近年來，國內(nèi)外重大突發(fā)事件頻繁發(fā)生。從汶川“5·12”大地震到日本“3·11”大地震、從巴黎圣母院“4·15”嚴(yán)重火災(zāi)到2021年河南特大暴雨洪澇災(zāi)害再到三年來新冠疫情在全球的肆虐……，這些成為人們在經(jīng)歷刻骨銘心的傷痛的同時構(gòu)建災(zāi)害記憶的重磅素材。

2007年。我國出臺《突發(fā)事件應(yīng)對法》，將“突發(fā)事件”界定為“突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件”。放眼國外，日本作為全球自然災(zāi)害突發(fā)事件發(fā)生次數(shù)最多的國家之一，在突發(fā)事件應(yīng)急管理方面積累了很多經(jīng)驗。以本國發(fā)生的突發(fā)事件為主題，關(guān)注重大突發(fā)事件檔案管理并與數(shù)字人文項目建設(shè)相融合，在構(gòu)建、保存重大突發(fā)事件社會記憶方面作出了諸多探索，成為日本數(shù)字人文項目的典型特點之一。此次推文旨在介紹日本三則典型的重大突發(fā)事件數(shù)字人文項目，分析歸納其特征，從中發(fā)現(xiàn)對檔案部門利用數(shù)字人文技術(shù)和方法開展重大突發(fā)事件檔案管理、開發(fā)和利用的參考價值與啟示意義。

“數(shù)字人文獎”（Digital Humanities Awards，DHA）是國際數(shù)字人文項目領(lǐng)域有一定影響力的獎項之一，由英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)詹姆斯·卡明斯（James Cummings）2012年倡議設(shè)立。該獎項評選延續(xù)至今，每年由國際提名委員會（International Nominations Committe）負(fù)責(zé)組織并監(jiān)督評選，經(jīng)過公眾提名、委員會遴選入圍項目與開放投票，評選出一系列年度獎項的獲得者。[1]自2012至2021年，“數(shù)字人文獎”已累計評選出654項獲獎項目，涵蓋“最佳數(shù)字人文公眾參與應(yīng)用”（Best Use of DH For Public Engagement）、“最佳數(shù)字人文工具”（Best DH Tool or Suite of Tools）、“最佳數(shù)字人文數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用”（Best DH Data Visualization）等13類獎項。

“最佳應(yīng)對COVID－19數(shù)字人文項目”類別標(biāo)識

（圖源“數(shù)字人文獎”網(wǎng)站）

在654項獲獎項目中，有3項日本研發(fā)的突發(fā)事件檔案類數(shù)字人文項目，分別為：“廣島檔案”（Hiroshima Archive）、“亞齊海嘯檔案”（Aceh Tsunami Archive）和“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”（Corona Archive @ Kansai University），其項目主題分別聚焦于日本廣島原子彈爆炸事件、印度尼西亞亞齊特區(qū)海嘯災(zāi)害以及日本的新冠肺炎疫情。

「點擊了解2021年“數(shù)字人文獎”的獲獎項目介紹」

“廣島檔案”

（Hiroshima Archive）[2]

該項目以日本廣島和長崎遭受原子彈爆炸以來66年（1945～2011年）的大量檔案文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，與最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相融合，旨在延續(xù)2010年發(fā)起于網(wǎng)絡(luò)的“長崎檔案”（Hiroshima Archive）項目的未竟使命，將原子彈爆炸案事件幸存者的經(jīng)歷和信息傳遞給后代。

該項目的主要負(fù)責(zé)人是東京大學(xué)教授、東京都立大學(xué)客座教授渡邊英德（渡邉英徳）（Hidenori Watanave），也包括東京大學(xué)（University of Tokyo）、東京都立大學(xué)（Tokyo Metropolitan University）、廣島女學(xué)院（Hiroshima Jogakuin）、廣島計算機(jī)學(xué)院（Hiroshima Computer Academy）的教師與學(xué)生志愿者。該項目獲2013年“最佳數(shù)字人文可視化或圖表”（Best DH visualization or infographic）二等獎。

