中原區(qū)、二七區(qū)、金水區(qū)、管城區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、航空港區(qū)教育局，鄭東新區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局，高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局：

現(xiàn)將《鄭州市市區(qū)2022年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)，并結(jié)合實(shí)際，制定本地義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)方案，報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育處備案。

2022年5月30日

鄭州市市區(qū)2022年義務(wù)教育階段學(xué)校

招生入學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（教基廳〔2022〕1號(hào)）和《河南省教育廳關(guān)于做好2022年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》（教基〔2022〕109號(hào)）精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，助推“雙減”政策落地見(jiàn)效，結(jié)合市區(qū)實(shí)際，制定實(shí)施意見(jiàn)。

一、 總體要求

（一）堅(jiān)持屬地管理。義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)行“以縣（區(qū)）為主、屬地管理”的工作機(jī)制，各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)教育局要落實(shí)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的主體責(zé)任，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》等法律規(guī)定，不斷提高義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作的規(guī)范化水平，健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好生態(tài)。

（二）落實(shí)免試入學(xué)規(guī)定。所有義務(wù)教育學(xué)校均應(yīng)嚴(yán)格遵守免試入學(xué)規(guī)定，不得采取考試、評(píng)測(cè)或者委托校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取考試、測(cè)試、面談等形式選拔學(xué)生，不得將各種考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生入學(xué)的條件和依據(jù)。未經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得設(shè)立實(shí)驗(yàn)班，已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的實(shí)驗(yàn)班，實(shí)行實(shí)驗(yàn)班年審備案制，嚴(yán)禁任何學(xué)校以實(shí)驗(yàn)班的名義“掐尖”招生。

（三）科學(xué)合理劃定片區(qū)。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)教育局要完善義務(wù)教育階段常住人口學(xué)齡兒童摸底調(diào)查制度，加強(qiáng)生源分布情況分析，按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)要求，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年人數(shù)、學(xué)校布局、學(xué)位數(shù)量、交通狀況等因素，科學(xué)合理劃定每所公辦義務(wù)教育學(xué)校招生片區(qū)范圍。片區(qū)劃定后應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)出現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)齡人口變化較大等情況的，可在科學(xué)評(píng)估、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整片區(qū)范圍，提前向社會(huì)公布，并深入細(xì)致做好宣傳解釋工作。

（四）全面落實(shí)公民同招。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和公民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生的規(guī)定要求，堅(jiān)持民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，優(yōu)先滿(mǎn)足學(xué)校所在區(qū)學(xué)生入學(xué)需求，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取，對(duì)報(bào)名人數(shù)未超過(guò)招生計(jì)劃的，實(shí)行“注冊(cè)入學(xué)，直接錄取”，未招滿(mǎn)且審批機(jī)關(guān)為市地級(jí)及以上政府教育行政部門(mén)的，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后，可以適當(dāng)跨區(qū)招生，不得跨市區(qū)招生。實(shí)行公辦、民辦義務(wù)教育階段學(xué)校同一平臺(tái)，同步報(bào)名、同步錄取、同步注冊(cè)學(xué)籍。

（五）堅(jiān)持適齡兒童少年隨父母生活。學(xué)生就近入學(xué)時(shí)，堅(jiān)持適齡兒童少年隨父母生活的原則，堅(jiān)持以適齡兒童少年隨父母生活家庭實(shí)際住址為準(zhǔn)的原則，堅(jiān)持戶(hù)籍與父母生活家庭實(shí)際住址一致的原則。父母不在本市生活的隨監(jiān)護(hù)人。

（六）規(guī)范報(bào)名信息采集。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)教育局通過(guò)河南省義務(wù)教育招生服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展學(xué)生信息采集和招生計(jì)劃、招生范圍發(fā)布等工作，全面實(shí)行陽(yáng)光招生、規(guī)范招生。要健全義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，提前明確、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí)間和辦理方式。全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過(guò)正常入學(xué)年齡證明等無(wú)謂證明材料；預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開(kāi)學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供。應(yīng)當(dāng)采集學(xué)生基本信息、家庭住址及家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式等必要信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集，不得利用各類(lèi)APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

