從醫(yī)科大學本科畢業(yè)后，我考進了編制，在當地一家三甲醫(yī)院，成為了一名臨床護士。

輪轉兩年后，在血液科又工作了四年。

那個時候的我，大概怎么也想不到，現在的自己，竟然在異國他鄉(xiāng)，已經待了三年多的時間。

更想不到自己會讀博。

1

我在醫(yī)院工作的六年，其實發(fā)展也算是不錯。

雖然整個醫(yī)院的效益沒那么好，薪資待遇也不如一線城市，但因為我突出的講課能力和各種比賽獲獎的經歷，護士長也有意栽培我。

可是，這看似讓人羨慕的工作，對我自己而言，總覺得哪里有些別扭。

好像和我理想的職業(yè)發(fā)展前景，并不相符。

 “平平淡淡的日子也沒什么不好吧。” 

 那時的我，常這樣說服自己。

2

后來，醫(yī)院派我我外出參加全省的護理講課比賽。

那是我第一次參加省里的比賽，開心又興奮，愣頭青一樣的就去了。

但去了那里才發(fā)現，其他的參賽選手，都有醫(yī)院的團隊支持和培訓老師，而我只有一位護士長和老師。

比賽結果也非?？上?。因為有兩份材料我沒有加蓋醫(yī)院章，被扣掉了0.25分，錯失了獲得一等獎的機會。

帶著失落和遺憾回到醫(yī)院，本以為會得到領導的安慰。

沒想到，醫(yī)院的護理總帶教老師，從頭到尾把我數落了一遍。從能力問題，指責到了人品問題。

這頓批評，讓我冷靜了下來。

我開始思考一個問題：

 “生活本就應該如此嗎？” 

3

越來越多的比賽，和日復一日的工作，我發(fā)現自己陷入了職業(yè)發(fā)展的瓶頸期。

于是，我開始尋求一條新出路。

我冒出了出國讀研的想法。

結合自己的年齡，性價比，我做了大量的功課，希望能找到無論從時間成本，還是經濟成本方面，都符合我預期的院校。

最終，我選擇了愛爾蘭的科克大學。

護理專業(yè)排名在全球50左右，一年的研究生，加上政府在學費上的五折獎勵，學費只有9000歐。 

為了減輕經濟壓力，也希望有機會近距離體驗當地的醫(yī)療工作，我上學期間注冊了愛爾蘭當地的Healthcare assistant，護士助理。

比較人性化的是，我可以自主選擇是想在醫(yī)院還是養(yǎng)老院工作，以及也可以選具體的上班日期和小時數。

這種護士助理分為兩種，第一種叫做Healthcare Assistant Specialist，個人護士助理，主要負責照顧一位病人的日常起居和安全。

由于要求不能有家屬陪護，所以護士助理就需要負擔起全部相應的工作。

并且，醫(yī)院不推薦給病人使用約束，或者任何限制，所以護士助理另外一項重要的工作，就是負責他們的安全。

比如瞻望患者，或者高風險跌倒患者等，都會進行個人看護。

另外，比如患有阿爾茲海默癥的病人，是允許在病區(qū)里隨意活動的，那么也需要助理護士一直跟在身旁保護。

另外一種護士助理，叫做Floor Healthcare assistant, 病區(qū)護士助理，主要負責病區(qū)的消毒，儀器設備的清潔消毒，也會幫助日常發(fā)餐等。

4

在醫(yī)院做助理護士期間，我也開始觀察當地的護士是如何工作的。

這里的護士大部分都是12小時上班制，14天內上7天班，休息7天。

醫(yī)院也經常會有小講課，只不過大多數情況下都是自愿參加。

他們在進行小講課時，通常會結合最新的文獻，把內容根據自己的理解做梳理。不會按照課件或者模板照本宣科。

大家也都有相對規(guī)范的引用習慣。

另外一個讓人印象深刻的地方，是他們的幻燈片中很喜歡用各種圖表，數據思維很強。這是我們相對欠缺的地方。

5

關于讀博的機緣，起于認識新的朋友。

在一起聚餐時，我認識了一位來自印度的小哥，他24歲，就已經在讀博了。

他比我小了六七歲，但談吐和思維卻遠比實際年齡成熟，豐富的學識也讓我特別敬佩。

我問他，“是什么讓你下定決心讀博的?！?/span>

 他說，“大家讀博的原因都不一樣。只要想清楚，自己究竟為什么要花費這幾年做這件事，就可以了。” 

