教育智庫建設是中國特色新型智庫建設的重要內容，是促進教育決策科學化，民主化的重要支撐，是深化教育綜合改革，辦好人民滿意教育的客觀要求。我國教育智庫分布較廣，但發(fā)展嚴重不平衡。橫向上，全國31個省、市、自治區(qū)都分布有教育科學研究院或所系列的教育智庫和高校教育智庫。縱向上，從中央到地方，不同層次的教育智庫形成長長的鏈條，但具有一定影響力的教育智庫大多分布于北京、上海等大城市。

目前，我國教育智庫行業(yè)機構基本上屬于官辦教育政策研究機構和高校附屬型教育政策研究機構，其研究經費直接或間接地來自政府，同時教育智庫人員的工資和職稱都是由政府決定的。其中，我國官辦教育智庫一般可分為兩種：一是隸屬黨政機關的教育智庫，二是教育科學研究院、所系列的教育智庫。

我國官辦教育智庫種類及優(yōu)劣勢

資料來源：觀研報告網《2022年中國教育智庫行業(yè)分析報告-行業(yè)競爭現狀與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》

同時，根據相關資料顯示，在我國教育智庫中屬于全額撥款單位的占被調查總數的91.1%，屬于部分撥款單位的占8.9%，經費完全自籌的一家也沒有。同時，就教育智庫人員而言，工資和福利待遇全部由本單位負責的占被調查總數的90%，工資和福利待遇大部分由本單位負責的占7.8%，本單位不負責智庫人員任何工資和福利待遇僅占2.2%。

我國教育智庫行業(yè)經費結構

資料來源：觀研報告網《2022年中國教育智庫行業(yè)分析報告-行業(yè)競爭現狀與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》

我國教育智庫行業(yè)各單位類型經費支出占比

資料來源：觀研報告網《2022年中國教育智庫行業(yè)分析報告-行業(yè)競爭現狀與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》

根據相關資料顯示，我國教育智庫人員中以個人研究為核心的占被調查總數的31.4%，以小組、團隊研究為核心的占29.4%，以項目或上級任務研究為核心的占38.2%。這表明，目前我國教育智庫人員團隊合作協(xié)同作戰(zhàn)的研究模式還沒有很好地建立起來。

我國教育智庫人員研究方式

資料來源：觀研報告網《2022年中國教育智庫行業(yè)分析報告-行業(yè)競爭現狀與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》

為擴大智庫的社會影響力，現階段國內主要智庫越來越重視經由大眾傳播媒體發(fā)出自己的“聲音”，所以在電視上露面發(fā)表看法、在報紙上發(fā)表文章，被認為是智庫人員影響力的重要體現。然而，根據相關調查資料顯示，在被調查教育智庫人員中，每年在報紙、電視、網站等媒體上發(fā)表教育政策熱點問題評論或接受采訪0篇（次）的教育智庫人員就占了被調查總數的61.7%，1-3篇（次）的占28.7%，4-6篇（次）的占3.7%，3-9篇（次）的占2.2%，10篇（次）以上的一個也沒有。這表明我國教育智庫人員在運用新媒體擴大影響力的能力較弱。

我國教育智庫人員在媒體上發(fā)表數量占比情況

資料來源：觀研報告網《2022年中國教育智庫行業(yè)分析報告-行業(yè)競爭現狀與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》

因此，針對上述問題，我國教育智庫行業(yè)要合理定位，提升隸屬黨政機關的教育智庫決策服務能力，促進教育科學研究院（所）系列的教育智庫創(chuàng)新發(fā)展，規(guī)范和引導民間教育智庫健康發(fā)展，集中精力，重點培育一批特色鮮明、綜合實力強的教育智庫。

我國教育智庫產業(yè)發(fā)展策略或建議

資料來源：觀研報告網《2022年中國教育智庫行業(yè)分析報告-行業(yè)競爭現狀與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》