2022年的高考，馬不停蹄地來(lái)，又匆匆趕過(guò)。高考結(jié)束之后，大眾最關(guān)心的是什么？也許語(yǔ)文作文的題目就是最受關(guān)注的一項(xiàng)。而隨著閱卷老師的批改進(jìn)度，一年一度的“高考滿分作文”，將陸續(xù)登上網(wǎng)絡(luò)。

之前就有一篇高考滿分作文，備受大眾的關(guān)注，也令不少人讀了之后忍不住淚崩。這篇作文題目是《紙?zhí)荨?，也曾獲得過(guò)人民日?qǐng)?bào)的點(diǎn)贊。

一、高考滿分作文《紙?zhí)荨帆@人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)贊

一篇作文，能夠獲得高分，已經(jīng)證明這位學(xué)生的寫作能力比較不錯(cuò)。而在高考的考場(chǎng)上，臨場(chǎng)發(fā)揮的作文能夠拿滿分，更是說(shuō)明了這位考生的閱讀能力之廣、寫作水平較高。所以不少老師都會(huì)拿往年的高考滿分作文，當(dāng)成是范文，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。

而“人民日?qǐng)?bào)”是國(guó)內(nèi)首屈一指的媒體，它的權(quán)威性不言而喻。能夠得到人民日?qǐng)?bào)的肯定，點(diǎn)贊，是一件值得驕傲的榮幸之事。另外，就人民日?qǐng)?bào)的影響力，它也能夠?qū)⑦@篇高考滿分作文推廣到更多地方，讓更多的學(xué)生去學(xué)習(xí)其中的優(yōu)勢(shì)。

這一篇題為《紙?zhí)荨返淖魑?，其?shí)粗略看起來(lái)平平無(wú)奇，只不過(guò)真情流露，在極為平實(shí)的文字中，讓人一讀便潸然淚下。那么，它究竟好在哪里？

二、開頭的驚艷，全文皆有優(yōu)勢(shì)

《紙?zhí)荨愤@一篇作文，全文采用第二人稱的敘述方式，以父親為主體，寫出在自己的生活中，關(guān)于父親的一些日常小事。在這些小事中凸顯父親對(duì)孩子的愛(ài)，以及孩子對(duì)父親的感激之情。字里行間，真摯生動(dòng)。文章開篇便點(diǎn)明寫的是“父親”，而且作者沒(méi)有直接贊揚(yáng)父親多么偉大，反而是寫“父親沒(méi)本事”、“什么都做不了”。

接下來(lái)的文段中，作者又用事例證明，父親所做的事情都是小事，他也許不夠偉大，卻十分艱辛，富于責(zé)任感。而且在第二段中，承接了開篇的內(nèi)容，即使父親不夠有本事，什么都做不了，但是作為孩子，她依舊愿意，讓父親一直伴隨著自己前行。文章的最后，作者也進(jìn)行了首尾呼應(yīng)，“我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯啊薄?/p>

那么，父親的“紙?zhí)荨毙蜗缶烤故窃鯓樱孔髡哂檬吕M(jìn)行描述。先是寫了父親和母親送孩子去上學(xué)的情形，通過(guò)“雪雨紛飛”的環(huán)境描寫，加上父親手提臘肉的細(xì)節(jié)刻畫，以及之后，父親見(jiàn)到了老師時(shí)說(shuō)話的樣子，以及關(guān)照的話語(yǔ)。都在體現(xiàn)父親對(duì)日常事物的細(xì)膩。

其實(shí)這些事情，稀松平常，如果一個(gè)父親不這么做，也不成問(wèn)題。而作者卻將這些小事寫了出來(lái)，讓人覺(jué)得她的父親似乎什么都做不了，卻依舊在盡自己的能力，為孩子盡力去做所有的事情。

之后還添加了一個(gè)片段，父親陪著自己去購(gòu)買住宿的用品。在等待的兩三分鐘內(nèi)，也能累得睡著。其實(shí)這些都是日常生活中的小事件，父親依舊會(huì)陪著孩子去完成。就有一種“我什么都給不了你，卻希望給你我擁有的一切”的感覺(jué)。這就是父親。

在這篇文章中，作者沒(méi)有寫父親多么偉大，是保家衛(wèi)國(guó)，還是為自己的前程鋪路？這些都沒(méi)有。他不過(guò)是一個(gè)紙?zhí)?，什么都做不了，只是在盡自己的所能去愛(ài)孩子，也致使孩子因?yàn)榈玫降膼?ài)過(guò)于細(xì)膩飽滿而心生愧疚。

三、網(wǎng)友褒貶不一

不少網(wǎng)友，讀了這篇文章之后，都不禁潸然淚下。因?yàn)樽掷镄虚g中的真摯情感，讓人動(dòng)容。也讓不少人回憶起學(xué)生時(shí)代的一篇文章，朱自清的《背影》。其中的相同之處，都是寫父親接送自己的場(chǎng)景，以及買物品時(shí)的模樣。在細(xì)膩的生活細(xì)節(jié)中，突顯出什么叫做“父愛(ài)”。

不過(guò)也有網(wǎng)友并不贊同這篇作文得高分。一方面是覺(jué)得作文內(nèi)容的平平無(wú)奇，并不能夠打動(dòng)自己。另一方面是寫作的形式、語(yǔ)言的表達(dá)，不夠華麗而有新意，同樣吸引不了。還有的網(wǎng)友表示，作文當(dāng)中個(gè)別詞匯“用詞不當(dāng)”，不能得高分。

總結(jié)：

這篇高考滿分作文，質(zhì)量如何，的確是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。這是在高考考場(chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮的，其實(shí)就能夠說(shuō)明這位考生的寫作水平還是非常不錯(cuò)。如果是平時(shí)的練習(xí)作文，經(jīng)由數(shù)次磨練與修改，想必會(huì)更加驚艷大眾。

從作文中我們也能看到，父母與孩子之間的愛(ài)，并不是說(shuō)需要做出多么偉大的事情才算，日常的點(diǎn)滴小事，盡心盡力去做，就是在給予對(duì)方愛(ài)。