2011年3月11日，東日本大地震的發(fā)生及其引發(fā)的海嘯，使得宮城縣仙臺市受損嚴(yán)重，此后發(fā)生的核反應(yīng)堆事故更是對日本民眾帶來了放射性物質(zhì)的危害?！皬V島檔案”項目的使命原本是將廣島的故事傳遞給后代，但由于3月11日大地震的發(fā)生，使得項目的使命進(jìn)一步拓展為“了解過去的悲劇、感受參與并用你自己的語言傳遞給后代”，項目方由此寄希望于受到更多民眾的關(guān)注。

原子彈爆炸一年后的廣島

（攝于1946年8月6日，圖源網(wǎng)絡(luò)）

項目具有兩個顯著目標(biāo)：

一方面，構(gòu)建廣島原子彈爆炸案的數(shù)字檔案資源匯集?！皬V島檔案”項目利用“數(shù)字地球”（Digital Earth）技術(shù)，對從廣島和平紀(jì)念資料館（広島平和記念資料館）、廣島女學(xué)院同學(xué)會（広島女學(xué)院同窓會）、八王子原子彈爆炸受害者會（八王子原爆被爆者の會）、中國新聞社等13種渠道征集的檔案資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行集成呈現(xiàn)，涵蓋大約170組公眾證詞和150張照片，旨在為社會公眾全面還原廣島原子彈爆炸案的真實歷史。通過該網(wǎng)站，用戶不僅可以獲得時空呈現(xiàn)的廣島全景，也可以瀏覽廣島原子彈爆炸案相關(guān)的幸存者賬戶信息、照片（含航空照片）、地圖、3D地形數(shù)據(jù)、建筑模型等。

依托數(shù)字地球呈現(xiàn)的“廣島原子彈”網(wǎng)站界面

（圖源項目網(wǎng)站）

另一方面，面向社會公眾打造廣島原子彈爆炸案的記憶共同體。項目團(tuán)隊通過與當(dāng)?shù)馗咧猩蛠碜匀珖闹驹刚吆献?，收集原子彈幸存者的各種信息，并借助數(shù)據(jù)庫技術(shù)創(chuàng)建了一個“記憶社區(qū)”。另外，項目團(tuán)隊利用Twitter等社交媒體平臺，從世界各地收集抵制核武器信息，致力于將“廣島檔案”建設(shè)成為一個社會公眾在現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡(luò)空間中分享歷史記憶、傳承當(dāng)代信息、收集未來故事線索的綜合性信息平臺。

項目方開發(fā)“廣島原子彈”應(yīng)用程序界面

（圖源項目網(wǎng)站）

“廣島檔案”項目鏈接：https://hiroshima./index_en.html

“亞齊海嘯檔案”

（Aceh Tsunami Archive）[3]

在2004年印度洋海嘯的影響下，印度尼西亞班達(dá)亞齊檔案館失去了80%的照片檔案，亞齊文獻(xiàn)信息中心幾乎失去全部館藏文獻(xiàn)資源。受此影響，“亞齊海嘯檔案”項目致力于建設(shè)成為一個多元化的數(shù)字檔案資源匯集，其目的是面向全世界傳承、保護(hù)印度尼西亞班達(dá)亞齊遭受海嘯、恢復(fù)重建的記憶。

項目方致力于根據(jù)GPS信息開發(fā)能夠在iPhone攝像頭上顯示存檔數(shù)據(jù)的AR應(yīng)用程序，通過將過去的數(shù)據(jù)和現(xiàn)在的場景重疊，向用戶展示現(xiàn)實災(zāi)情。項目發(fā)起主體包括首都大學(xué)東京系統(tǒng)設(shè)計學(xué)部（首都大學(xué)東京システムデザイン學(xué)部）、京都大學(xué)地域研究統(tǒng)合情報中心（京都大學(xué)地域研究統(tǒng)合情報センター）、首都大學(xué)東京網(wǎng)絡(luò)設(shè)計工作室（首都大學(xué)東京ネットワークデザインスタジオ）等。該項目獲2013年“最佳數(shù)字人文可視化或圖表”（Best DH visualization or infographic）獎項提名。

