1、上課前一天，陳老師通知我們作文課要帶水彩筆，我百思不得其解，真不知道陳老師這葫蘆里賣的是什么藥。

——陸澤汐

2、我先拿起淺綠色，畫一片草坪，接著用棕色添上幾塊小石頭，還在邊上畫了一些小草，它們有的高有的低，層次不齊。接著我拿出黑色的畫筆勾勒出向日葵的輪廓，輕輕點(diǎn)上幾下，就是向日葵里的瓜子，那一個(gè)個(gè)小瓜子呈橢圓形，小巧玲瓏，略顯幾分活潑。最后就是用黃色涂色，我十分小心，因?yàn)轭伾^濃過淡都不行，一定要涂得均勻不可。

——李憶霖

3、我先用鉛筆小心翼翼地畫出一棵樹，很緊張，生怕出錯(cuò)，接著我在樹上畫了一個(gè)又一個(gè)飽滿的果實(shí)，它們挨挨擠擠地掛在一起，看上去十分誘人可口。接著我在樹木的周圍畫上一片綠茵茵的草地，再點(diǎn)綴幾朵若隱若現(xiàn)的小花，顯得更加迷人。

——王煜陽

4、我畫的這幅畫寓意著春天播種，秋天才能有所收獲，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣，只有付出，才能迎來豐收的日子。

——金奕軒

課堂文字

9、我發(fā)現(xiàn)身后的小許畫的是一只小精靈，十分可愛呆萌，而我的同桌將貓咪追蝴蝶的畫面畫得也是活靈活現(xiàn)，多了幾分生趣，別的同學(xué)完成得也不錯(cuò)，有的是皮卡丘，有的是小女孩，有的是米老鼠，我想我也不能落后。

——李梓航

10、我的耳邊仿佛有幾百只蜜蜂在嗡嗡地叫著，試圖擾亂我的思緒，我無奈地?fù)u搖頭，壓根就想不出該畫些什么。直到老師給我們看了一張圖片，是上節(jié)課一位同學(xué)畫的。大大的耳朵，有神的大眼睛，鮮紅的衣裳，雪白的手套，這不就是可愛的米老鼠嗎？這位同學(xué)畫得真是太好了！我在心里暗暗贊嘆道。

——代晨緣

11、“我終于畫完了！”“老師，你來看看我的畫！”在作文班聽到這樣的聲音，別奇怪，這是我們?cè)谂e行樂中學(xué)活動(dòng)——手繪創(chuàng)意紙袋呢！本來我還覺得奇怪為什么老師讓我們帶水彩筆，但是剛到教室，一切謎底都解開了。

——沈丹妮

12、我這可謂三腳貓的畫畫功夫，怎么還能獻(xiàn)丑呢？看看別人，三下五除二就畫好了一片碧綠碧綠的草地，在上面還有一間精致的小木屋，而我探頭又看了看另外一位同學(xué)，她畫了一個(gè)小池塘，清澈見底的河水上浮著大圓盤似的荷葉和美麗的荷花。突然，我有了靈感。

——陳胤澤

13、雖然這幅畫到下課都還沒有完成，而且在眾多作品中也并不出色，但是這是我認(rèn)真構(gòu)思，仔細(xì)勾勒之后的作品，心中還是會(huì)有一種自豪感，它不僅僅只是一幅作品，更是我智慧的結(jié)晶。

——孫安琪

14、這次創(chuàng)意紙袋，我畫的荷花雖然不能和名師畫家筆下的荷花媲美，我畫的小魚也沒有像他們那樣生趣，但是我還是從中體會(huì)到了不一樣的樂趣。

——沈思羽