那個時候我還在糾結，自己是否要繼續(xù)讀博。

但是，他的話，好像給了我一點思考的方向。

6

之后，我陸續(xù)也和其他的博士研究生，交流了他們的想法。

在聊天的過程中，我也慢慢想明白，這件事，其實不在于你想達成什么目的，而在于你對自己了解多少。

說明白點，也就是不要因為讀博能帶來的東西，比如學位，而去選擇讀博；

 而是認清自己后，看自己是否喜歡或者想要去做這件事。

在讀研期間，我也慢慢認識到，自己比較喜歡去弄清楚一個問題背后，是什么在支撐著它，根本的原因是什么。再用自己獲取的新知識，來解決這個問題。

這是我非常享受的過程。

我需要不斷學習，不斷剖析問題，解決問題，來激勵自己，來對生活和工作保持希望。

這就是我對于自己，或者說我個人生活的定位。

想清楚這一點之后，我也就不再糾結了。開始全力以赴的準備讀博。

7

申請博士的過程相對比較順利，在研究生畢業(yè)一年之后，我就獲得了在英國薩里大學全獎讀博的機會。

但是，生活中哪有那么多的一帆風順。

讀博的前三個月，其實我都不知道自己在干什么。

一直在讀文獻，沒有任何成果產出。

導師總說，“慢慢來，沒事，享受在知識中暢游的機會?！?/span>

而我總是開玩笑，“我感覺自己已經快溺水了?！?br>

也許很多時候，我們確實太注重結果了。

讀博的大部分時間，我們能做的，都是一個人對著一臺電腦，讀文獻，寫論文。

做的事情，看不見，也摸不著。

沒有立即反饋，讀很多書，也不一定找到自己想要的答案，挫敗感很強。

但是，享受讀博的過程就好，生活本來就是起起落落。

我知道人生就是這個樣子，也許，不一定都能開心的去享受，但不管起落，都是收獲。

 我緊趕也好，慢趕也好，只要到達就好。

8

今天早上我做了一個質性訪談。

采訪對象是一位工作了三十多年的護理主任。

她1990年拿到的護士證，比我出生的日子都早。

工作了幾十年，但她的談吐中依然滿是對于護理工作的熱情。幾十年都沒有絲毫減少。

我問她，“在你的護理生涯中，最喜歡的部分是什么？”

她說，

 It stays the same, but changes.

 護理看似一直不變，但它其實一直在變。

如果我們從自己的職業(yè)名稱，頭銜去看，這份工作是不變的；

從我們一天的工作去看，它可能甚至是程序化的，枯燥無聊的。

但是，如果我們把它放在更大的時間視角，更宏大的敘事里，我們面對的疾病是變化的，技術是革新的，藥物是迭代的，治療手段是發(fā)展的，我們每天和病人的故事，也是全新的。

它從未停下來，它的更新速度甚至比我們想象的都要迅速，它是多元化的，極具挑戰(zhàn)性的。

這可能就是這份工作，充滿魅力的地方。

知曉它的不變，與此同時，在更大的空間里，去探索它萬變的可能。

9

訪談結束時，我告訴她，“感謝她的時間，這次訪談對我來說啟發(fā)很大?！?/span>

她回答我說，“不要說啟發(fā)，好像我們的地位有高低之分。但希望，今天我們的交流是有意義的?！?/span>

同樣的話，也想告訴讀到這里的你，

希望今天我們的交流，是有意義的。

【嘉賓介紹】

Ashley

英國薩里大學健康學院護理全獎博士在讀

愛爾蘭科克大學一等一碩士學位畢業(yè)

國內醫(yī)學院本科畢業(yè)，臨床工作六年