亞齊海嘯檔案項目AR應(yīng)用程序界面

（圖源項目網(wǎng)站）

1. 在“亞齊海嘯檔案”項目中，用戶可以借助“谷歌地球”Google Earth的3D地理特征瀏覽海嘯后收集的災(zāi)民證詞和照片。

2. 證詞材料由面部圖標(biāo)呈現(xiàn)，當(dāng)用戶單擊時，在氣球中可以以印度尼西亞語和日語形式顯示摘要、從頁腳鏈接到證詞的原始數(shù)據(jù)信息（PDF）。證詞材料按照亞細(xì)亞州文書館（アチェ州文書館）編輯、發(fā)布的“海嘯及其故事”（2005年10月出版）相關(guān)內(nèi)容依次出版。

利用Google Earth的3D地理特征瀏覽災(zāi)民證詞

（圖源項目網(wǎng)站）

3. 照片數(shù)據(jù)通過空中的圖標(biāo)顯示為圖片疊加層或氣球狀圖標(biāo)。通過時間滑塊可以按時間范圍縮小顯示范圍。由于過去的衛(wèi)星圖像記錄在Google地球上，因此用戶可以感受海嘯前后的變化，以及城市在時間和空間上的恢復(fù)情況。圖片疊加層顯示帶有超鏈接的每個國家新聞?wù)军c上發(fā)布的照片。

按時間順序呈現(xiàn)的建筑圖片疊加層效果界面

（圖源項目網(wǎng)站）

4. “亞齊海嘯檔案”項目包含其他多種數(shù)據(jù)。例如，海嘯上升量的條形圖、顯示支持國家的線條等等。其中，海嘯上升量的條形圖是根據(jù)“藤間功司氏”國防學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布的KMZ數(shù)據(jù)創(chuàng)建的。

海嘯上升量條形圖

（圖源項目網(wǎng)站）

支持國家的線條顯示

（圖源項目網(wǎng)站）

該項目的“介紹”（Introduction）部分，翔實展現(xiàn)了三位項目負(fù)責(zé)人對“亞齊海嘯檔案”項目開發(fā)過程和社會影響的評價：

1. 東京都立大學(xué)系統(tǒng)設(shè)計學(xué)系渡邊英德博士：“該系統(tǒng)設(shè)計與'檔案系列’項目（長崎檔案、智能手機(jī)應(yīng)用、廣島檔案、東日本大地震檔案、地震災(zāi)民行動檔案、地震大數(shù)據(jù)、沖繩和平學(xué)習(xí)檔案、亞齊海嘯檔案）的共同點在于，京都大學(xué)地域研究統(tǒng)合情報中心和西阿克阿拉大學(xué)災(zāi)難預(yù)防研究生院提供了有關(guān)印度洋海嘯的多元數(shù)據(jù)，通過將其映射到“谷歌地球”（Google Earth）上，用戶可以通過放大、縮小或平移操作瀏覽數(shù)據(jù)。亞齊的學(xué)生一致表示'海嘯的記憶正在消失’。這與日本海嘯受害者的反饋有所不同，在某種程度上反映了不同民族之間的差異。學(xué)生們正在積極繼續(xù)他們的研究活動，將海嘯記憶與未來聯(lián)系起來?！?/p>

2.京都大學(xué)地域研究統(tǒng)合情報中心山本博之博士：“從災(zāi)難中恢復(fù)的過程對人類來說是共同目標(biāo)。一些標(biāo)志性的古跡仍保留在受災(zāi)地區(qū)，而在重建過程中，城市風(fēng)貌完全發(fā)生了變化，因此，每年城市風(fēng)貌的變化都值得記錄。自2004年12月以來一直保存在亞齊海嘯檔案館中的檔案，其中包含的幸存者照片和聲音，將成為促進(jìn)受災(zāi)重建相關(guān)知識共享的有用載體。”

