課件已經(jīng)做好，看明天能不能錄微課。

【童書解讀】

《七色花》是統(tǒng)編語文二年級(jí)下冊(cè)“快樂讀書吧”推薦書目，作者是蘇聯(lián)作家瓦·卡達(dá)耶夫。

故事的主人公珍妮因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)得到了一朵可以實(shí)現(xiàn)愿望的七色花。前面六次許愿，珍妮都是為了自己，或者是為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤，或者是為了炫耀，或者是為了自己的私心。當(dāng)只剩最后一片花瓣時(shí)，珍妮把美好的希望給了威嘉——讓威嘉健康起來。每一次愿望的實(shí)現(xiàn)，都預(yù)示著下一次許愿的來臨。比如，珍妮為了讓小伙伴相信她能立刻到北極去玩，對(duì)著七色花許下了這個(gè)愿望，卻忘了自己還穿著夏天的衣服……其實(shí)，每一次許愿都孕育著珍妮的成長(zhǎng)，所以，她學(xué)會(huì)了分享幸福，傳遞美好。

故事的內(nèi)容非常符合孩子的心理，書中的許多內(nèi)容總會(huì)喚起讀者曾經(jīng)熟悉的一幕：做錯(cuò)事害怕被大人責(zé)罵、與看不起自己的伙伴較勁、渴望別人的玩具……好像我們就是書中的珍妮。同時(shí)，故事呈現(xiàn)明顯的反復(fù)結(jié)構(gòu)，比如每一次許愿都會(huì)伴隨著一段神奇的魔法咒語，比如全世界的玩具追著珍妮跑的情節(jié)。這個(gè)故事中還有很多意想不到，比如珍妮在北極的經(jīng)歷、珍妮看見玩具由洋洋自得到無可奈何的經(jīng)歷……讓讀者哭笑不得。

【導(dǎo)讀設(shè)計(jì)】

一、疑問導(dǎo)趣

傳說七色花有實(shí)現(xiàn)愿望的魔力，假如你有一朵七色花，有實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望的機(jī)會(huì)，你想實(shí)現(xiàn)哪些愿望呢？今天我們就一起讀讀這個(gè)故事吧。

二、關(guān)于本書

1.書名：《七色花》

2. 出版社：人民教育出版社

3. 選編內(nèi)容：《七色花》《十二個(gè)月》

4. 認(rèn)識(shí)《七色花》作者

三、猜故事

珍妮可能許了什么愿望？可能會(huì)發(fā)生什么事兒？

1.看圖文，猜故事

一眨眼的功夫，玩具從四面八方都向珍妮跟前擁來了?！?/span>

……這不過還是莫斯科的洋娃娃??！從列寧格勒、哈爾科夫、基輔、利沃夫和蘇聯(lián)其他城市的洋娃娃還沒趕到呢，它們都好像鸚鵡似的，正在蘇聯(lián)一切路上娃娃地叫著……

2.看插圖，猜故事

四、掃清閱讀障礙

1. 掃清障礙，積累詞語

客客氣氣、倒霉、孤零零、苦惱

陀螺、急躁、凍僵、噗嗒噗嗒、唧唧哇哇、顫抖

2.遇到陌生的詞語怎么辦

當(dāng)我們遇到陌生的生字詞時(shí)，只要不影響閱讀理解就行。例如：

（調(diào)味料）茴香、罌粟籽

（地名）莫斯科、列寧格勒、哈爾科夫、基輔、利沃夫

五、閱讀支招

1.一邊讀，一邊勾畫自己感興趣的句子。

2.七色花，意味著可以實(shí)現(xiàn)七次愿望。讀完之后，梳理一下：珍妮實(shí)現(xiàn)了哪七個(gè)愿望？完成表格。

3.你最喜歡哪一次愿望，為什么？

4.嘗試在珍妮的愿望清單旁繪制心情圖，結(jié)合表格和心情圖講講這個(gè)故事，也可以講其中一個(gè)或幾個(gè)愿望。

六、閱讀鏈接

繪本【美】麥克·格雷涅茨《彩虹色的花》

七、結(jié)語

瓦·卡達(dá)耶夫說：那朵花的花蒂上長(zhǎng)出了七瓣美麗的、透明的、不同顏色的花瓣。雨珠在它們上面跳躍著……

讓我們一起念念七色花的魔法咒語，開啟閱讀之旅吧！

飛喲，飛喲，小花瓣兒?jiǎn)眩?/p>

飛到西來飛到東，

飛到北來又到南，

繞一個(gè)圈兒?jiǎn)?，打轉(zhuǎn)來。

等你剛剛兒挨著地——

吩咐吩咐如我意。