文丨 優(yōu)寶

周末，一對夫妻帶著兩個兒子去逛商城。 一家四口穿著情侶裝，看起來其樂融融，直到他們來到一家玩具店內(nèi)。 因為店內(nèi)人多，爸爸沒有跟進去，在門口打電話，媽媽也沒有看住孩子。 沒過多久，就聽得店內(nèi)傳來一聲巨響。 媽媽回頭看時，一個1.8米高的天線寶寶玩偶已經(jīng)轟然倒地，四分五裂徹底摔壞了。 

以下圖片均源自頭條新聞 一旁站著的是他們其中一個兒子，小男孩的臉上寫滿了驚慌與錯愕。 在男孩還沒來得及開口說些什么時，店員已經(jīng)沖了過來，對媽媽說： “你兒子踢了玩偶一腳，才會弄壞的?！?nbsp;爸爸也聞訊趕了過來，夫妻倆第一時間賠禮道歉，并主動表示要賠償。 可一問價格馬上又傻了眼，這個玩偶竟然標(biāo)價5.28萬港幣。 

幾經(jīng)協(xié)商，這家人最終賠償了成本價3萬多港幣。 現(xiàn)場，媽媽插著雙手，一個勁地運氣，爸爸也插著腰，一臉無奈。 而那個做錯事的小男孩則一直低頭不語。 如果事情到這里就結(jié)束了，那這又是一個沒有教育好熊孩子，花錢買教訓(xùn)的故事。 然而，事情發(fā)生了驚人的反轉(zhuǎn)。 

育兒需有度 有人在網(wǎng)上上傳了一段店內(nèi)的監(jiān)控視頻。 

視頻內(nèi)，小男孩并非像店員說得那樣，用腳踢倒了天線寶寶。 他是在躲避人流時，后背不小心靠倒了玩偶。 而小男孩也在第一時間嘗試伸手拉住玩偶，但可惜一切都已經(jīng)太遲了。 男孩媽媽看到視頻后，在網(wǎng)上憤怒地發(fā)帖表示：  “當(dāng)時我專心看商品沒留意事發(fā)經(jīng)過，那個店員第一句話就說我兒子踢壞了玩偶。 這么貴的玩偶周圍完全沒有圍欄，我真的覺得好離譜。 賠償了3萬港幣，根本是吃人血饅頭，讓我心理壓力非常大，以后都不敢逛街了。” 有網(wǎng)友翻出了去年的照片，當(dāng)時這個天線寶寶是被安放在展臺上的，四周都被圍了起來。 

今年不知出于什么原因，撤掉了所有安全措施，就這樣放在人流擁擠的過道，這讓不少人都覺得是不是商家在有意碰瓷。 

隨著事件發(fā)酵，玩具店迫于輿論壓力，把錢退還給了男孩父母，并將店內(nèi)所有超過1米的玩偶都收了起來。 到此，事件終于平息。 孩子出了問題，家長第一時間先從自家孩子身上找原因，這是一種非常好的教育態(tài)度。 然而物極必反，當(dāng)我們將最好的一面都留給外人時，勢必會讓身邊最親近的人受到傷害。 有媒體找到了男孩父親，父親說，孩子好像被嚇壞了。 不但當(dāng)天一直站在原地不敢動，回到家后也不敢說話，他們也就沒敢再提這件事。 之后，兒子問了他三次：“為什么天線寶寶這么可怕？” 男孩已經(jīng)好幾天沒去上學(xué)了，大部分時間他都把自己鎖在屋里，不愿踏出房門。 當(dāng)真相大白后，這對夫妻的內(nèi)心非常難受、自責(zé)，覺得不該錯怪孩子。 但他們不知道能做些什么來撫平兒子內(nèi)心的創(chuàng)傷。 這個世界從來不缺全心全意愛著孩子的父母，缺少的是能夠完全信任孩子的父母。 

你被無條件地信任過嗎？ “至死也要相信自己的孩子。信任，信任，再信任！” 這話出自一個普通的韓國媽媽之口。 但她的兒子洪成浩卻是個典型的“學(xué)渣”，每門功課只有20多分，每次考試都倒數(shù)。 

無論他們怎么努力與兒子溝通，這個結(jié)果也從未改變過。 這樣都要信任，這位母親未免太過縱容孩子了吧？結(jié)果能好得了嗎？ 成浩的問題在于他癡迷著電子游戲，與常人不同的是，他癡迷的程度已經(jīng)可以接受楊教授的電擊治療了。 每天至少玩6個小時，周末基本玩一整天，有時甚至不睡覺，24小時玩游戲。 

為了玩游戲，還在上初中的他便經(jīng)常逃課。 全年級505名學(xué)生，他考第490名。 老師在他的成績單上寫：不如你回家吧！ 他不以為恥，反而洋洋得意地說：我后面還有15個呢！ 孩子這個模樣，當(dāng)父母的怎么能不著急，為了喚醒孩子，他們嘗試過許多努力。 開始先是用暴力手段打孩子，可倔強的成浩只丟下冷冷的一句話： 

“雖然你是母親，但我一直忍著不罵臟話。” 之后他們開始嘗試與兒子溝通，建立對話，比如定期召開家庭會議，讓成浩寫反省書。 但成浩只在反省書上寫下： 為什么不可以不學(xué)習(xí)？我不需要大房子，就買個小房子，自己住著就滿足了，就算變成乞丐也沒關(guān)系，想活在沒有學(xué)習(xí)的世界里。 

