1.(2019課標全國Ⅰ,47)閱讀下列材料,回答問題。 材料 劉源張(1925—2014年),全國勞動模范,中國工程院院士,被譽為“中國質量管理之父”。20世紀50年代,留學美國的劉源張沖破美國政府阻撓回到祖國?;貒?他投入到工業(yè)化建設中,將所學的質量管理理論方法運用到生產實踐,影響很大,被稱為“工廠大夫”。1976年后,他倡導并積極推動建立嚴格的全面質量管理制度,在第二汽車制造廠等企業(yè)所取得的經驗,經國務院采納在全國企業(yè)推廣,產生重大影響。1989年起他主持了“中國工業(yè)生產率管理理論和方法研究”項目,提出工業(yè)企業(yè)定額制定準則,在企業(yè)應用中取得較好的經濟效益。他提出的有關質量管理的理論曾獲獎。他參與了2012年國務院頒布的《質量發(fā)展綱要》的起草和定稿工作,該《綱要》明確規(guī)定:“推動建設質量強國”。 ——摘編自方莉等少壯常懷強國志 華巔猶抱濟時心》等 (1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括劉源張對中國現(xiàn)代化建設的貢獻。(8分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明劉源張、李四光等先進人物體現(xiàn)的時代精神。(7分) 2.[2019·遼寧大連高三雙基測試題][中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分) 材料 鄧稼先1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理,獲得博士學位后立即乘船回國,1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。這以后的28年間,鄧稼先隱姓埋名,始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線,領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。 1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。 1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。 1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作,至死不懈,對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。 1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年7月29日因全身大出血而逝世。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”,他是當之無愧的。 ——摘編自楊振寧《鄧稼先》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括建國初期鄧稼先主持“兩彈”工作的背景。(8分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識,對鄧稼先的選擇做簡要評價。(7分) 3.[歷史——選修4:中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分) 材料 錢學森(1911-2009),中國航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人。1935年赴美留學并任教。他認為,“我的事業(yè)在中國,我的成就在中國,我的歸宿在中國”。1950年開始爭取回歸祖國,受到美國政府迫害,失去自由,經過中國政府與美國外交談判,甚至不惜提前釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍戰(zhàn)俘作為交換,1955年錢學森終于回到了祖國。回國后長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務,為新中國兩彈一星的成功做出了重要貢獻。獲獎2007感動中國年度人物,被授予頒獎詞:“他不僅以自己嚴謹和勤奮的科學態(tài)度在航天領域為人類的進步做出卓越的貢獻,更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個科學家的人格本質?!?/span> ——摘編自奚啟新《錢學森傳》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識,分析錢學森領導“兩彈一星”研制成功的原因。(8分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識,概括錢學森給我們留下的精神財富。(7分) 4.[歷史——選修4:中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分) 材料一 第一次世界大戰(zhàn)時期,為了尋找石油,美國的美孚石油公司曾耗資幾百萬美元在中國西北地區(qū)打了7口探井,后因收獲甚微而離去。20世紀20年代初,美國斯坦福大學的一位教授在中國作了一番地質調查以后,發(fā)表文章斷言:“中國貧油?!?/span> 材料二 1953年底,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海,詢問中國天然石油的前景如何。李四光分析了我國的地質條件,認為中國的陸地一定有石油,并指出“美孚的失敗,并不能證明中國沒有石油可采”。 (1)材料二中,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天然石油前景的背景是什么? (2)李四光認為中國的陸地一定有石油的理論依據(jù)是什么?