不同于文學(xué)創(chuàng)作，科研論文的質(zhì)量主要依賴于寫作前期的研究工作，但這并不代表寫作質(zhì)量就不重要，科研立意和成果是論文的精髓，但同樣的科研內(nèi)容以不同的文字形式呈現(xiàn)產(chǎn)生的影響會有較大差異。良好的寫作習(xí)慣主要體現(xiàn)在寫作思路和思考角度上。除了項(xiàng)目本身外，能在寫作過程中提高論文質(zhì)量的有以下幾個(gè)主要方面。

寫科研論文應(yīng)該首先確定論文的總體框架?？蚣艽_立是根據(jù)你所在領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)和你從事的項(xiàng)目類型決定。嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范來安排結(jié)構(gòu)的論文能讓讀者對你的研究課題和思路一目了然。這一步非常關(guān)鍵，是對你文章的整體邏輯思路進(jìn)行梳理。然后每個(gè)部分的主體內(nèi)容可以先提綱挈領(lǐng)地描述出來，或者直接確立每一章的所有子標(biāo)題。這樣，整篇文章的邏輯框架就搭建起來了。從而避免在寫作過程中要點(diǎn)重復(fù)或遺漏，或者邏輯出現(xiàn)偏差，寫完才發(fā)現(xiàn)不能自圓其說。

搭建起框架后，再逐一填充內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般只需根據(jù)客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行完善，注意表述的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。而需要在論文寫作階段花費(fèi)功夫的主要是研究背景描述和研究結(jié)果討論。研究背景應(yīng)該是從課題立項(xiàng)一開始就展開研究的內(nèi)容，但如何將背景描述清楚，從而揭示本課題的重要意義則是值得考究的方面。

一般來說，著手的角度有：相關(guān)課題是基于什么樣的實(shí)際需要被提出，已經(jīng)展開了哪方面的研究，在什么條件下取得了什么樣的進(jìn)展，限制其進(jìn)一步發(fā)展的制約因素是什么，而本文主要做了哪方面的改進(jìn)或補(bǔ)充，得到的結(jié)果對研究進(jìn)展有什么樣的貢獻(xiàn)，可運(yùn)用于哪些領(lǐng)域或優(yōu)化何種技術(shù)？在對已有研究展開綜述時(shí)也要按照一定的邏輯順序，條理清晰地論述，例如某項(xiàng)研究是基于什么原理，運(yùn)用了哪些原材料，研究方法是什么，這樣的研究過程優(yōu)勢和局限性分別在哪里，研究結(jié)果怎么樣，該項(xiàng)研究對你的課題有什么啟發(fā)，你是在實(shí)驗(yàn)原理、原材料還是技術(shù)上進(jìn)行了優(yōu)化？

結(jié)果討論部分是在研究背景的基礎(chǔ)上對你的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行分析歸納，最終得出全文的結(jié)論。如果說前面的實(shí)驗(yàn)過程是添磚砌瓦的話，那么最后的結(jié)果討論就是彩繪上色，是全文的點(diǎn)睛之筆。因此，這部分不僅僅需要量化研究結(jié)果，還應(yīng)該分析你是通過對哪部分條件或理論進(jìn)行了優(yōu)化從而取得了相關(guān)研究的進(jìn)展，其中內(nèi)在的機(jī)制是什么，如何證明你的猜想，你從中得出了哪些定性甚至定量的結(jié)論，在此基礎(chǔ)上展開進(jìn)一步研究的方向在哪里？研究結(jié)論應(yīng)該體現(xiàn)演繹歸納的過程，既要指明限制條件和適用范圍，又要將結(jié)論一般化，從而能夠整體提升你的論文格局。

論文主要內(nèi)容完成過后必須進(jìn)行潤色。一方面是檢查表達(dá)的規(guī)范性，比如最基本的詞匯句法是否使用得當(dāng)。另一方面是從邏輯層面上檢查是否存在漏洞，可邀請同行或?qū)熯M(jìn)行審閱；還需要進(jìn)一步潤色語言表達(dá)的科學(xué)性和學(xué)術(shù)性，一般來說，科研論文的表達(dá)要求精練、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。語言上，可以從用詞、語態(tài)等方面進(jìn)行改善，可參考目標(biāo)期刊的語言風(fēng)格。內(nèi)容上，提出的結(jié)論必須要有科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐，測評標(biāo)準(zhǔn)必須客觀權(quán)威。

此外，在寫作過程的習(xí)慣培養(yǎng)方面，建議以論文內(nèi)容為單位，將其切分為可操作性強(qiáng)的小單元制定每日計(jì)劃，例如某一個(gè)方面的文獻(xiàn)綜述列為一天的寫作計(jì)劃，而不是以字?jǐn)?shù)和時(shí)間作為標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)寫作過程盡量集中，不要將戰(zhàn)線拖得太長，以保證思維的連貫性和一致性，在從事科研項(xiàng)目和論文寫作的整個(gè)過程中要養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣，將靈光乍現(xiàn)的好點(diǎn)子隨時(shí)記錄下來，在論文中合適的地方進(jìn)行進(jìn)一步討論。一篇優(yōu)秀的科研論文也需要好的靈感和寫作技巧，而不是機(jī)械地記錄實(shí)驗(yàn)過程。