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二舅的故事很平常，平常到大家覺得很正常。給二舅拍個(gè)視頻，也很正常，小人物的故事同樣值得書寫，因?yàn)樗驮诖蟓h(huán)境當(dāng)中。但是，當(dāng)它變成一個(gè)現(xiàn)象級(jí)視頻的時(shí)候，大多數(shù)人竟然在膚淺廉價(jià)地感動(dòng)的時(shí)候，這就需要思考一下了。何以如此？二舅在苦難中所表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌力量，讓人欽佩，但這只是他要活下去、想活好一些的代價(jià)，否則他將更加苦難。二舅他付出了代價(jià)，值得人欽佩，但并未真正贏得欽佩，村里人還是叫他“歪子”。即使打心底欽佩，也要搞清楚，欽佩的是二舅的在苦難中的態(tài)度、行動(dòng)、精神，不能因?yàn)檫@態(tài)度、行動(dòng)、精神與苦難有關(guān)，便把苦難忽略了甚至美化了。打個(gè)比方吧。張三掉在一口深深的枯井里，摔壞了腿，靠他自己不能出來。他不想死，頑強(qiáng)地活了下來，然后慢慢習(xí)慣了，甚至沒有了出井的念頭。有一天，來了李四，李四在井口發(fā)現(xiàn)了張三，被張三感動(dòng)了。為什么感動(dòng)？雖然李四在井外，但不過是在另一口深深的枯井里罷了。雖然他比張三過得好，但也可以說是同病相憐。——李四終于在張三身上找到了幸福的方法，緩解了焦慮，簡直被治愈了。他把張三的故事傳播開去，感動(dòng)了更多人。他們自覺比張三優(yōu)越很多倍，事實(shí)也可能如此。他們知道或不知道自己不過也是在深井里，——如果是不知道，那是無知的優(yōu)越，事不關(guān)己地湊個(gè)熱鬧，把自己表現(xiàn)得很有修養(yǎng)，表現(xiàn)出來感動(dòng)、善良、歌頌都貼著裝x的道德標(biāo)簽；如果是知道，那就是投降了，比爛了，在比自己更苦難的人生上找安慰了，比下有余嘛——二舅、張三比我還苦，他們不也頑強(qiáng)生活么，我還有什么好抱怨的？！——因?yàn)榭嚯y中的“二舅精神”是值得欽佩的，于是他們找到了自我的價(jià)值，甚至因?yàn)榭嚯y中的頑強(qiáng)、樂觀等精神是值得欽佩的，所以他們有了不去探究苦難原因的理由，甚至還要喊出來：“讓苦難來得更猛烈些吧?！薄阏f賤不賤啊。把“賤”這個(gè)標(biāo)簽貼他們身上的時(shí)候，他們是不服的，——哪行??！丟臉了，被欺負(fù)了，是可忍孰不可忍！可一旦挑明了，你不是一直被苦難欺負(fù)著嗎？——他們又會(huì)說：“你說的都對(duì)，但沒什么卵用?！薄阏f賤不賤啊。不說了，張三、李四、你、我、他，都是二舅，沒什么好說的?？梢韵穸四菢由睿珱]必要表揚(yáng)自己，只是付出了要活下去、想活好一點(diǎn)的代價(jià)；更不要與弱者比爛，弱者可能是被迫的，你卻是主動(dòng)的，你是更弱者。
《二舅，不要輕易廉價(jià)的感動(dòng)》
湊巧和幾個(gè)小朋友一起看《二舅》，特別想聽聽他們的感受，當(dāng)被問到“你愿意過二舅那樣的生活嗎”，他們終于沒有了看片時(shí)的笑，沉默下來。他們的眼神告訴我，他們有自己的態(tài)度，但就是不開口。他們有一種警覺，有些東西是不能說出來的；他們有一種矛盾，自己敬佩那個(gè)人，卻不愿成為那樣的人。我反復(fù)問，終于一位上中學(xué)的男生突然爆了一句“但凡腦子正常的都不愿意”，然后大家又笑了，很克制的笑。他們的反應(yīng)，讓我想到了我們所受的教育——自古華山一條道，鯉魚來把龍門跳，只有個(gè)體的努力，失敗就是不夠努力，必須把別人比下去才算出人頭地，——聽說余杭有跳樓的了?！呐聫男≈馈伴偕幢眲t為枳”，也只一根筋，狠狠責(zé)怪橘子，你怎么換個(gè)地方就不行了？我們的傳統(tǒng)啊，努力，倔強(qiáng)，終于窩囊認(rèn)命，上天安排的最大嘛。卻不想“從來如此，便對(duì)嗎”。不僅不想，還有一種技能，沒有什么不是一臺(tái)晚會(huì)能夠嗨皮的。魯迅說：“如果從奴隸生活尋出'美’來，贊嘆，撫摸，陶醉，那可簡直是萬劫不復(fù)的奴才了，他使自己和別人永遠(yuǎn)安住于這生活?！?/span>盧戇章他們發(fā)明了拼音，大家識(shí)了字，到頭來還是文盲，投喂出來的識(shí)了字的文盲，悲哀嗎？即使開了天眼覷紅塵，還有很多錢理群概括的那種“精致的利己主義者”?！犝f有一種愛看戲的老鼠，看什么戲呢？貓捉弄老鼠的戲。他不在乎那是他的同類，即使有一天他也被貓捉住了，四望無助，臨了也就要面子的感嘆一聲“命不好”或“運(yùn)氣不好”。我們要教小朋友怎么去思考，你不是一個(gè)工具人——警惕《毛驢和它的主人》，要找到目標(biāo)和意義，華山也不止一條道，——點(diǎn)額不成龍，歸來伴凡魚——不要把“你講的都對(duì)，但沒用”掛在嘴上，一個(gè)對(duì)的東西怎么會(huì)沒用呢？為什么一個(gè)對(duì)的東西會(huì)沒用呢？——想想曼德拉感謝過的那個(gè)碼頭搬運(yùn)工魯濱遜，再微小，也有力量，匯聚起來便是大江大河。我們看到過標(biāo)語、橫幅——比如，小區(qū)是我家，建設(shè)靠大家，文明靠大家，衛(wèi)生靠大家……想起到效果，有時(shí)候不需要做加法，做減法就行。
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