福建高級(jí)少兒財(cái)商指導(dǎo)師 顏慧芳 引言:一個(gè)人無論將來從事怎樣的職業(yè),無論過的什么樣的生活,都離不開和金錢打交道,但每個(gè)人對(duì)待金錢的態(tài)度,駕馭金錢的方式不盡相同。如果擁有與財(cái)富相處的智慧和創(chuàng)造財(cái)富的能力呢?這就離不開少兒財(cái)商的教育,有研究報(bào)告表明:一個(gè)人未來取得商業(yè)成功與自己開創(chuàng)第一家公司的年齡成正比,越早培養(yǎng)孩子健康的理財(cái)習(xí)慣成功系數(shù)越大。 一、少兒財(cái)商教育的概念 1. 財(cái)商是什么? 財(cái)商,F(xiàn)inancial Intelligence Quotient, 簡寫成FQ。是指一個(gè)人認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理金錢(財(cái)富)的能力。簡而言之,財(cái)商就是指一個(gè)人與金錢打交道的能力。要樹立正確的財(cái)商觀念,首先要正確認(rèn)識(shí)財(cái)富及了解財(cái)富倍增的規(guī)律;其次,通過掌握的知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富;最后,也是最重要的,就是駕馭財(cái)富、正確應(yīng)用財(cái)富及實(shí)現(xiàn)財(cái)富倍增的能力。 2. 什么是財(cái)商教育? 關(guān)于財(cái)商的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,就是財(cái)商教育。財(cái)商教育就是建立對(duì)待財(cái)富的正確態(tài)度,了解財(cái)富的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,科學(xué)合理的運(yùn)用財(cái)富實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。但是關(guān)于財(cái)商教育我更認(rèn)同首都師范大學(xué)家庭教育研究中心主任的康麗穎老師給出的觀點(diǎn):財(cái)商教育是一種生活教育。這種教育既是面向生活的述求,也是解決生活實(shí)際問題的能力。比如面對(duì)喜歡的包包,但是手上的錢又不夠,是否應(yīng)該刷卡買包包呢?比如你的同學(xué)找你借錢,你是否應(yīng)該借給她呢?這些其實(shí)都是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的經(jīng)濟(jì)問題,這些問題如何解決其實(shí)也和每個(gè)人的財(cái)商教育都有關(guān)系。財(cái)商教育能夠幫助我們獲取擁有美好生活的能力,幫助我們成為“有德行的人”,也幫我們從小樹立正確的價(jià)值觀。 3. 少兒財(cái)商教育的目的 少兒財(cái)商教育旨在培養(yǎng)具有正確金錢觀、價(jià)值觀的人,讓孩子擁有良好的財(cái)務(wù)習(xí)慣,可以更好的規(guī)劃自己的人生,從而過上幸福的生活,這也和家庭教育的最終目的殊途同歸。 二、為什么要從小培養(yǎng)孩子財(cái)商 1. 財(cái)商從小培養(yǎng)的重要性 都說“別讓孩子輸在起跑線了”,不要以為這句話專指孩子的學(xué)習(xí)成績?,F(xiàn)代社會(huì)的生存需要更高的技巧,人們學(xué)習(xí)這種技巧花費(fèi)的時(shí)間、精力、財(cái)力都在迅速增加。而財(cái)商作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力就顯得尤為重要。從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商,在孩子的每一步成長過程中都進(jìn)行有規(guī)劃的理財(cái)教育,更是新一代父母的必要選擇。如果沒有及時(shí)教給孩子對(duì)金錢抱有健康的態(tài)度,養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣,可能面臨以下危險(xiǎn): 一是孩子因缺乏經(jīng)濟(jì)責(zé)任心,在經(jīng)濟(jì)上經(jīng)常收不抵支,長期對(duì)父母依賴; 二是現(xiàn)在社會(huì)誘惑很多,各種商業(yè)廣告鋪天蓋地,孩子容易受廣告影響,逐漸形成自我享受價(jià)值觀,沉迷于物質(zhì)享受; 三是由于缺乏收支平衡意識(shí),在信用消費(fèi)中陷入債務(wù)陷阱和人格陷阱; 四是由于在經(jīng)濟(jì)上不能自理,容易喪失自信心; 五是某些錯(cuò)誤的引導(dǎo)方式會(huì)導(dǎo)致孩子把金錢與成功等同起來; 六是對(duì)金錢問題處理不當(dāng),容易引起家庭沖突。 2. 孩子成長過程中的關(guān)鍵期與財(cái)商培養(yǎng)的聯(lián)系 兒童接受各種能力的培養(yǎng),都有一個(gè)關(guān)鍵期之說,比如說語言訓(xùn)練,2-4歲時(shí)關(guān)鍵期;數(shù)學(xué)是4-6歲是關(guān)鍵期。