3.京都大學(xué)地域研究統(tǒng)合情報中心西芳實博士：“亞齊曾經(jīng)是一個繁榮的國際大都市，是連接印度洋和東南亞的東西方貿(mào)易節(jié)點。在長達(dá)30年的武裝沖突中，該地區(qū)長期與世界隔絕，但現(xiàn)在又重新開放。2004年12月印度洋海嘯后，世界各地的人們來到亞齊參與救災(zāi)和恢復(fù)工作。我希望亞齊海嘯檔案項目能幫助加強(qiáng)亞齊人民與世界其他地區(qū)之間的聯(lián)系。”

“亞齊海嘯檔案”作品鏈接：http://aceh./index.html

“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”項目

（Corona Archive @ Kansai University）[4]

關(guān)西大學(xué)亞洲開放研究中心（KU-ORCAS）著眼于前所未有的疫情危機(jī)，以面向關(guān)西大學(xué)留學(xué)生、教職員工、文職人員和校友及其家屬等群體征集的283項與新型冠狀病毒相關(guān)的文本、圖像、視頻等形式的檔案資料為基礎(chǔ)，旨在建立名為“Corona Archive @ Kansai University”的新型冠狀病毒數(shù)字檔案匯集，促進(jìn)新冠肺炎疫情社會記憶的記錄和保存。

“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”項目注重對新冠肺炎疫情相關(guān)數(shù)字化后的檔案資源進(jìn)行詳細(xì)著錄和有序組織，著錄維度包括標(biāo)題、內(nèi)容、形成日期、貢獻(xiàn)者、地理范圍、載體類型、資源集類別等，涉及地圖、時間線兩種高級檢索功能。

“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”資源呈現(xiàn)界面

（圖源項目網(wǎng)站）

該項目獲2020年“特殊類別：最佳應(yīng)對COVID-19數(shù)字人文項目”（Best DH Response to COVID-19）的提名獎，最初發(fā)布于2020年4月17日，系依托“關(guān)西大學(xué)數(shù)字檔案附錄”（Kansai University Digital Archive ANNEX）設(shè)立的用戶參與型的數(shù)字檔案項目。

“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”項目鏈接：https://www.annex.ku-orcas./s/covid19archive/page/covidmemory

日本突發(fā)事件

檔案類數(shù)字人文項目的特征

數(shù)字人文展現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)與人文問題融合的新型姿態(tài)，其蓬勃發(fā)展在一定程度上是“項目制”運行模式的結(jié)果。通過對日本“廣島檔案”“亞齊海嘯檔案”“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”三則數(shù)字人文項目的介紹和分析，可以梳理為以下特征：

第一，注重資源的全面采集與開放獲取。數(shù)字人文項目是集資源、人員、時間、資金等多元要素集成的系統(tǒng)性任務(wù)，其中的資源要素在數(shù)字人文項目設(shè)計前端發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性、支撐性作用。以日本突發(fā)事件類的三則數(shù)字人文獲獎項目為例，其本質(zhì)幾乎都是與特定突發(fā)事件相關(guān)的數(shù)字資源匯集，其中又以具有原始記錄性的數(shù)字檔案資源占據(jù)主要地位，這與強(qiáng)調(diào)還原突發(fā)事件歷史的真實性相契合。比如，“廣島檔案”項目選取廣島和平紀(jì)念資料館、廣島女學(xué)院同學(xué)會、八王子原子彈爆炸受害者會、中國新聞社等13種渠道征集到大約170組公眾證詞和150張照片，資源來源兼具官方性和社會性，為項目后期設(shè)計與開展發(fā)揮了保障作用。

徐彤陽、顧婷婷在研究中發(fā)現(xiàn)，日本數(shù)字人文項目研究的開放化程度高，集中表現(xiàn)為研究資源的獲取、研究團(tuán)隊的組成、研究方法的采用到研究成果的發(fā)布等環(huán)節(jié)均積極推進(jìn)數(shù)據(jù)的開放與共享。[5]以突發(fā)事件為主題的日本數(shù)字人文獲獎項目同樣呈現(xiàn)出這一特點，如“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”項目突出強(qiáng)調(diào)檔案資源的數(shù)字化開放和檢索方式的便捷性，在對283項文本、圖像、視頻等檔案資料進(jìn)行細(xì)致著錄的基礎(chǔ)上，開發(fā)出依據(jù)地圖和時間線的兩種檢索功能，很好地滿足了社會公眾對“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”項目的研究和利用需求。