結合史實說明李四光觀點的正確性。 (3)結合材料一、材料二,概括在李四光身上體現(xiàn)了一種怎樣的精神。 5.[歷史——選修4:中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分) 材料一 “2004感動中國年度人物”頒獎晚會在央視播出,給袁隆平的頒獎詞是:袁隆平,他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平! 材料二 2007感動中國年度人物獎揭曉,錢學森被授予此殊榮,給錢學森的頒獎詞是:在他心里,國為重,家為輕,科學最重,名利最輕。5年歸國路,10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來的攀登者。他是知識的寶藏,是科學的旗幟,是中華民族知識分子的典范。 (1)根據(jù)材料一、二并結合你的認識,分析袁隆平和錢學森能夠感動中國的原因。(9分) (2)根據(jù)上述材料,從科學既能改造人的主觀世界,也能改造人的客觀世界兩個方面,概述科學技術給人類社會帶來的進步作用。(6分) 6.[歷史——選修4:中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分) 材料 1935年,錢學森遠赴關國求學,準備離開祖國之前,他表露過自己的心聲:“現(xiàn)在中國政局混亂,豺狼當?shù)?,我到美國去學習科學技術是暫時的,學成之后,一定回來為祖國服務!”1949年, 錢學森聽聞中國解放消息后,先后辭去關國空軍科學顧問團和美國海軍炮火研究所顧問職務,積極為回國做好準備。但關國當局以錢學森賈以中國人身份參與過美國一系列核心軍事計劃。離去“不利于關國的最高利益”,將其軟禁在關國五年之久。1955年,在中國政府與關國的多次談刊后,錢學森沖破重重阻撓,終于回到祖國。回國后。自1958年4月起,錢學森長期擔任火箭、導彈和航天器研制的技術領導職務,為中國火箭和導彈技術的發(fā)展提出了極為重要的實施方案,被譽為“中國導彈之父”“。中國航天之父”等。他還積極投身建立現(xiàn)。代科學技術體系。并提出發(fā)展科技必須重視教育,培養(yǎng)熟悉科學技術體系。熟悉馬克思主義哲學,理、工、文、藝結合的現(xiàn)代人才。錢學森以自己的親身實踐給當代知識分子樹立了榜樣。 ——摘編自穆森《錢學森愛國主義枯神研究》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識,分析錢學森能夠回國的主要原因。(7分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識。說明錢學森對新中網(wǎng)社會主義建設的貢獻。(8分) 7.[歷史——選修4:中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分) 材料 1926年,于敏出生于河北寧河縣一個普通家庭。1951年,他從北京大學研究生畢業(yè)時,國家急需原子核物理研究人才,他欣然服從祖國需要,放棄了原有專業(yè),轉向原子核理論研究。當時我國在這方面的研究幾乎一片空白。于敏克服重重困難,經過幾年努力,發(fā)表了《關于重原子核的殼理論》等具有國際領先水平的文章。1959年暑假,于敏與北大楊立銘教授合作,主辦了我國第一個原子核物理培訓班,出版了我國第一部原子核理論專著——《原子核理論講義》,為國家培養(yǎng)了急需的原子核理論科研人才。1961年,當于敏在原子核理論研究,上將要取得豐碩成果時,上級任命他領導開展氫彈研究。于敏又一次調整了專業(yè)方向,從此隱姓埋名,默默奉獻。1967年6月17日,中國第一顆氫彈試驗圓滿成功,于敏在其中發(fā)揮了關鍵作用。在他的指揮下,我國的中子彈試驗也于1988年獲得成功,我國核武器設計達到國際先進水平。于敏被譽為“中國氫彈之父”。 ——摘編自侯新杰、邵夢迎《于敏:獻身中國氫彈事業(yè)的核物理學家》 (1)根據(jù)材料, 概括于敏對中國科技發(fā)展的貢獻。(6分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明于敏第二次轉變研究方向的歷史背景。(9分) 8.[歷史——選修4:中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分) 材料 郭懷先生是我國著名的力學家和應用數(shù)學家。1955年,中美大使組會議達成僑民可自由回國的協(xié)議,但美國仍以“維護國家安全”為旗幟,設置重重阻礙。1956年,郭永懷毅然放棄了美國康奈爾大學教授的優(yōu)厚待遇,攜妻女義無反顧回到祖國?;貒螅缿逊e極參加規(guī)劃我國力學發(fā)展藍圖,培育力學人才,是我國近代力學的奠基人。他倡導和關心電磁流體力學、爆炸力學等領域的研究工作并提出了許多重要的學術思想。還與周培源、錢學森、錢偉長等一起,規(guī)劃了全國高等學校力學專業(yè)的設置,組織領導了力學所與清華大學合辦的力學研究組。他親自帶研究生,培養(yǎng)助手,指導一批青年工作者從事力學研究。在核爆炸方面,郭永懷把特征線法的爆轟波理論計算應用于原子彈的研究;他提出在氫彈上增加性能良好的減速裝置,保證了我國第一顆氫彈空投試驗成功。郭永懷為我國核事業(yè)貢獻了全部心血乃至生命。 ——摘編自《郭永懷光輝的一生》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識,,概括郭永懷回國的歷史背景。(9分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡要評析郭永懷的價值貢獻。(6分) |
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