對(duì)理財(cái)能力而言,其培養(yǎng)的關(guān)鍵期是5-14歲。就是說,從5歲開始不早,從14歲開始不晚。如果超過14歲,孩子在這幾年內(nèi),他就有意思無意思地通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體建立起自己的理財(cái)思維和習(xí)慣,再來改變,就需要十倍的努力。而孩子在發(fā)展金錢意識(shí)的過程也正是隨著年齡的增長而有不同的層次:比如0-2歲孩子沒有金錢功能意識(shí),這時(shí)候他們視金錢為一種玩具,一張可隨意擺放的紙。而3-6歲的孩子就具有朦朧的金錢功能意識(shí)。雖然不認(rèn)識(shí)金錢,但知道錢可以“換”東西,沒有自覺的買賣行為。到了7-10歲,孩子們具有簡單的金錢功能意識(shí),認(rèn)識(shí)并能計(jì)算錢的多少,不僅意識(shí)到錢可以買東西,而且自己希望參與買賣行為。11-13的孩子已經(jīng)具備復(fù)雜的金錢功能意識(shí),認(rèn)識(shí)到錢的多種物質(zhì)交換功能。自己可以通過金錢購買吃、喝、穿、住以及滿足學(xué)習(xí)等各種所需。14-17歲的孩子已經(jīng)擁有全面的金錢功能意識(shí),既能認(rèn)識(shí)到金錢的物質(zhì)交換功能,又認(rèn)識(shí)到金錢的精神方面的功能和社會(huì)功能。 18歲以上的孩子還將擁有創(chuàng)新的金錢功能意識(shí),亦具備了錢生錢增值的自覺意識(shí)。所以如果了解孩子的成長過程中關(guān)于金錢的認(rèn)知發(fā)展水平,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和指導(dǎo),有意識(shí)有規(guī)劃的理財(cái)教育一定會(huì)事半功倍。 三、少兒財(cái)商教育對(duì)孩子成長有哪些影響? 1. 是對(duì)基礎(chǔ)品質(zhì)的培養(yǎng) 在少兒財(cái)商教育的過程,其實(shí)也是對(duì)孩子基礎(chǔ)品質(zhì)的培養(yǎng)。比如給孩子上“想要和需要”這一課的時(shí)候,就會(huì)讓孩子懂得財(cái)商當(dāng)中非常重要的能力---延遲滿足,而這就是在培養(yǎng)一個(gè)人能夠?yàn)楂@得更長遠(yuǎn)的利益和更大的幸福感,而勇于克服當(dāng)期困難與挫折的能力。又比如幫助孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣,這其實(shí)也是一種堅(jiān)持。在儲(chǔ)蓄過程中從學(xué)習(xí)目標(biāo)建立,到遭遇誘惑,再到堅(jiān)持后達(dá)成目標(biāo)體驗(yàn)成功的喜悅,他將身體力行的感受堅(jiān)持和節(jié)儉的成果果實(shí)。 2. 樹立正確的生活價(jià)值目標(biāo) 幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)金錢,樹立“金錢≠成功”的觀念,避免將自我價(jià)值和家庭富裕、名牌衣服等同,教育孩子融入社會(huì),善于發(fā)現(xiàn)他人的感受與需求,幫助他人,創(chuàng)造價(jià)值。例如,通過愛心捐贈(zèng)、解決社會(huì)痛點(diǎn)與需求或者發(fā)明創(chuàng)造來創(chuàng)造價(jià)值,而不是通過校園攀比來滿足虛榮心。 3. 培養(yǎng)孩子優(yōu)良的理財(cái)習(xí)慣。 這也是培養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)責(zé)任心和自信心的一個(gè)重要方式, 培養(yǎng)“收支計(jì)劃+儲(chǔ)蓄意識(shí)”的習(xí)慣,遠(yuǎn)離和避免債務(wù)危機(jī)。教育孩子合理規(guī)劃使用金錢,自信地選擇“需要”、“想要”和“必要”,做金錢的主人。 4. 培養(yǎng)投資意識(shí)。 隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,下一代可支配收入也越來越多,但同時(shí)M2持續(xù)增長,通脹不斷增加,居民購買力逐步下降,培養(yǎng)投資理財(cái)意識(shí),提升錢生錢的能力變得尤為重要。從小樹立金錢意識(shí),初步了解經(jīng)濟(jì)周期、通脹,能有助于孩子從更高的角度讀懂社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,全方位建設(shè)自信人格。 結(jié)束語 孩子是父母的希望,父母會(huì)把所有的愛給到孩子,為了孩子有更好的將來,父母一定要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的財(cái)商。這樣他們?cè)谖磥淼慕?jīng)濟(jì)競爭中才會(huì)更有活力,更有競爭力。 【參考文獻(xiàn)】 1、《少兒財(cái)商指導(dǎo)專業(yè)技能專用教材》 |
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