致孩子想要尋求保護(hù)，變得特別粘人。幼兒園，是孩子經(jīng)歷的第一個社會小集體，如果孩子在這段集體生活中的質(zhì)量很低，那么不但影響孩子未來小學(xué)、初中等群體生活，還會影響孩子的性格發(fā)展！因此，家長一定要重視孩子的幼兒園生活，讓孩子開心快樂地成長！話題討論：孩子上幼兒園后，還有哪些表現(xiàn)，代表孩子在幼兒園過得不好呢？歡迎分享你的育兒經(jīng)驗(yàn)。
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