致十三班的孩子們

“遇見(jiàn)，仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。”我與十三班孩子們的遇見(jiàn)，是我一段幸福故事的開(kāi)始。
                                           ——題記

2014年秋季開(kāi)學(xué)，我非常幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了三年級(jí)十三班的孩子們。這是六十四個(gè)善良、活潑、好學(xué)的孩子，也由此開(kāi)啟了我們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光。

你們還記得作文課嗎？三年級(jí)是作文起步階段，我計(jì)劃用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓你們?cè)敢鈱?xiě)作文，喜歡寫(xiě)作文，說(shuō)起寫(xiě)作不會(huì)畏懼。在你們交上來(lái)第一篇作文的時(shí)候，我就開(kāi)始一對(duì)一的評(píng)改，看著個(gè)別同學(xué)由一句話寫(xiě)到一段話再寫(xiě)到三段話，看著作文在一次又一次的修改之后終于可以成篇，我們最難的第一關(guān)打通了。接下來(lái)的作文無(wú)論是你們的寫(xiě)還是我的評(píng)改都漸漸輕松起來(lái)。其中有一篇作文要求是寫(xiě)幾則觀察日記，我提前布置你們?nèi)ビ^察，可以觀察大自然的變化，可以觀察人物的變化，還可以自己種植觀察。你們都想自己種植來(lái)觀察，大多數(shù)同學(xué)選擇了泡豆子發(fā)芽這樣的觀察目標(biāo)。說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，當(dāng)晚你們都泡上了綠豆、黃豆等不同的豆類(lèi)，寫(xiě)下了觀察日記的第一則。這個(gè)觀察過(guò)程歷時(shí)兩周，兩周之后，你們交來(lái)了寫(xiě)好的觀察日記。

我開(kāi)始評(píng)改你們的日記，兩周時(shí)間，你們給了我一個(gè)大大的驚喜，寫(xiě)的最多的同學(xué)寫(xiě)了六則日記，每一則都將觀察到的情形進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，語(yǔ)言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確。我以一次批改十本就和你們共同賞析這樣的方式完成本次作文講評(píng)。賞析時(shí)，你們自己讀自己的作文，其他同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。你們用自己敏銳的耳朵聽(tīng)出了習(xí)作中那些優(yōu)美的句子，那些表達(dá)欠妥的句子，我們一起欣賞，一起修改。修改后的二次作文交上來(lái)之后，我為你們的進(jìn)步感嘆。黨靖博、李禹翮和惠美哲的作文投稿到《榆林日?qǐng)?bào)》校園文藝版塊之后發(fā)表了，其他同學(xué)的作文也都在這一次的作文課之后有了很大的進(jìn)步，做一本作文集的念頭就這樣被你們激發(fā)出來(lái)了。

寒假前，我讓你們選擇自己本學(xué)期寫(xiě)的最滿意的一篇作文謄寫(xiě)在專(zhuān)用的作文紙上，請(qǐng)劉靖老師給我們寫(xiě)了封面，我自己寫(xiě)了寄語(yǔ)，寫(xiě)了目錄，編了頁(yè)碼，請(qǐng)文印室的老師復(fù)印了六十六份，用塑封夾子夾起來(lái)，第一本作文集就這樣出爐了。放假那天，我提前到教室將作文集一本一本分放在你們的課桌上。你們來(lái)了，笑意盈盈地翻看著作文集，尋找自己的作文，賞讀同學(xué)的作文。窗外的寒冬似乎都被滿教室洋溢的快樂(lè)感染得暖意融融了。

你們還記得在陽(yáng)歷新年前我外出學(xué)習(xí)兩周嗎？出發(fā)前我告訴你們老師外出學(xué)習(xí)兩周，你們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們很認(rèn)真的答應(yīng)了我。在我外出期間，你們非常自律，獲得了學(xué)校的周評(píng)比獎(jiǎng)牌。我回來(lái)上班那天是元旦假期之后的第一天，剛上樓，隔壁班的老師就笑著對(duì)我說(shuō)，一會(huì)兒到教室之后千萬(wàn)別哭。我好奇你們?cè)诮淌易鍪裁?？就悄悄從后門(mén)窗戶看進(jìn)去，你們都坐得非常端正，手里捧著書(shū)認(rèn)真讀著，沒(méi)什么不同啊。走到教室門(mén)口看到黑板時(shí)，我真的如隔壁班老師所言禁不住眼睛濕潤(rùn)了。你們?cè)诤诎迳袭?huà)了一幅畫(huà)，寫(xiě)上了“魏老師元旦快樂(lè)”、“歡迎您回來(lái)”、“十三班永遠(yuǎn)愛(ài)你”的句子。我穩(wěn)定了自己的情緒笑著走進(jìn)教室，你們都放下手里的書(shū)笑著看向我，那一刻，我們都沒(méi)有說(shuō)話，但是此時(shí)無(wú)言勝卻千言萬(wàn)語(yǔ)，我們的師生情誼因?yàn)檫@短暫的分別深深地扎根了。