第二，倡導(dǎo)多元機(jī)構(gòu)協(xié)同參與項目運行。除面向社會公眾進(jìn)行資源征集外，在項目方案設(shè)計和具體落地階段強(qiáng)調(diào)社會參與和多元主體協(xié)同也是日本重大突發(fā)事件檔案類數(shù)字人文獲獎項目的另一重要特征。通過對三則項目的參與主體進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)：“廣島檔案”項目的運行主體以高等學(xué)校為主，引入志愿者參與模式，具體涉及東京大學(xué)、東京都立大學(xué)、廣島女學(xué)員、廣島計算機(jī)學(xué)院等多家機(jī)構(gòu)，并吸引廣島和平紀(jì)念資料館、廣島女學(xué)院同學(xué)會、八王子原子彈爆炸受害者會、中國新聞社等單位提供豐富的檔案資源；而“亞齊海嘯檔案”項目的運行，也離不開日本首都大學(xué)東京系統(tǒng)設(shè)計學(xué)部、京都大學(xué)地域研究統(tǒng)合情報中心、首都大學(xué)東京網(wǎng)絡(luò)設(shè)計工作室等機(jī)構(gòu)發(fā)揮支撐作用。

多元機(jī)構(gòu)參與數(shù)字人文項目，充分體現(xiàn)出跨機(jī)構(gòu)主體力量在資源供給、團(tuán)隊搭建、技術(shù)配合等方面的突出優(yōu)勢，逐漸演變?yōu)閿?shù)字人文項目的共性特征。但我們也應(yīng)認(rèn)識到，在日本這三項數(shù)字人文獲獎項目中，多元機(jī)構(gòu)參與數(shù)字人文項目運行的力量仍較為有限，集中表現(xiàn)為以日本京都大學(xué)、東京都立大學(xué)和關(guān)西大學(xué)等高校作為主體力量，而圖書館、檔案館、博物館等社會記憶機(jī)構(gòu)在參與重大突發(fā)事件社會記憶構(gòu)建中并未形成強(qiáng)大合力。

第三，借助數(shù)字技術(shù)豐富項目呈現(xiàn)方式。軟件、工具和數(shù)據(jù)的技術(shù)維護(hù)貫穿于數(shù)字人文項目從資源收集、知識組織、知識生產(chǎn)到知識傳播的全流程管理，是數(shù)字人文項目建設(shè)的主要流程和核心要素。[6]不同形式的信息技術(shù)運用，在一定程度上決定了數(shù)字人文項目的呈現(xiàn)方式?？傮w而言，日本三則重大突發(fā)事件類數(shù)字人文項目均體現(xiàn)出技術(shù)嵌入的核心特征，這同樣是突出數(shù)字人文中數(shù)字客體和技術(shù)屬性的特征所在。這三項數(shù)字人文項目均以專題網(wǎng)站作為主要呈現(xiàn)方式，注重為社會公眾打造記錄原子彈爆炸事件、亞齊海嘯和新冠肺炎疫情的“記憶社區(qū)”。其中，“廣島檔案”項目使用GPS、AR、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)，開發(fā)出與網(wǎng)站相適應(yīng)的能應(yīng)用于IOS、安卓端的應(yīng)用程序，并錄制專題視頻在Youtube平臺上予以發(fā)布，能夠滿足用戶的多重感官體驗需求；與“廣島檔案”項目類似，“亞齊海嘯檔案”同樣借助運用GPS技術(shù)和開發(fā)AR應(yīng)用程序，對數(shù)字化的檔案資源進(jìn)行開發(fā)，可視化呈現(xiàn)海嘯上升量的條形圖、顯示支持國家的線條等信息，對于緩解“海嘯的記憶正在消失”和促進(jìn)海嘯災(zāi)害知識共享發(fā)揮了重要作用。

