|
我們一起畫下了一個圓滿的句號 ——梅麓小學期末工作小結(jié) 陳石生 彈指不覺，歲月不拘。這個學期又過去了。“疾風知勁草，烈火煉真金。”本期雖然經(jīng)歷了“新冠”的侵襲和干擾，但在上級主管部門的正確領導和全校老師的眾志成城及社會各界人士對學校工作的大力支持，我們一道迎風破浪，同心協(xié)力，負重前行，終于圓滿完成了教育教學任務。
一年級班主任殷曉藍老師：她擔任了一年級班主任和六年級英語老師。在一年級的班級工作中，做到了以下幾點:1.重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。她根據(jù)孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。2.真心關心孩子。班里的學生大部分都是留守兒童，作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。3.及時表揚孩子。對于小學生來說，表揚的效果是非常好的。每次與家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。4.加強與家長間的交流。良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，她常常是通過微信與家長們交流，跟家長就像朋友一樣，做起工作來也方便很多。在六年級英語教學工作方面：在教學工作開學之際，她通過分析教材和學生，得知本班學生基礎較為薄弱，于是根據(jù)本班情況采取以下措施：1.認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，抓好課堂管理。
2.每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點，精講多練。趣味教學，讓學生提高學習效率。
3.熟悉考試題型，有針對性的進行訓練，加強讀寫練習。
4.重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，增加趣味性，培養(yǎng)學生學習興趣?，F(xiàn)在在校園里，可以經(jīng)?？吹綄W生們拿著英語書閱讀的身影。
5.利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間，落實四清。每天下課的課間時間，她都會一對一給學生輔導。殷老師說：“本學期工作圓滿結(jié)束，總的來說，在其中，我取得了一定的成績，但也有不足，以后我將全力以赴繼續(xù)努力，把各項工作做得有聲有色。”五年級班主任李昌盛老師：“在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。”一直以來，李老師堅持以＂勤學、善思、求實＂為指南，認真、務實地走過每一天。她認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感。為提高自己的教學水平，經(jīng)常閱讀相關的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒。在教學工作方面：認真?zhèn)湔n，制定教學計劃；增強上課技能，提高教學質(zhì)量；在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。她還表示，在今后的教育教學工作中，將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。三年級班主任陳清平老師：三年級這個班有幾個很調(diào)皮的男孩子，經(jīng)常在班里搗亂，影響班級紀律。一個班，沒有紀律就不會有班風，更沒有學風了。陳老師針對這一情況，跟他們耐心地交談，讓他們明白學習的重要性和時間的寶貴，并經(jīng)常與其家長互通信息，使家校共管擰成合力。幾周下來，班里紀律好了，班風正了，學風濃了。今年5月底，陳老師的腎結(jié)石又痛了，痛得很厲害，在同事們的再三催促下，才肯去縣人民醫(yī)院手術治療。醫(yī)生要求他住兩周，他硬是只住一周便出院來校上課。住院期間，心里總是牽掛著學生，每天都要打電話來詢問學生們的在校表現(xiàn)和學習情況。師者父母心啊！
二年級班主任曾璐璐老師：曾老師能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生。在教學中，她認真鉆研教材教法，抓住重點與難點，掌握知識的邏輯。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法等，學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。課堂教學，關注全體學生，因材施教，調(diào)動學生的有意注意，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在以后的教學中再接再厲，不斷提升自己！
六年級班主任李哲老師：她在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