出發(fā)前我答應(yīng)給你們帶禮物的，我?guī)Я藢W(xué)習(xí)地的特產(chǎn)核桃軟糖分給你們，你們笑著吃了，說(shuō)好吃。下課后，有幾個(gè)同學(xué)悄悄地告訴我他們沒(méi)有吃，舍不得吃，要回家之后慢慢吃。我忽然發(fā)現(xiàn)我需要重新認(rèn)識(shí)你們了，平時(shí)看似淘氣的你們都有著一顆柔軟細(xì)膩的心。我?guī)е牡诙荻Y物是一人一個(gè)小本子，我計(jì)劃給你們?cè)谛”咀拥撵轫?yè)上寫(xiě)一句話。我每天有時(shí)間就盡量給你們寫(xiě)著，如果在教室里寫(xiě)，你們就會(huì)圍上來(lái)，問(wèn)我在給誰(shuí)寫(xiě)，就讓誰(shuí)站到我身邊等待。拿到本子的同學(xué)會(huì)笑著讀我寫(xiě)的內(nèi)容，還和我說(shuō)悄悄話“老師，你怎么知道我的小名叫小旭呢？”，“老師，我用小本子記作業(yè)了。”惠美哲告訴我“老師，我用小本子寫(xiě)小說(shuō)了?！蹦銈兌甲屝”咀影l(fā)揮了最大的作用。

半年時(shí)光里，你們帶給我太多的感動(dòng)。我找不到學(xué)校里發(fā)放書(shū)本的地方，每次都是劉岱宸主動(dòng)領(lǐng)著同學(xué)去領(lǐng)取。李嘉樂(lè)匆匆忙忙跑進(jìn)教室，掌心里包著一顆新鮮的草莓，因?yàn)榕聝鲋?，他用最快的速度跑?lái)，還用雙手保護(hù)起來(lái)，那是他要送給我的。喜歡做手工的黃馨瑤用泡泡泥做了美人魚(yú)，用紐扣做了一束花送給我說(shuō)“老師，你一定要開(kāi)心哦！”上樓時(shí)在二樓的平臺(tái)上歇了一會(huì)兒，畢小雨超過(guò)我上了三樓，又停下來(lái)等我，她看著氣喘吁吁的我問(wèn)：“老師，你爬不動(dòng)樓梯嗎？”我說(shuō)是的，她非常自然的說(shuō)：“真希望咱們班是在一樓啊?！彼查g覺(jué)得心里暖暖的。我修剪了頭發(fā)，到教室之后女生都圍著我說(shuō)“老師，你這樣真好看，以后就這樣梳頭發(fā)?！蔽腋忻傲?，你們每節(jié)課下了總有人拿著我的杯子去辦公室給我接滿熱水，小心翼翼的捧回來(lái)放在桌上讓晾著。我總不記得要簽到，你們不管誰(shuí)第一個(gè)到了教室一定會(huì)提醒我“魏老師，簽到了嗎？”有一位同學(xué)生病住院了，你們每個(gè)人寫(xiě)了一封信，寫(xiě)滿了祝福，希望生病的同學(xué)快快康復(fù)來(lái)上學(xué)?；ハ嘟柚褂脤W(xué)習(xí)用品這樣的都是尋常小事。教室書(shū)架經(jīng)常被你們悄悄地整理得整整齊齊，擦得干干凈凈，里面的書(shū)是你們的最?lèi)?ài)，讀完都會(huì)迅速放到原處。勞動(dòng)工具整理、做值日這些事情似乎都不怎么需要我操心，工具擺放整齊、各就各位，教室干凈整潔，這是我們十三班教室的常態(tài)。年級(jí)組的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等，你們都是捧著獎(jiǎng)回來(lái)的。善良、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、感恩……小小的你們以自己的一言一行詮釋著這些教科書(shū)里的詞語(yǔ)，稚嫩的臉龐上從來(lái)滿是笑意。

“愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼!”這是冰心女士贈(zèng)給葛洛的一段話。我希望你們像這段話里說(shuō)的那樣，在愛(ài)里成長(zhǎng)，與情相伴，愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)身邊的人，用自己的言行去播撒愛(ài)的種子。向真向善向美，是永遠(yuǎn)的追求。

今年，你們將迎來(lái)求學(xué)生涯的一大轉(zhuǎn)折，即將成為一名中學(xué)生。還記得咱們班級(jí)博客的頭像嗎？是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，那是我對(duì)你們的期望,期望你們?nèi)缧埴椧话阏钩岚肯?，?shù)立遠(yuǎn)大志向，奮力前進(jìn)，敢于拼搏，去創(chuàng)造自己無(wú)限可能的未來(lái)。

“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。祝福你們！