（一）

暑假末期，我在本地的一家抖音號，看到了號主的講述，覺得有些驚訝。

號主講述，他有個家長粉絲是陜西西安的，孩子即將小學四升五。這個暑假，孩子正在學習小學六年級最后階段的課程，過了這個暑假，小學6年的知識基本上就結(jié)課了。

家長計劃，小學6年課程4年學完，再用半年時間復習整個6年級所有的知識。剩下一年半時間，全力準備小升初的考試，沖刺西安的5大名校。

號主認為，這位家長應該是為了西安交大少年班做準備。可以看得出來，家長計劃得還是比較早的。跟我們?nèi)€城市相比，壓力確實大很多，沒有辦法比。

但是，我們可以借鑒，西安家長未來想沖刺985、211，我們借鑒一下，帶孩子沖刺211行不行？再不行，沖著這個方向努力行不行？這對于我們普通人來說，這個目標已經(jīng)可以了。

現(xiàn)在我們要明確一個問題，9年義務教育，就是一個學習成功的賽道，你為什么不用7年的時間完成？為什么不用8年的時間完成？為什么不用最短的時間沖刺到終點呢？

這件事實際上正是應了我曾經(jīng)說的一句話——學霸都是提前學。只不過，西安家長讓我們開了眼界，他對孩子學業(yè)的謀劃，真是高瞻遠矚。

號主是“邢臺強化教育”，是本地比較有名的初高中學校解析、政策解析、升學咨詢的抖音號。建議本地的粉絲關注改號，號主的很多見解非常有說服力。

（二）

暑假里還有一件印象深刻的事：我讀到一篇文章《“起跑線”的內(nèi)卷：新生代媽媽的教育焦慮》。該文轉(zhuǎn)自我大學母校的《中國青年研究》，我在大學畢業(yè)后，還曾經(jīng)在該刊發(fā)表過一篇文章呢。

文章中提到，眼下，在很多地方，傳統(tǒng)社會分工“男主外女主內(nèi)”的家庭分工模式延伸到子女教育上，成為父親“賺錢養(yǎng)家”，母親負責統(tǒng)籌孩子的撫養(yǎng)和教育。隨著教育競爭逐漸下沉，她們對于教育的介入也在全線延長，早在孩子的學齡前階段就已開始規(guī)劃布局。

當下國內(nèi)中產(chǎn)階層普遍存在“輸不起”的心態(tài)，是其不斷增加家庭教育投資的內(nèi)在動力。

為什么輸不起呢？我的分析是，因為多數(shù)新生代媽媽是通過自身努力，晉升為城市的中層階級。她們得益于高考帶來的紅利，在競爭中脫穎而出，但眼下父母們都意識到高考的價值，基礎教育階段的競爭日趨激烈。

“第一代城市人”必須努力讓子女維持現(xiàn)有的階層地位，否則，孩子們就會向下層社會流動。

需要警惕的是，“第二代城市人”一旦從父母的肩膀上跌落下來，他們的謀生實際上就恢復到祖父那一代，社會階層逐步降低。如果再試圖趕上父母的階層，難度更大。就像你排隊購物，一旦被隊伍擠出來，就要從后面重新排隊。此前領先的優(yōu)勢，真的不再存在了。

文章提到一個詞：階層差距。高等教育的擴張推動大學的錄取率逐年升高，獲得高等教育的機會隨之增加，但獲得優(yōu)質(zhì)高等教育機會的階層差距日益凸顯，直接影響個人能否獲得向上層社會流動的機會。

文章認為，由于家庭社會經(jīng)濟地位的差異，使得家庭擁有的資源不一，對孩子的教育投入也存在明顯差異。這就可能導致城市低收入家庭的子女在學齡前階段便輸在了“起跑線”上。

這篇文章，只是系統(tǒng)地分析了眼前的社會現(xiàn)實，貌似也提到了幾句解決辦法，譬如改變評價機制、回歸教育本真等等，唉，這種話基本上等于隔靴搔癢。

（三）

眾所周知，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這種不平衡和不充分體現(xiàn)在教育領域就是“強者愈強，弱者愈弱”的馬太效應。至于什么是馬太效應，不明白者可百度一下。

而眼下的某些政策，正在很殘酷地擴大或加重上述馬太效應。譬如，越是在小城市，基礎教育資源越薄弱，家庭教育的力量越差，各類培訓機構越不完善。

尤其是，除極個別地方外，縣城中學的升學率已經(jīng)被三線城市甩在后面。三線城市又被一二線城市甩在后面。

可是，如今跨地域升學，甚至是跨縣域升高中，又被相關政策活生生地攔住。無論怎么解釋政策的合理性，此舉都是促使社會階層進一步固化，實際上就是“強者愈強，弱者愈弱”。

當新生代媽媽在“厲兵秣馬”的時候，那些尚未占據(jù)中產(chǎn)階層的家庭，還處于小富即安的懵懂狀態(tài)。他們當然對孩子的成長心懷美好的期望，但一直處于“說起來重要，做起來次要，忙起來放棄”的狀態(tài)。

暑假結(jié)束前一周，我對外甥女狠狠地發(fā)了一頓脾氣。本來在周末，我想帶著她家閨女把練習冊的數(shù)學題做完，可是，因為她老公不忙了，就要帶著孩子去游玩。我有些惱怒，這樣的父母對孩子學業(yè)的重視，就是停留在口頭上。

我告訴外甥女，刻苦學習其實就是一件非常偏執(zhí)的舉動，就像跑一場馬拉松，必須堅持不懈且要把目標定位在第一方陣。要把孩子的學業(yè)視為家庭建設中的第一要務，只要家里沒有病人，沒有急難險重的任務，孩子的學習就是第一重要的事情。

所謂“強者愈強，弱者愈弱”，就是有很多父母沒有意識到，那些比你聰明的家長，正在帶著孩子比你家孩子更加努力。

讀到這篇文章的粉絲們，不妨對照一下，自己是“強者愈強”還是“弱者愈樂”。接下來怎么辦，一定要動動腦子，想好自己該怎么辦。

——End——