（七）健全有序錄取機(jī)制。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要按照義務(wù)教育免試就近入學(xué)總體要求，分別明確小學(xué)、初中學(xué)生錄取的具體方式和規(guī)則，切實(shí)保障入學(xué)機(jī)會(huì)公平。片區(qū)內(nèi)報(bào)名人數(shù)少于學(xué)校招生計(jì)劃的，學(xué)校應(yīng)全部錄??；超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃的，按照已明確的規(guī)則錄取，其余未錄取學(xué)生由區(qū)教育局在相鄰片區(qū)就近協(xié)調(diào)安排入學(xué)。切實(shí)落實(shí)優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)薄弱初中的政策措施，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)。

二、 小學(xué)階段招生

（一）招生對(duì)象

具有鄭州市市區(qū)常住戶(hù)口的適齡兒童，或父母一方持有鄭州市市區(qū)居住證的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。各小學(xué)具體入學(xué)年齡由市內(nèi)各區(qū)教育局根據(jù)《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布、教育資源最大承載量等情況研究確定。

（二）報(bào)名時(shí)間

1. 線上報(bào)名：8月7日8:00—8月8日23:59

2. 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：8月21日—8月22日

（三）報(bào)名方式

1. 具有鄭州市市區(qū)常住戶(hù)口、且父母在鄭州市市區(qū)有房產(chǎn)的適齡兒童以及父母一方持有鄭州市市區(qū)居住證的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，可登陸鄭好辦APP“教育一件事”，通過(guò)確認(rèn)戶(hù)籍、房產(chǎn)、居住證等信息，填寫(xiě)并上傳相關(guān)資料，按照系統(tǒng)提示進(jìn)行報(bào)名。

2. 未進(jìn)行線上報(bào)名以及線上報(bào)名不成功或線上報(bào)名審核未通過(guò)的適齡兒童，需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。線上報(bào)名成功的適齡兒童，不再參加現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

具有市區(qū)常住戶(hù)口的適齡兒童，報(bào)名時(shí)須提供戶(hù)口簿、父母身份證、房屋所有權(quán)證，到規(guī)定學(xué)校履行報(bào)名手續(xù)。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，須持鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照、戶(hù)籍所在地的戶(hù)口簿、父母身份證，到實(shí)際居住地所在區(qū)教育局指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，經(jīng)審查同意，按照相對(duì)就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排到相關(guān)學(xué)校就讀。

（四）民辦小學(xué)招生

民辦小學(xué)招生由各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)教育局根據(jù)政策規(guī)定實(shí)施。

三、 初中階段招生

（一）報(bào)名時(shí)間

6月17日—6月18日

（二）報(bào)名方式

1. 鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生（家長(zhǎng)）按要求如實(shí)詳細(xì)填寫(xiě)《2022年鄭州市市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生就近入學(xué)報(bào)名登記表》，并由家長(zhǎng)簽名，提交畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)學(xué)校審查相關(guān)證件，做好小學(xué)畢業(yè)生家庭住址的審定工作。家庭住址不在畢業(yè)學(xué)校所在區(qū)的畢業(yè)生，跨區(qū)報(bào)名由各區(qū)中招辦統(tǒng)一辦理。

2. 具有鄭州市區(qū)常住戶(hù)口在外地就讀的小學(xué)畢業(yè)生（家長(zhǎng)），攜帶相關(guān)證件（戶(hù)口簿、父母身份證、房屋所有產(chǎn)權(quán)證、義務(wù)教育證書(shū)等），按規(guī)定時(shí)間到家庭住址所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

3. 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，須提供鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照、戶(hù)籍所在地的戶(hù)口簿、父母身份證，到實(shí)際居住地所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

（三）鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)招生

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是外國(guó)語(yǔ)特色學(xué)校，在實(shí)行免試就近入學(xué)的同時(shí)，部分學(xué)生實(shí)行推薦生入學(xué)制度，接收外語(yǔ)能力突出的學(xué)生，由各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)推薦，區(qū)教育局審核，報(bào)市教育局同意。推薦生計(jì)劃6個(gè)班（含英、法、德等語(yǔ)種），面向中原區(qū)2個(gè)班，面向金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)4個(gè)班，各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)按1:1的比例分配到各小學(xué)，各小學(xué)在尊重學(xué)生意愿的前提下，按照公開(kāi)、公正、公平的原則，確定推薦對(duì)象。推薦工作要做到推薦名額公開(kāi)、推薦條件公開(kāi)、推薦辦法公開(kāi)、推薦結(jié)果公開(kāi)，接受學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督。

