伴隨著六月的完美謝幕，忙碌完手頭的工作，在第一閑暇時(shí)間，回想這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，想起讓我終生感恩和難忘的人和事，一切一切都在結(jié)束時(shí)，讓我明了他們對于我的意義。

回想起，一節(jié)節(jié)精彩的課堂，凝結(jié)著我和孩子們的智慧與合力；一頁頁教案和一本本作業(yè)，是見證我敬業(yè)的“說明書”；研討“以學(xué)定教”，印證了我們想要進(jìn)步的心愿；多彩的教學(xué)活動(dòng)和課后服務(wù)，足以說明我們對教育的忠誠；六一展演沁透著師生的心血和努力；一次次應(yīng)急演練，詮釋對生命的尊重與呵護(hù)；運(yùn)動(dòng)場上是汗水與英姿，場下有關(guān)心和吶喊；還有那每月溫馨的一幕——生日聚會(huì)，傳遞著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溫情……

回想起，忙碌的日子總讓我全身心投入忙碌的事物中，兩百天的忙碌，我用“鐘情”打造著“癡迷課堂”。既有成功的積累，又有幸福的疊加，更重要的是我將人生歷練—-這寶貴的財(cái)富收入囊中。

回想起，第一次到縱目中心校時(shí)，見到和藹可親的孫校長，剛開完會(huì)，熱情的招呼我們到他的辦公室休息，滿臉笑容瞬間融化了陌生的心。談話間，得知我曾經(jīng)是他女兒的老師，這讓我一顆忐忑的心有了些許安寧。以后每次見到他，總是若初見。

回想起，在堯科小學(xué)，給予我無私幫助的趙倩老師，人長得漂亮，說話柔聲細(xì)語，態(tài)度總是很和善。每周末上下班，都要開車接送我到家門口。聽她的課，就像品一杯淡淡的綠茶，讓人回味無窮。還有我的搭檔——閆老師，一頭長長的燙發(fā)，俊俏的臉蛋。聽到咯咯的笑聲，準(zhǔn)是她。簡直就是一只活潑的小燕子。

回想起，班里有個(gè)小男孩，黝黑的皮膚，上課時(shí)一雙烏溜溜的大眼睛緊緊盯著老師，提問時(shí)，總是不會(huì)，唉…。以后他就成了我房間的“?？汀?。還有一個(gè)大男孩，嘴角常掛著口水，戴著一副眼鏡，一塊藍(lán)色的布時(shí)常遮著一只眼睛。而他總是從眼睛的上面看人，就像個(gè)博士。尤其跳舞的樣子，總是比別人慢半拍。人不可貌相，他可聰明了。班里還有個(gè)女生，面黃肌瘦，好幾次突然就暈倒了。學(xué)習(xí)時(shí)，我教的學(xué)習(xí)方法，她馬上能學(xué)以致用。

回想起，校園中無數(shù)次響起的鈴聲仍在耳畔，同事們親切溫暖的笑容浮現(xiàn)于眼前，孩子們天真爛漫的童趣激起一陣陣漣漪。一年的一切歷歷在目，一年的種種都縈繞于心頭。分分秒秒記錄著前行的腳步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴映射出成長的足跡。一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回望校園中每一處熟悉的風(fēng)景，不禁心生感慨，我來過，我看見，我記得，在這里，我遇見了更好的自己。以風(fēng)景為伴，因而滿心歡愉；與你們同行，所以不曾疲倦。在這里遇到的老師和孩子，為我的人生投下了溫暖而清澈的光。

花開花謝，送走的，都是過去；草木枯榮，留下的，都是美好。又一個(gè)盛夏，又一次迎來送往，這片孕育著希望和熱情的沃土，即將滋養(yǎng)新的生命。這里欣欣向榮，因?yàn)橐恢庇心銈?，這里生機(jī)勃勃，因?yàn)樵?jīng)有我們，這里生機(jī)盎然，因?yàn)槲磥磉€有一群意氣風(fēng)發(fā)的教育人。

回想起，我們因這片土地而相遇，因共同的事業(yè)而相逢，因最美的時(shí)光，才有了這最美的邂逅。我希望，相遇是細(xì)水長流的永遠(yuǎn)，也是抽屜中珍重已久的舊照片。我會(huì)把我們的遇見小心地呵護(hù)在記憶深處，讓他始終如一，無論何時(shí)何地，再見就是最美。

作者簡介：郭亞云，白水縣東風(fēng)小學(xué)支教縱目中心校教師，愛好音樂、閱讀。任教格言：欣賞自己的職業(yè)，享受教育者獨(dú)有的快樂與幸福。