一位初中學(xué)歷的父親，經(jīng)歷大兒子教育失敗的沉重打擊，面對(duì)小兒子的逆反霸道，經(jīng)過(guò)35天的努力，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)站在家長(zhǎng)面前，分享自己是如何讓全班倒數(shù)第四名的孩子，成長(zhǎng)成為全班前列的經(jīng)驗(yàn)。

他是怎么走出來(lái)的呢？下面是這位爸爸的心得感悟。

一、我那令人尷尬的教育困境

如果是以前，可能我會(huì)很害怕聽(tīng)到老師的電話，因?yàn)槔蠋煹碾娫捯淮蜻^(guò)來(lái)，我就知道，我家的孩子又在學(xué)校闖禍了。

這樣的電話不少，而我又是初中文化水平，教育孩子的方式也會(huì)比較受限，一般就是講道理，講了不聽(tīng)就罵，打得也都不少。

我以為，這樣就是教育孩子了，但事實(shí)上根本不是這樣，孩子還是繼續(xù)在學(xué)校闖禍，我的打罵完全沒(méi)有作用。不知道各位家長(zhǎng)們，是不是也像我一樣，孩子不聽(tīng)話了，直接就是打罵了事呢？

孩子?jì)寢屢惨粯樱?span style=" color: #F5222D; ; ">對(duì)這孩子采用的方法同樣是非打即罵，反正我們是“男女混合雙打”，孩子不好一定是揍得不夠狠，罵得不夠兇。

打完了罵完了，結(jié)果孩子的表現(xiàn)怎么樣呢？

成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)第四，動(dòng)手能力特別差，小動(dòng)作特別多，而且毫無(wú)自信，膽小，懦弱，同時(shí)又是一位很不服輸?shù)暮⒆?。而且有時(shí)也很橫，這種差異巨大的狀態(tài)真的讓我十分頭痛。

二、我不能再讓大兒子的教育失敗在小兒子身上重演了！

這一幕讓我特別難受，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业拇髢鹤印?/p>

當(dāng)年我在大兒子的教育上，基本沒(méi)有花什么時(shí)間，結(jié)果孩子長(zhǎng)大了去當(dāng)兵。

當(dāng)兵退伍回來(lái)了卻怪我，因?yàn)樵诓筷?duì)無(wú)力考軍校，說(shuō)是我沒(méi)有叫他好好讀書(shū)，甚至還差點(diǎn)斷絕父子關(guān)系。

大兒子還很高傲，我的公司他完全不放在眼里，覺(jué)得小塘養(yǎng)不了大魚(yú)，自己出去外面卻又到處碰壁，成為了無(wú)業(yè)游民。

大兒子的教育失敗，對(duì)我的打擊太大了，我深怕這一切又再一次的在小兒子身上重演！

實(shí)際上，我為了孩子也是付出了很多很多。

在小兒子一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常在外面工作創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有時(shí)間管，結(jié)果等到期中考試一看，倒數(shù)第四名！

恨定思痛，我決定放棄公司，專(zhuān)門(mén)來(lái)抓孩子的學(xué)習(xí)。

我和孩子?jì)寢屪隽朔止?，我比較注重的是學(xué)習(xí)能力，所以媽媽管生活我管學(xué)習(xí)。

我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，是的，我還有一次扳本的機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)再放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)了！

我一定要幫我的小兒子，我不想再在他身上，看到教育失敗的情景重現(xiàn)了！

面對(duì)有些寵溺，同時(shí)又有些驕橫的小兒子，我也很干脆。

我接手管學(xué)習(xí)之后，我直接送他去軍訓(xùn)，回來(lái)之后廋了幾斤，他媽媽很心疼。但是，我管的學(xué)習(xí)是不讓別人插手的，他媽媽也不行！

我說(shuō)一不二，在兒子面前我就是非常強(qiáng)勢(shì)的

家長(zhǎng)，我覺(jué)得，只要盯緊他，一定能取得好成績(jī)。

我是一年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始的，所以很快，孩子成績(jī)有一些起色了，但是我覺(jué)得離我的要求還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)再想往前一步，都變得十分吃力了，死命逼孩子的結(jié)果，就是孩子特別抵觸。

上課不好好聽(tīng)課，不愿意寫(xiě)作業(yè)，而且脾氣還大，情緒波動(dòng)很大。

最后逼到我都有些害怕，孩子已經(jīng)有很強(qiáng)的逆反心理了，再這樣下去還是看不到希望?。?/p>

迷茫之時(shí)，我偶然看到了一家線上的專(zhuān)注力教育機(jī)構(gòu)在招生。

于是抱著試試看的態(tài)度，報(bào)了這家擁抱未來(lái)的課程，想通過(guò)他們的幫助，讓我學(xué)會(huì)怎么樣來(lái)更好的面對(duì)孩子的種種問(wèn)題。

事實(shí)說(shuō)明，我的選擇是正確的，真的幫我從里到外都徹底的梳理，并且真的讓我一個(gè)初中文化水平的家長(zhǎng)，都真正意識(shí)到了家庭教育關(guān)鍵。

三、孩子現(xiàn)在的變化

現(xiàn)在，孩子的成長(zhǎng)與變化是有目共睹的，我和孩子有了很大的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

1、成績(jī)進(jìn)步很大。

最新的考試，語(yǔ)文滿分，數(shù)學(xué)都能保持在96分以上。更重要的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，完全不一樣了，學(xué)會(huì)了認(rèn)真和仔細(xì)，寫(xiě)完還懂得檢查。

