餐桌禮儀是自古就有的傳統(tǒng)文化，它體現(xiàn)了一個人的素質修養(yǎng)的高低，體現(xiàn)了一個人的家庭教育好壞，這也就是所謂的“桌品即人品”。

在孩子小時候，大部分家長都在有意識的培養(yǎng)孩子的餐桌禮儀，但也有一部分家長過度“縱容”孩子，以至讓孩子有了很多不好的習慣。

前不久，閨蜜小雅帶剛上幼兒園的兒子來我家吃飯。為了好好招待很久沒見的閨蜜，我準備了很多家常菜。之前聽說閨蜜的兒子很霸道，很以自我為中心，本以為只是說說而已，但到了餐桌上，看著他的行為，我知道確實是那樣沒錯。

在我和閨蜜還在廚房準備菜的時候，他就自己爬上桌子自己吃了起來。他特別喜歡吃蝦，在蝦上桌之后，就伸手把蝦放在了自己面前。

當閨蜜想吃一個的時候，他伸手護住了盤子，不讓閨蜜動。我看著他的行為，很是氣憤，于是就說了他一句：不要這么霸道，給你媽媽吃一個。孩子還沒有說話，閨蜜就說：孩子還小，等長大就好了。

好的習慣都是從小養(yǎng)成的，不及時進行糾正，只是一味縱容，會讓孩子更加偏離軌道。飯桌是體現(xiàn)孩子素質的一個場地，家長也應該予以重視。

孩子飯桌上四種不好的表現(xiàn)其一、喜歡的食物就要據(jù)為己有一些在父母縱容下成長的孩子，他們都很霸道，覺得世界都圍著自己轉。遇到自己喜歡的食物，就只能是自己的，其他人動都不能動。這樣的孩子往往都是唯我獨尊，他們在長大后，也常常目中無人，不把其他人放在眼里。

其二、不等長輩上桌尊重長輩是最基本的道德規(guī)范，在飯桌上也是如此。一些孩子在吃飯時，不等長輩上桌就開吃，可見其不懂得禮讓他人，不懂得尊敬長輩。在長大后，也很難改正。

其三、吃飯如餓狼撲食一些孩子在餐桌上吃飯很不紳士，狼吞虎咽，很是沒有形象。這種習慣可以說是對他人的不尊重，對飯局的不尊重，會很讓人反感。

其四、把食物當成玩具很多孩子在餐桌上不好好吃飯，總想做一些“特別”的事情，比如：把饅頭當成橡皮泥，捏來捏去；

把米粒當成積木，擺高樓，讓人很是無奈。把食物當成玩具，在本質上就是一種浪費，是一種不尊重他人的辛苦勞作的行為。這樣的孩子長大后，也很難懂得珍惜，很難尊重他人的努力。

家長如何養(yǎng)成孩子良好的餐桌習慣首先，以身作則家長是孩子最好的老師，家長在教育孩子餐桌禮儀時，要先規(guī)范自身的行為，以身作則。只有如此，孩子才能在無形之中形成良好的餐桌禮儀。

其次，循序漸進一個習慣的養(yǎng)成并不是短期能夠實現(xiàn)的，其需要長期的培養(yǎng)。家長在培養(yǎng)孩子正確的餐桌禮儀的時候，一定不要過于著急，要有一定的程序性，一步一步的幫助孩子形成正確的禮儀習慣。

除此之外，及時糾正孩子小，有很多道理不懂，很多行為不對，這是非常正常的現(xiàn)象。家長在生活中，要多加注意孩子的一言一行，在孩子的行為出現(xiàn)問題的時候，要及時進行糾正，督促孩子進行改正。

老人總是說，三歲看大，七歲看老，這并不是沒有道理的。只有在孩子小的時候，養(yǎng)成好的習慣，長大后，才可能有自己的一番天地。

如果只是一味的縱容孩子，那可以說，這就是對孩子的不負責任，這就是在毀掉孩子的未來。