尹瑞生老師和文桂云老師，是兩位退休返聘教師：因?qū)W校工作需要，他們放棄了在家清閑的生活，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)光和熱。他們工作兢兢業(yè)業(yè)，每天都會按時到校，早自習也會下到班里輔導學生，了解學生情況。學生作業(yè)能及時批改，有錯的學生他會叫到講臺上來，面對面的耐心講解，直到學生聽懂為止。記得有一次衛(wèi)生大掃除時，文老師在手把手地教孩子們搞衛(wèi)生，孩子們學得多么認真，我至今記憶猶新！他們關心愛護青年教師，不管老師們遇到什么困難，他們都會毫不吝嗇地為之排憂解難。學校安排的工作，他們都會及時認真地完成，是我們學習的好榜樣！
我自己：我校的老師都是工作認真負責、教學能力強的好老師！為了不拖學校工作后腿，我堅持每天第一個到校，最后一個回家。每天放學時，我都會在校門口與學生親切道別，目送著孩子們平安回家。在做好本職工作的同時，我還給各位老師提供有力的后勤保障和工作之需。不管是生活還是工作中，只要哪個老師有什么要求或困難，我會第一時間盡己之力，滿足他們的要求，解決他們的困難，做老師的堅強后盾。 
由于學校領導的正確指導和老師們的耐心教育，孩子們虛心好學、積極上進，都在從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨立……各班表現(xiàn)優(yōu)秀的學生如雨后春筍般層出不窮。六年級劉思妮：一個很有上進心的女孩，乖巧聽話，學習刻苦認真，書寫工整美觀，獨立能力強，尊敬老師，與同學相處和睦，熱心助人。六年級尹小美：學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；作為班長，嚴格要求同學，但從不板起面孔。是同學學習的好榜樣，也是老師的好幫手。二年級學生尹茜學習認真，團結(jié)同學，熱于助人，學習成績優(yōu)異，是同學們的學習的榜樣。黃嘉濤，上課積極回答問題，反應迅速，接受能力強，做事積極主動。尹景鵬上課認真聽課，學習認真，按時完成家庭作業(yè)。三年級本學期勤于守紀、工作負責、學習成績優(yōu)秀的學生：李夢瑤。李夢瑤同學自從當任班長以來，不僅對自身要求嚴格，學習成績突出；而且狠抓班級工作，是老師心目中的好干部，是同學們心目中的好班長。還有樂于助人的學生文昶涵，拾金不昧的廖曉雅。五年級尹佳樂，＂真人不露相＂這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將是個很有出息的男孩！四年級尹紫涵同學，是本班的班長，品學兼優(yōu)，愛校如家。她每天早上、下午及時開門、鎖門，如發(fā)現(xiàn)教室里的勞動工具沒擺放好，她就會主動把它弄好，這種精神值得點贊！一年級尹博文同學，是一個性格活潑開朗、樂于助人的男孩子。入學一年級以來，他的成績一直是同學們的榜樣。作為一班之長，他不僅是同學們的心中的“活雷鋒”，更是老師的好助手！瞧，早自習鈴聲一響，他就自愿擔起了“領讀人”一職，一字一句地教同學讀課文和生字。上課時候的他認真積極，下課時候的他也不放松，閱讀和幫助同學們答疑解難。每次見到學校的老師，他都會深深鞠躬，說一聲：“老師好！”看到老師上課滿身大汗，一下課就會跑過來說：“老師，你辛苦啦！我?guī)湍闵壬蕊L！”（拿著本子輕輕扇）前段時間，聽到關市一個小學生出車禍需要捐助，小小年紀的他毫不猶豫地拿出自己的零花錢捐助，他說：“我希望小妹妹能快點好起來！”小小的身體里有著大大的正能量！“你可以不萬丈光芒，但不能停止自己發(fā)光！”老師希望你們能繼續(xù)保持，變得更優(yōu)秀！ 
全校師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽訂了責任狀，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。各班通過多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。各班級每周對學生進行一次以上安全教育，學校每月至少進行一次安全教育。學校每天安排教師值日、值周，重點加強早上到校和課間活動的安全管理，安排教師課件進行巡視，并留有記錄。重視健康教育，填寫健康卡，落實好“晨午檢、缺課人員上報制度”等。本期來，由于教師安全意識到位，措施得力，處理得當，我校安全事故為“0”。學生能高高興興上學，平平安安回家! 
教學質(zhì)量還是學校的生命線。小學生的自覺性較差，要提高學校的教育教學質(zhì)量，抓好常規(guī)管理是前提。常規(guī)管理到不到位，首先還是看各班級管理。一次，有一個老師因事請假，我給他們布置了作業(yè)，課間，我又去走了走，看了看，然教室里鴉雀無聲。這個班，每次考試，各科成績均名列前茅！學校不僅是孩子們學習知識的地方，更是教會他們做人的搖籃。學生們在老師的教導下，一個個都是那么的懂禮貌、有愛心、樂于助人，有上進心的陽光孩子！我們學校校園干凈、舒適！校門口的兩棵雪松猶如兩把撐開的大傘，遮住了前半個操場；花壇里的各類鮮花競相開放。下課了，孩子們可以在大樹下、花壇邊盡情的玩?；?qū)W習。
一學期已快過去，駐足回首，雖有成功的喜悅，也有不足的傷痛。我相信，在上級部門的正確領導和親切關懷下，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，我們學校的明天一定會更輝煌！
陳石生，男，衡陽縣關市鎮(zhèn)梅麓小學校長。1995年參加教育工作，先后在當福小學、匯水小學、高明小學任教，2009年被評為一級教師。教學論文多次獲省市一等獎，十幾次年度考核被評為優(yōu)秀，曾獲衡陽縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號。
|
