作者┃雨馨  朗讀┃夢禾

指導(dǎo)┃郭新愛  編輯┃丄學(xué)號(hào)

小薇的媽媽中午忙著炒菜，然而小薇想要媽媽和自己一起玩樂高，但是媽媽一邊炒菜一邊背對(duì)著小薇說：“哎呀，小薇，媽媽炒菜，你別礙手礙腳?！?/span>

這時(shí)，小薇一下子就表現(xiàn)不開心，小嘴一撅，臉色一沉，就是因?yàn)閶寢寣?duì)自己的忽視，然而媽媽并沒有注意到，還覺得小薇太不懂事。

的確，有人說：“孩子越長大越難溝通，有時(shí)候看不到大人的難處還愛搗亂?！钡覀兛纯唇酉聛淼膶?duì)話，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子之間的溝通很簡單。

姐姐：“弟弟，你可以把果皮扔到垃圾桶嗎？”

弟弟：“好的?！?/span>

姐姐簡單的一句話弟弟就能聽進(jìn)去，然后立馬行動(dòng)完成，可為什么大人需要用吼或者大聲責(zé)罵，甚至威脅孩子，即使苦口婆心說了無數(shù)次都沒用。

李玫瑾說過：“善于從孩子的態(tài)度發(fā)現(xiàn)自己教育背景中的問題，有的時(shí)候你用什么方式教育，他就用什么方式對(duì)你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你?！?/span>

大人們白天忙著工作，晚上回來還要照顧家庭，有時(shí)候事情太多就容易情緒化，尤其是想著把事情做完的時(shí)候，孩子又不希望你盯著電腦，想你陪伴。

這個(gè)時(shí)候不耐煩的情緒就會(huì)發(fā)泄在孩子身上，眼睛看都不看孩子一眼說話，孩子自然感受不到大人的關(guān)愛，更多的是敷衍。

如果我們能夠停下手中的工作，看著孩子的眼睛，認(rèn)真地告訴孩子：“寶貝，媽媽現(xiàn)在有事，我過半個(gè)小時(shí)再來陪你，好嗎？”

孩子想要的并不是你陪她玩，而是需要你給予她存在感和安全感。

正是我們認(rèn)真對(duì)待孩子的感受，少用情緒話的語氣和孩子溝通，才能改善溝通質(zhì)量。

意大利育兒專家瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利：“理解孩子對(duì)他們來說是莫大的希望，當(dāng)你拍拍他或摸摸他的頭，他們就會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的善意，同時(shí)也為他們打開了愛的大門?！?/span>

工作中快不一定就是好，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，停下腳步思考如何做好才是根本。親子溝通同樣如此，想要和孩子同頻，停一停手中的事情和孩子好好說話。

曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事對(duì)我的感觸很大：

年輕的媽媽很喜歡帶著自己的女兒去商場購物?？墒桥畠捍蠖鄶?shù)時(shí)候不愿意跟媽媽去，媽媽覺得很奇怪，商場里目不暇接豐富多彩的東西那么多，女兒為什么不喜歡呢？

直到有一次女兒的鞋帶開了，媽媽蹲下身子為孩子系鞋帶，突然看到一種想象不到的可怕景象：「眼前晃動(dòng)著的全是腿和胳膊」。

于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使是必須帶孩子去商場的時(shí)候，她也是把孩子扛在肩上。

母親學(xué)會(huì)了「蹲下身來看看孩子的世界」，看到的是與成人截然不同的世界。我們喜歡站在成人的角色指責(zé)孩子的不對(duì)，卻不愿多花一分鐘體會(huì)孩子的感受。

美國精神病學(xué)家威廉·哥德法勃說：“教育孩子最重要的，是要把孩子當(dāng)成與自己人格平等的人，給他們以無限的關(guān)愛。”

孩子的外在世界我們可以看到，但內(nèi)在世界還是要多和孩子溝通。

通過言語的表達(dá)，才能知道更多的感受，多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，少些責(zé)罵和否定，用溫柔且堅(jiān)定的態(tài)度給孩子溫暖的引導(dǎo)，在教育孩子的路上少走些彎路。

大家經(jīng)常會(huì)聽到家長對(duì)著別人說：“你不是那塊學(xué)習(xí)的料，總愛瞎折騰?！?/span>

現(xiàn)在我們成為了父母，就明白不要輕易給孩子貼標(biāo)簽，是對(duì)孩子的仁慈，不妨多給孩子空間，聽一聽孩子的想法，或許并沒有我們想象那么糟糕。

去年4月17日，上海盧浦大橋，一名男孩打開車門，從橋上一躍而下，最終因搶救無效死亡。

據(jù)報(bào)道，這名17歲的男生當(dāng)天跟同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，而后在母親這里沒有得到寬慰，甚至在車上與母親發(fā)生爭吵，所以才從橋上一躍而下。男孩跳橋的瞬間看不出一絲猶豫，從打開車門到一躍而下，全程不到5秒。

很多人說，孩子的心里承受能力太差了，可是很少從母親的角度看待問題，母親和兒子的溝通出現(xiàn)問題并不是一天兩天，而是長年累月形成的溝通模式。

孩子的不猶豫，在平時(shí)就已經(jīng)無法忍受母親的訓(xùn)斥，但是家長更多的在乎孩子的成績、懂事聽話，忽視孩子的心靈健康。

張海濤說：“對(duì)孩子來說，家長是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。”

我們不如試著讀懂孩子的語言，慢慢拉近和孩子的距離，我們有他需要的幫助，才會(huì)產(chǎn)生異樣的親切感。

試著找個(gè)固定的時(shí)間溝通，或者用書信的方式打開內(nèi)心的世界。給予孩子一個(gè)自由的空間，不但增進(jìn)親子間關(guān)系，而且?guī)椭⒆訉W(xué)會(huì)清晰表達(dá)自己的需求。

停下手中的事情，他們得到的是尊重，看一看他們世界，他們得到的是理解，傾聽孩子說話，他們得到的是關(guān)愛。