（四）民辦初中學(xué)校招生

堅(jiān)持民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理。民辦初中學(xué)校在審批地招生，招收符合審批地就近入學(xué)報(bào)名條件，且具有鄭州市區(qū)小學(xué)正式學(xué)籍或具有鄭州市區(qū)戶(hù)籍在外就讀的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。民辦初中學(xué)校招生全部實(shí)行線上報(bào)名，小學(xué)畢業(yè)生（家長(zhǎng)）可于6月18日—6月19日登錄義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)，自主選擇一所民辦初中學(xué)校志愿。6月29日，各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)教育局組織電腦派位并公布錄取結(jié)果。電腦派位實(shí)施全程錄像，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、新聞媒體代表、家長(zhǎng)代表全程參與，公證部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)錄像。民辦初中學(xué)校接收符合其直升條件的小學(xué)畢業(yè)生直升，由審批地教育局進(jìn)行審查，主動(dòng)接受紀(jì)委、監(jiān)委監(jiān)督。在民辦初中學(xué)校招生的同時(shí)，實(shí)施公辦初中學(xué)校學(xué)位分配，未被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生，安排進(jìn)入公辦初中學(xué)校就讀。

四、 保障特殊群體入學(xué)

（一）保障隨遷子女入學(xué)

深入推進(jìn)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，加快推進(jìn)隨遷子女在公辦學(xué)?；蛞哉?gòu)買(mǎi)民辦學(xué)校學(xué)位方式入學(xué)就讀。要認(rèn)真落實(shí)《居住證暫行條例》有關(guān)規(guī)定要求，完善隨遷子女入學(xué)政策，全面清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明材料及其時(shí)限要求，不得要求提供戶(hù)籍地?zé)o人監(jiān)護(hù)等無(wú)謂證明材料?；剜l(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員隨遷子女回戶(hù)籍所在地學(xué)校就讀的，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和學(xué)校按照政策依法依規(guī)統(tǒng)籌安排。

（二）保障殘疾兒童少年入學(xué)

各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)教育局要會(huì)同當(dāng)?shù)貧埪?lián)，認(rèn)真摸清區(qū)域內(nèi)適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)“一人一案”，實(shí)施分類(lèi)安置。大力推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近就便安排適齡輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；中、重度殘疾兒童安排至特殊教育學(xué)校就讀；對(duì)需要專(zhuān)人護(hù)理、不能到學(xué)校就讀的安排送教上門(mén)，依法保障其接受義務(wù)教育。對(duì)于入學(xué)安置有爭(zhēng)議的，由區(qū)教育局牽頭組織殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)其接受義務(wù)教育的能力進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，提出入學(xué)安置意見(jiàn)，明確適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的方式和具體就讀（送教）學(xué)校，確保應(yīng)入盡入。

（三）做好優(yōu)撫對(duì)象子女入學(xué)

對(duì)烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲、傷殘警察子女、符合條件的引進(jìn)高層次人才子女及其他各類(lèi)符合優(yōu)撫條件的優(yōu)待對(duì)象予以適當(dāng)照顧；要落實(shí)《義務(wù)教育法》及相關(guān)政策規(guī)定，按有關(guān)要求和程序，對(duì)少數(shù)民族小學(xué)畢業(yè)生入鄭州市第六初級(jí)中學(xué)（原鄭州市回民中學(xué)）予以適當(dāng)照顧。

五、 工作要求

（一）落實(shí)育人目的。適齡兒童少年入學(xué)是一項(xiàng)教育活動(dòng)，各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)和各學(xué)校要站在育人的層面上設(shè)計(jì)和實(shí)施，要堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹(shù)立課程意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、分享意識(shí)，精心設(shè)計(jì)和實(shí)施好入學(xué)課程；要落實(shí)“雙減”政策，營(yíng)造科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀、學(xué)生成長(zhǎng)觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀念，形成家校社協(xié)同育人合力，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。

（二）堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)教育局應(yīng)及時(shí)向社會(huì)公布義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息，加大對(duì)招生政策和群眾關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題的解讀工作，通過(guò)多種形式及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)招生方案、招生計(jì)劃、招生范圍、招生程序、報(bào)名條件、咨詢(xún)方式等，建立健全監(jiān)督舉報(bào)制度，營(yíng)造“陽(yáng)光招生”良好氛圍。

