老二上小學(xué)三年級時(shí)，回家背誦古詩《山行》。我聽到她把斜讀成了（xié）音，我感覺不對，就說這個(gè)字應(yīng)該讀（xiá），并問她是不是讀錯(cuò)了。孩子說：“不對啊，我們老師就是這樣教的，你看課本上的注音就是（xiá）。” 我一看課本，還真是注音：（xié）。

我很奇怪，我們小的時(shí)候都是讀（xiá）的。因?yàn)楫?dāng)年的老師都是這樣教的：在古詩中，如果斜字在句子末尾，且為了與其它詩句押韻，就讀（xiá），其它情況一律讀（xié）。比如說劉長卿的《送靈澈上人》：“荷笠?guī)标枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。”中的“斜”字、現(xiàn)代漢語成語“斜風(fēng)細(xì)雨”等都是讀作（xié）的。

我還清清楚楚記得，前幾年老大讀小學(xué)時(shí)，還是讀（xiá）音，怎么短短幾年一過，就變成了（xié）音呢？況且，如果真讀（xié）字音，就沒有了韻律之美，這都有點(diǎn)變味了！就這個(gè)問題我請教了孩子的老師，又查了下相關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)古詩文中：以前我們讀的斜（xié）騎（jì）衰（cuī），要讀作：斜（xié）、騎（qí）、衰（shuāi）。

帶“斜”的古詩還有很多，如：“綠樹村邊合，青山郭外斜”、“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”、“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”等等，孩子們?nèi)绻x（xié），雖已經(jīng)不再押韻了，但不要認(rèn)為是錯(cuò)誤的。

同樣，帶“騎”的古詩詞也很多，孩子們?nèi)绻x（qí），也是正確的：“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”、“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城?！薄ⅰ般y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”等等。

那么有人會問了，“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”中的兩個(gè)“斜”字，難道也讀成（xié xié）了？對的，你說得沒錯(cuò)，現(xiàn)在就是讀（xié xié）。

有人也會有疑問：難道“坐騎”也讀成（zuò qí）了？對的，沒錯(cuò)，現(xiàn)在不讀（zuò jì）了。

現(xiàn)在，“斜”和“騎”都變成單音字了。不信請查11版以上的《新華字典》。用WIN10自帶的微軟拼音輸入法中，也可以部分驗(yàn)證這個(gè)變化，你輸入'zuo qi'字母就有“坐騎”詞組，輸入zuo ji則不會有詞組。當(dāng)然輸入法不能作為標(biāo)準(zhǔn)，真正的標(biāo)準(zhǔn)是《新華字典》。

而“衰”字不一樣，還是有兩種讀音的多音字。但在“鄉(xiāng)音不改鬢毛衰”中不再讀（cuī），而是讀（shuāi）。

2019年《咬文嚼字》主編還說這是條假新聞，還有待審定。但到現(xiàn)在2022年了，標(biāo)準(zhǔn)的讀音就是這樣。不信你看看學(xué)生的教材，再查查《現(xiàn)代漢語詞典》第七版、《新華字典》第11版，確確實(shí)實(shí)是這樣改了。

為啥一些漢字的讀音會有這樣的變化？

首先，更改的原因很大程度上是化繁為簡，降低學(xué)習(xí)難度。多音字改為單音字，本身就是屬于這一種類型。這種改讀音類型的字比較多，常見的有：

橙，統(tǒng)讀 chéng，取消 chén（橙子）

　　從，統(tǒng)讀 cóng，取消 cōng（從容）

　　脊，統(tǒng)讀 jǐ，取消 jí（脊梁）

　　跡，統(tǒng)讀 jì，取消 jī（事跡）

　　績，統(tǒng)讀 jì，取消 jī（成績）

　　框，統(tǒng)讀 kuàng，取消 kuāng（門框）

　　拎，統(tǒng)讀 līn，取消 līng（拎東西）

　　繞，統(tǒng)讀 rào，取消 ráo（回繞）

　　往，統(tǒng)讀 wǎng，取消 wàng（往前走）

　　尋，統(tǒng)讀 xún，取消 xín（尋思）

　　咱，統(tǒng)讀 zán，取消 zá（咱們）

注意以下兩個(gè)字，網(wǎng)傳也改成了單音字，其實(shí)不是?？梢栽?1版以上的《新華字典》中查證，它們是：　　

其次，“定音從俗”，符合大多數(shù)人的認(rèn)知。也就是有些字本來大多數(shù)人讀錯(cuò)的，現(xiàn)在扶正了。比如“呆板”本來讀 ái bǎn，但是后來為了尊重大眾的習(xí)慣，所以從 1987 年開始，這個(gè)詞的讀音更改為 dāi bǎn。還有，蕁（qián）麻疹改為蕁（xún）麻疹也屬于這一種情況。

