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• （精品）人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問題

  【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)9:00到10:30之間都可能是明明踢球的時(shí)間，教師在這里只做簡(jiǎn)單提示，不必強(qiáng)調(diào)其他，只需讓學(xué)生對(duì)經(jīng)過的時(shí)間有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)即可。以談話的方式引出問題，由學(xué)生最喜歡做的事...

• 數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

  數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力工作，順利地完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，及應(yīng)用的教學(xué)方法，認(rèn)...

• 南陽(yáng)小升初銜接數(shù)學(xué)教案

  南陽(yáng)小升初銜接數(shù)學(xué)教案南陽(yáng)小升初銜接數(shù)學(xué)教案 教案一：解一元一次方程。宛城區(qū)小升初銜接數(shù)學(xué)教案臥龍區(qū)小升初銜接數(shù)學(xué)教案南召縣小升初銜接數(shù)學(xué)教案方城縣小升初銜接數(shù)學(xué)教案西峽縣小升初銜接數(shù)學(xué)教...

• 小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

  小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)。12、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)...

• 現(xiàn)代教育技術(shù)— 關(guān)于進(jìn)一步提高“英特爾未來教育”培訓(xùn)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

  隨著培訓(xùn)工作的開展，"英特爾未來教育"課程已經(jīng)陸續(xù)推出了中文3.0版、4.0版、5.0版、5.2版、6.0版，其中6.0版改動(dòng)較大，它緊密結(jié)合國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，加強(qiáng)課程問題的設(shè)計(jì)，豐富了教學(xué)資...

• 《分類與整理》教案設(shè)計(jì)

  《分類與整理》教案設(shè)計(jì) 《分類與整理》教案設(shè)計(jì)。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)...

• 小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)3篇

  在這12周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和小學(xué)五年級(jí)(1)班的學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在...

• 初一數(shù)學(xué)確定與不確定教案教案

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  手寫教案熬盡多少年輕教師的熱血

  手寫教案熬盡多少年輕教師的熱血?我不止一次，不止聽一位老師對(duì)手寫教案這事叫苦不迭了，說明這已經(jīng)成為了教師沉重的負(fù)擔(dān)，成為負(fù)擔(dān)的東...