（三）保障義務(wù)教育學(xué)位供給。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要依法落實(shí)政府舉辦義務(wù)教育主體責(zé)任，科學(xué)制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，確保義務(wù)教育學(xué)位主要由公辦學(xué)校提供，公辦學(xué)校學(xué)位不足的，可以通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀，堅(jiān)決防止將政府實(shí)施義務(wù)教育的主體責(zé)任推向市場(chǎng)。要按照“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學(xué)布局規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)城鎮(zhèn)居住區(qū)配套教育設(shè)施“同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的要求，優(yōu)化學(xué)?？臻g布局，確保城鄉(xiāng)中小學(xué)布局與區(qū)域人口變化特別是學(xué)齡人口變化相適應(yīng)，滿(mǎn)足適齡兒童少年就近劃片入學(xué)需求。

（四）嚴(yán)格控制班額。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要因校施策，嚴(yán)格控制和合理調(diào)整大班額、超大校額學(xué)校的招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制小學(xué)一年級(jí)和初中七年級(jí)的班額。各類(lèi)義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格控制班額，原則上小學(xué)每班不超過(guò)45人，初中每班不超過(guò)50人。特殊地段，因生源較多，確需突破規(guī)定班額的必須報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。

（五）健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要切實(shí)履行義務(wù)教育控輟保學(xué)法定職責(zé)，進(jìn)一步健全政府及有關(guān)部門(mén)、學(xué)校、家庭等多方聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任制，不斷完善“一縣一案”控輟保學(xué)工作方案，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。組織開(kāi)展秋季開(kāi)學(xué)勸返復(fù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決防止因疫、因貧、因病輟學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好教育關(guān)愛(ài)政策，確保每一名適齡留守兒童少年能按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育。對(duì)父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

（六）加強(qiáng)招生入學(xué)學(xué)籍管理工作。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要按照教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《河南省義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，及時(shí)做好小學(xué)新生注冊(cè)和初、高中新生學(xué)籍接續(xù)工作。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生“人籍一致，籍隨人走”要求，嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假和小學(xué)畢業(yè)生未被錄取等現(xiàn)象，嚴(yán)禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。加強(qiáng)外籍人員子女學(xué)校招生管理，不得假借民辦學(xué)校名義招收中國(guó)籍學(xué)生。

就近分配入學(xué)后，自行選擇到其他學(xué)校就讀的學(xué)生，初中畢業(yè)時(shí)參加普通高中招生，不享受分配生待遇。

（七）促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要積極響應(yīng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，推進(jìn)縣域義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。完善義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制，積極采取集團(tuán)化辦學(xué)、教育共同體、結(jié)對(duì)幫扶等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；加強(qiáng)“新優(yōu)質(zhì)初中”建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用；推進(jìn)智慧資源平臺(tái)的建設(shè)與使用，積極參與“學(xué)在鄭州”等資源平臺(tái)建設(shè)，建立覆蓋義務(wù)教育各年級(jí)各學(xué)科的數(shù)字教育資源體系，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（八）嚴(yán)格落實(shí)招生紀(jì)律。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律。嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類(lèi)考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類(lèi)考試結(jié)果；嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?；旌险猩?、混合編班；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名、宣傳考試“狀元”和升學(xué)率。

（九）強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要建立健全監(jiān)督和違規(guī)違紀(jì)舉報(bào)及申訴受理機(jī)制，依法依紀(jì)查處招生入學(xué)工作中的違紀(jì)事件，對(duì)于造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校，視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任。對(duì)于嚴(yán)重違規(guī)招生的民辦學(xué)校，給予減少下一年度招生計(jì)劃、停止招生直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證等處罰。對(duì)屬地學(xué)校招生工作監(jiān)管不力的，依法依規(guī)依紀(jì)對(duì)責(zé)任管理部門(mén)和人員予以問(wèn)責(zé)。

（十）切實(shí)保證和諧穩(wěn)定。各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要高度重視義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，落實(shí)責(zé)任。出臺(tái)改革舉措前，要廣泛征求群眾意見(jiàn)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，做好新聞宣傳引導(dǎo)。要協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和單位支持義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作，完善應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問(wèn)題，確保招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。

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