對檔案開發(fā)利用的啟示

2020年12月12日，國家檔案局發(fā)布《重大活動和突發(fā)事件檔案管理辦法》，首次對重大活動和突發(fā)事件檔案的含義和管理要求作出具體規(guī)定，第七條明確指出“重大活動和突發(fā)事件檔案工作應(yīng)當(dāng)積極運用新技術(shù)、新手段，不斷提升信息化管理水平”[7]，這為我國檔案部門立足數(shù)字人文的視角開展重大活動和突發(fā)事件檔案管理提供了科學(xué)依據(jù)。

從“廣島檔案”“亞齊海嘯檔案”“冠狀病毒檔案@關(guān)西大學(xué)”這三則數(shù)字人文獲獎項目可以看出，檔案以其自身具備的知識價值、記憶價值和遺產(chǎn)價值在數(shù)字人文項目建設(shè)中具有顯著且無可替代的資源優(yōu)勢，成為支撐數(shù)字人文項目可持續(xù)運行的重要基礎(chǔ)。從項目主題來看，三則數(shù)字人文項目均冠以“檔案（Archive）”之名，實質(zhì)上都是特定突發(fā)事件主題的檔案資源匯集。數(shù)字人文視角與重大突發(fā)事件檔案管理的融合，對檔案部門開展相關(guān)工作帶來以下啟示：

一方面，資源視角。由于突發(fā)事件具有突發(fā)性、不確定性、破壞性、衍生性、擴(kuò)散性等特征，檔案部門在數(shù)字人文項目建設(shè)中必須做到快速響應(yīng)、搶占先機(jī)，避免突發(fā)事件集體記憶被忽略、被遺忘。具體來說，檔案部門要著眼于突發(fā)事件的即時性，主動拓展檔案資源征集渠道和方式，搭建以“檔案文獻(xiàn)”為核心的數(shù)字人文倉儲[8]，實現(xiàn)文本、圖像、音頻、視頻、實物、口述史料、社交媒體信息等多資源的關(guān)聯(lián)與聚合，發(fā)揮社會力量在數(shù)字人文項目資源獲取中的作用，提升社會公眾的參與度。比如，在新冠肺炎疫情肆虐的背景下，考慮我國突發(fā)事件檔案管理現(xiàn)狀與利用需求，蔡盈芳曾在2020年建議國家檔案局應(yīng)直接牽頭組織開展國家突發(fā)事件檔案專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)[9]，實現(xiàn)專題數(shù)據(jù)庫的在線檢索、“一對一”服務(wù)、檔案編研和知識呈現(xiàn)功能，而這恰恰需要數(shù)字人文技術(shù)融入其中。

另一方面，主體視角。《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確指出，“積極探索知識管理、人工智能、數(shù)字人文等技術(shù)在檔案信息深層加工和利用中的應(yīng)用?！盵10]由此，檔案部門應(yīng)立足于自身核心業(yè)務(wù)工作，積極擁抱數(shù)字人文方法與技術(shù)，主動謀劃、創(chuàng)新開展突發(fā)事件數(shù)字人文項目建設(shè)，以此提升館藏檔案資源利用能力。在此過程中，檔案部門要探索形成與圖書館、博物館、美術(shù)館等社會記憶機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、新聞媒體機(jī)構(gòu)、信息服務(wù)公司、社會公眾（志愿者）等多元主體協(xié)同參與數(shù)字人文項目的運行模式，通過組建一支具備多元學(xué)科背景和研究專長的項目團(tuán)隊，實現(xiàn)不同主體在突發(fā)事件社會記憶構(gòu)建中的優(yōu)勢互補(bǔ)。[11]此外，考慮到檔案部門在數(shù)字人文項目建設(shè)中可能存在知識儲備不足、人員缺乏、技術(shù)應(yīng)用不到位等現(xiàn)實問題，應(yīng)積極引入突發(fā)事件檔案類數(shù)字人文項目的社會化參與機(jī)制，借助社會化數(shù)據(jù)眾包、軟件開源、數(shù)據(jù)開放等形式推動數(shù)字人文項目的持續(xù)運行。