網(wǎng)傳靡靡之音的靡，曾經(jīng)讀作mǐ，現(xiàn)統(tǒng)讀mí。其實(shí)也是錯(cuò)誤的，“靡靡之音”中的靡現(xiàn)在還讀（mǐ）。

第三點(diǎn)，地名讀音的變化。

安徽六安的“六”，到底應(yīng)該讀（lù），還是讀（liù）？湖北“黃陂”的“陂”讀（pí）還是讀（bēi）？安徽“蚌埠”的“蚌”讀（bèng），還是讀（bàng）？廣東“番禺”的“番”讀（pān）還是讀（fān）？等等。

我不是這方面的專家，無法給出準(zhǔn)確的答案。說句個(gè)人的意見：盡量保持古語讀法、按地方方言的讀法，而不能全方位的依北京人、完全按照普通話的視角。畢竟，這些是包含了歷史意義、地方文化的東西，我們最好不要扔掉的太多！當(dāng)然了，我說了也不算！

總得的來說，字音的變化，不僅讓家長遭遇尷尬，也讓老師們常常感到有點(diǎn)繞。這種改變，讓家長、語文老師并不完全贊同，很多專業(yè)人士也認(rèn)為不夠慎重。

雖然有很多異議，但事實(shí)就是這樣，已經(jīng)變了。你若不確定最新的讀法，請參考《現(xiàn)代漢語詞典》第七版、《新華字典》第11版。目前，這兩個(gè)才是普通話規(guī)范讀音的標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)威的規(guī)范。

一些漢字讀音變動(dòng)帶來的影響。

通過查新版字典也會發(fā)現(xiàn)，許多讀書時(shí)期的“規(guī)范讀音”現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯(cuò)誤讀音”，經(jīng)常讀錯(cuò)的字音，現(xiàn)在已經(jīng)成為了對的。

說實(shí)話，特別是字音像“斜”這么一改，意境全無，讓人很心塞。這些改動(dòng)讓我們離古音越來越遠(yuǎn)，詩詞的韻律蕩然無存，押韻和音律的美妙只能在記憶中回味！

你想想看，咱中國的漢字是音形義的結(jié)合體，特別是在古詩詞、文言文里，音如果變了，韻就沒了，音韻美也就不復(fù)存在，義更相應(yīng)發(fā)生變化。

著名文化學(xué)者酈波在自己的著作《詩酒趁年華》中，曾專門提到了關(guān)于古詩詞中“斜”字的讀音。他使用了蘇軾《望江南·超然臺作》“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”來舉例，認(rèn)為這個(gè)字只有在讀xiá的時(shí)候，才能夠感受到一種春風(fēng)蕩漾、細(xì)柳成行的春意和春感。在她看來（也是很多人的感受），應(yīng)該尊重古文化，保留傳統(tǒng)經(jīng)典的美。

說句實(shí)話：《現(xiàn)代漢語詞典》這樣權(quán)威的詞典中，只有xié的讀音是不太合適的?！靶薄边@個(gè)字在古詩詞里用得太多了，最好加上xiá這個(gè)音。

再比如“解”字，也是個(gè)多音字，分別讀作jiě、jiè與xiè，最常用的讀法是jiě，有分開、打開、解除、演算諸義，而讀xiè時(shí)，其中之一義為姓氏，如《水滸傳》中的解珍、解寶，另外，山西有湖名解池，也讀xiè，這也是不能隨便亂改的。好在專家手下留情，沒讓解氏兄弟改姓。

有些專業(yè)人士說：為了規(guī)范現(xiàn)代漢語的讀音與字形，國內(nèi)成立了專門的機(jī)構(gòu)，并取得了非常顯著的成效。但是，在對于某些特殊漢字的處理上，仍存在著“一刀切”的粗暴。

有的人說，歷史總是不斷向前走的，繁體字都能改為簡體，讀音為啥不能改？你的意見呢？