夫妻二人又開始嘗試轉(zhuǎn)移兒子的注意力，用他喜歡的其他事情來取代游戲。 比如帶成浩去旅游，學(xué)舞蹈，參加各種課外活動。 不僅每項活動都全程陪伴，還讓成浩自己決定所有事情，不讓他從事討厭的事，一點都不勉強他。 結(jié)果如何呢？ 成浩依然沒有任何改變。 他表示很開心，很滿足，然后一到家就又奔向了游戲機。 他死活不愿意放棄游戲，高一時甚至想退學(xué)，成為職業(yè)玩家。 媽媽痛心疾首：“如果打他就能提高成績的話，我恨不得把他打進醫(yī)院?！?nbsp;在我們看來，這就是一個無可救藥的網(wǎng)癮少年，軟硬不吃，油鹽不進。 對這樣的孩子談信任，簡直就像是在開玩笑。 

但成浩的媽媽卻偏不這樣想，或許是她認清了現(xiàn)實，接受了無奈的命運。 既然沒辦法控制孩子的思想，那也只能試著相信孩子的決定。 成浩不是相當(dāng)職業(yè)玩家嗎？那就去吧，讓他盡情試一次。 抱著這樣的心態(tài)，父母轉(zhuǎn)而支持他參加游戲比賽，還鼓勵他：“加油，你可以的，你會拿到冠軍的?！?nbsp;世事往往就是這么奇妙，成浩在比賽中遇到了真正的職業(yè)玩家，他被虐得非常慘。 多年以后，每當(dāng)回憶起那次比賽，都會令他感到痛苦。 

但他痛苦的不是輸，而是愧對父母的信任。 他想起父母送他到公交站為他加油的樣子，想起一路走來父母對自己的寬容和支持，突然覺得特別抱歉，覺得對不起他們。 從賽場上下來的那天，他哭了。 如今的成浩已經(jīng)進入了一家世界頂級電子公司。 因為高考時，他以獲贈4年獎學(xué)金的優(yōu)異成績考進了名牌大學(xué)，這段履歷讓他在公司備受矚目，成為了新人當(dāng)中的重點培養(yǎng)對象。 

相信“相信”的力量 那位韓國男孩的案例只是機緣巧合下的個案嗎？ 恐怕未必，他思想與行為上的轉(zhuǎn)變恰恰符合法國啟蒙思想家盧梭曾提出過一種道德教育方法——自然后果法。 簡單說就是通過讓孩子體驗錯誤帶來的結(jié)果，從而去判斷對錯、修正自己行為方式的一種方法。 更通俗一點的說法則是，成功引發(fā)了孩子的愧疚之心，從而讓他自發(fā)地推翻了之前的自己。 但要注意的是，這種愧疚與父母想要通過自我犧牲來感動孩子完全不同。 優(yōu)家教育創(chuàng)始人吳臻老師曾在動畫中說：

父母將自己塑造成一個犧牲者的形象，以為這樣就能感動孩子，讓他覺得愧疚，從而變得聽話、懂事、努力上進。 然而實際上，這樣做會讓孩子會產(chǎn)生愧疚感，但這也會壓抑孩子的生命能量，讓他不能快樂地生活、也不能專注地學(xué)習(xí)。 父母給孩子最好的愛是活成孩子的榜樣，讓孩子想要和你在一起，像你一樣。 

就像成浩，在那次比賽慘敗后，他意識到自己沒有成為職業(yè)玩家的能力，這讓他開始考慮新的發(fā)展方向。 雖然成績還是倒數(shù)，但他不再對學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥情緒，他的想法很單純：反正一直也沒怎么學(xué)過，這次就學(xué)學(xué)看好了。 更關(guān)鍵的是，他相信無論自己學(xué)得怎樣，父母都不會放棄他。 既沒有“我要是學(xué)不好會被父母罵”的顧慮，也沒有“再不趕快學(xué)習(xí)就考不上好大學(xué)”的壓力。 成浩的心態(tài)非常輕松，這讓他能夠?qū)τ螒虻耐度肱c專注轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。 這才僅用一年就考到了全班第二，很快又考到全校第一，最終逆襲考進名牌大學(xué)。 

哪有什么奇跡與巧合，有的不過是父母的信任為孩子帶來了相信的力量。 很多學(xué)習(xí)差的孩子并非輸在智力上，而是極度缺乏安全感。 因為不被信任和支持，他們不得不拿出更多的精力去應(yīng)付內(nèi)心的不安、別人的質(zhì)疑。 在這點上，那個因為天線寶寶事件而自閉在家的小男孩的心理狀態(tài)如出一轍。 因為一個不被信任的孩子，不論做什么事都會顧慮重重，所以他選擇了什么都不再去做，他無法承擔(dān)任何失敗的后果。 人生就像一場馬拉松，奔跑的過程中，孩子時而被人超越，時而會想放棄。 決定他堅持到最后的力量，不是父母在后面揚起的鞭子，而是父母曾告訴他，相信他一定能，一定行。 只有心無旁騖，方可全力以赴。 愿每個孩子都可以得到善意的對待！