近日,教育部發(fā)布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,規(guī)定今年秋季學期開始,勞動課將成為義務教育階段獨立課程,且每周不少于1課時。 那么,對于中小學勞動課的內容是什么?該課程標準也做了詳細規(guī)定。 這份課程標準列舉了從一至九年級,學生在清潔衛(wèi)生、整理收納、烹飪與營養(yǎng)、農業(yè)生產勞動、傳統工藝制作等方面所要具備的勞動具體能力及水平。 要說現在的中小學生最缺乏的也正是這勞動技能,不必說什么農業(yè)勞動,工業(yè)勞動,即使是農村的中小學生們根本從小沾不上邊,就連基本的家務勞動,很多孩子也不會做。 造成孩子們缺乏勞動技能的原因是復雜的,但最重要的原因是孩子們學業(yè)負擔太重了,再加上家長們越來越重視教育,但希望孩子們能把時間用在學習上,一來二去,現在的孩子大多脫離了勞動。 但大家都明白,孩子們總有一天要長大成人,要打理自己的生活,如果連基本的生活勞動技能都沒有的話,將來面對他們的必將是生活的“一地雞毛”,所以培養(yǎng)基本的勞動技能才是教育最基礎的能力,是教育不可推卸的責任。 然而,如何落實勞動課,這仍然是一大難題:一方面各學校沒有專門的勞動課老師,如果此課程被其他老師兼職的話,就極有可能被其它科目所取工;另一方面勞動課所需要的材料和場地如何配備,這也是一個亟待解決的問題。 大家認為秋季要開展的勞動課會不會如火如荼地高質量開展呢?歡迎大家評論交流。 |
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