現(xiàn)在媽媽都會(huì)吹牛說(shuō)自己家孩子聰明，實(shí)際上孩子的確聰明，但我更知道，孩子是千里馬，咱們得是伯樂(lè)??！

2、我不再用我的強(qiáng)勢(shì)去扼殺他了

有一次，他想去學(xué)圍棋社團(tuán)，但我卻想給他報(bào)閱讀社團(tuán)，就這樣我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

孩子居然敢大膽說(shuō)我抹殺他的愛(ài)好，不尊重他的選擇。

最后，在他的堅(jiān)持下，我還是妥協(xié)了。

這個(gè)要是在以前，這是絕對(duì)做不到的??！但這樣的處理，卻是雙贏的結(jié)果。

3、孩子自覺(jué)與自律

孩子能每天早上自己起床煮早餐，再閱讀25分鐘后去上學(xué)。下午回來(lái)做完家庭作業(yè)在去玩，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位。

這個(gè)是以前死命逼都形成不了的自覺(jué)，現(xiàn)在我們做到了。

4、親子溝通不再是你不情我不愿的了

我們之間的溝通有了巨大的改變，以前叫孩子做什么，他都會(huì)說(shuō)不會(huì)，或者就是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在他會(huì)說(shuō)，讓我了解和思考一下。

這樣的親子溝通，讓我感覺(jué)很舒服，孩子也很開(kāi)心。

5、親子關(guān)系徹底不一樣了

我們的關(guān)系也和以前不一樣了，現(xiàn)在每天放學(xué)回來(lái)，會(huì)跟我分享在學(xué)校里的每一件事情，每天送他上學(xué)，他都會(huì)跟我說(shuō)再見(jiàn)。

碰到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也很喜歡和我探討，我們不再是一個(gè)逼一個(gè)急的狀態(tài)了。

6、自信、學(xué)會(huì)了控制情緒

現(xiàn)在，孩子變得自信了。學(xué)校老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他很有自信心，4天可以背50首古詩(shī)，這個(gè)在以前，完全是不可想像的。

學(xué)會(huì)控制情緒了，在媽媽說(shuō)話大聲的時(shí)候，他會(huì)跑過(guò)去叫媽媽要控制情緒，自己的情緒也變得開(kāi)朗樂(lè)觀起來(lái)。

這些種種的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我特別開(kāi)心，這里也借咱們這次分享的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)我從中獲得的感悟。

四、我的教育感悟

1、孩子不是打罵就能成才的，一定要從親子關(guān)系來(lái)入手，真正的處好與孩子的關(guān)系，先有關(guān)系，后有教育啊。

親子關(guān)系好，孩子才更愿意來(lái)聽(tīng)你的。

怎么處理好關(guān)系，一定要學(xué)會(huì)讀懂孩子，我們懂孩子了，孩子就懂我們了。

現(xiàn)在，孩子有了很大的改變，我也知道以前對(duì)孩子的很多行為都是錯(cuò)的，特別是情緒控制，怎么去更好的引導(dǎo)孩子。

2、不要一味的強(qiáng)迫孩子，而更應(yīng)該去激發(fā)孩子的積極性，從“給家長(zhǎng)好好努力”變成“我自己要努力”。

家長(zhǎng)的情緒一定要穩(wěn)定，家長(zhǎng)穩(wěn)定了孩子也就穩(wěn)定了，要學(xué)會(huì)接納孩子犯錯(cuò)，更不要孩子一犯錯(cuò)就罵，本來(lái)應(yīng)該對(duì)的，怎么就做錯(cuò)了，通過(guò)訓(xùn)練，讓我知道如何引導(dǎo)才能讓孩子愿意好好來(lái)努力和積極行動(dòng)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要還給孩子“犯錯(cuò)權(quán)”，不要一見(jiàn)到孩子做錯(cuò)了就吹胡子瞪眼睛，那樣孩子嚇到了，更會(huì)變成木頭人。

正所謂“失敗是成功之母”，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功；沒(méi)有錯(cuò)誤，哪里來(lái)的正確呢？

3、學(xué)會(huì)與孩子的溝通與協(xié)商，怎么樣和孩子更好的溝通，怎么樣讓他意識(shí)到哪里做錯(cuò)了要改正。

這些都是有方式方法的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，順勢(shì)而為，連豬都能飛起來(lái)。

另外，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要做甩手掌柜，一定要有時(shí)間來(lái)陪伴孩子，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，是需要家長(zhǎng)的陪伴的。

要多和老師配合，一起幫助孩子成長(zhǎng)，孩子都是順毛驢，找對(duì)方法，真的能很輕松。

4、上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，不是態(tài)度問(wèn)題，而是能力和習(xí)慣問(wèn)題，如果我們以為孩子不認(rèn)真聽(tīng)課是因?yàn)橥祽?，我跟你說(shuō)，打完罵完，以后還是一樣會(huì)有問(wèn)題。

老師告訴我，孩子這樣的表現(xiàn)，不是態(tài)度問(wèn)題，而是能力問(wèn)題，孩子的聽(tīng)知覺(jué)能力差，會(huì)讓他想好好聽(tīng)課也沒(méi)法做到，我們要做的，就是幫孩子把這樣的專(zhuān)注力提升起來(lái)，以后就能徹底解決上課不聽(tīng)課的問(wèn)題了。

以上是這位爸爸的成長(zhǎng)感悟，咱們是否有收獲呢？