（五） 初中攻略（之7）

                   【育子感悟】

                  升入初中壓力增，

                  三年長(zhǎng)跑莫放松。

                  平衡發(fā)展早規(guī)劃，

                  贏在中考?jí)舫烧妗?/p>

       7、孩子犯錯(cuò)宜“涼拌”

初中生正處在叛逆期，常常不知道自己的任性貪玩，就是犯錯(cuò)誤，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。又因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，心情煩躁，很容易與父母發(fā)生沖突。

為避免親子矛盾，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母要適當(dāng)運(yùn)用“涼拌”的策略：將熱的問題放涼了再辦——因?yàn)椋⒆拥恼J(rèn)知水平，是在成功和失敗的雙重體驗(yàn)中，得以發(fā)展和提升的。

     01、糊涂，是孩子的犯錯(cuò)原因

兒子在學(xué)習(xí)時(shí)專注認(rèn)真，在玩樂時(shí)也同樣執(zhí)著癡迷，并因此犯過錯(cuò)、吃過虧。

一、因?yàn)橛斡痉稿e(cuò)

初一第二學(xué)期，六月份的第一個(gè)周末，兒子提出要游泳，我說：“現(xiàn)在氣溫不夠高，不適合游泳，如果受涼就會(huì)感冒發(fā)燒。”

兒子根本不聽我們的勸阻，我們知道他是犯了游泳癮，即使強(qiáng)行阻止，也無法讓他改變想法、安心學(xué)習(xí)。

于是，我們明知他可能會(huì)犯錯(cuò)，也不得不作出讓步。因?yàn)?，孩子?duì)于未經(jīng)歷的事情，總是缺乏想象力。

正如我們預(yù)料的那樣，當(dāng)天晚上，兒子開始發(fā)燒、拉肚子，只得請(qǐng)假停了五天課。

吃虧以后，兒子后悔地說：“這次真倒霉，下次我再也不敢了?！?/p>

這時(shí)，愛子心切的我們，想要埋怨他，卻不得不克制自己——父母不能抓住錯(cuò)誤喋喋不休，更不能“得理不饒人”。

我們只是調(diào)侃地對(duì)他說：“你看看，這次真的讓你體會(huì)到了什么叫'小孩子不聽老人言，吃苦的日子在眼前。’吧？以后你要多聽一些我們的建議，才能少犯錯(cuò)誤。”

兒子乖乖地說：“嗯，我記住了?！?/p>

我又說：“缺了五天課，要不要找老師給你補(bǔ)上呀？”

兒子自信地說：“不要老師補(bǔ)。我先自學(xué)，再借來同學(xué)的課堂筆記，然后補(bǔ)上該做的練習(xí)。媽媽放心，我肯定能補(bǔ)上。我還要在期末考試中考出好成績(jī)，這樣在暑假里就可以痛痛快快地游泳和踢球了?！?/p>

二、因?yàn)樘咔蚍稿e(cuò)

初二上學(xué)期，冬季的一個(gè)星期天下午兩點(diǎn)鐘左右，兒子只穿了單衣薄衫，出去踢足球。

他和我們說好只踢一個(gè)小時(shí)就回家，可是，巨大的玩癮讓他忘乎所以，直到傍晚他都不肯回家。

我吃過晚飯后，趕到學(xué)校給學(xué)生上晚自習(xí)輔導(dǎo)課。晚上九點(diǎn)多鐘，當(dāng)我來到住宅樓的樓下時(shí)，兒子正躲在樓梯道里，看到我來了便身影一晃，故意讓我能夠發(fā)現(xiàn)他。

我一把抱著兒子，發(fā)現(xiàn)他渾身冰涼、直打哆嗦，我想到兒子又冷又餓，心痛的淚水一下子溢滿面龐，難過得說不出話來，他卻可憐巴巴地向我申訴理由：

“媽媽，我又犯了錯(cuò)誤。今天下午踢足球時(shí)間太長(zhǎng)，爸爸找我時(shí)，因?yàn)槲疫€想踢球，就故意躲了起來。等我想要回家時(shí)，我又看到你騎車到學(xué)校去了，你不在家我就不敢回家。我害怕爸爸打我，他過去打我時(shí)下手特別狠?！?/p>

玩癮太大和內(nèi)心恐懼，讓兒子錯(cuò)上加錯(cuò)，結(jié)果因?yàn)橛掷溆逐I，患了重感冒，請(qǐng)假停了一周課。

兒子生病時(shí)，我忍不住埋怨先生：“你以前的打罵，已經(jīng)讓兒子在遇到問題時(shí)選擇錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)方式。這一次他就是用更大的錯(cuò)誤，給我們和他自己制造了麻煩?！?/p>

先生生氣地說：“你不要只聽他說的話，我認(rèn)為那就是他在為自己的貪玩找借口。我已經(jīng)有三年多沒有打他了。正如你所說，打罵有可能出現(xiàn)嚴(yán)重后果，所以我早就改變了策略。兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，如果他一定要把主要精力放在玩樂上，不求上進(jìn)，就算我是神仙，也無法讓他改變?！?/p>

其實(shí)，自從小學(xué)三年級(jí)暑假的那次“暴打”后，先生確實(shí)改變了很多，不僅不嚴(yán)厲、而且經(jīng)常給予理解和共情。

每當(dāng)兒子任性犯了小錯(cuò)時(shí)，先生都只是告誡他：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要把錯(cuò)誤看成是改變自己的機(jī)會(huì)?！?/p>

初中階段，兒子雖然犯了以上兩個(gè)大錯(cuò)誤，但我們都是釆用了“涼拌”的方法去應(yīng)對(duì)。

后來我們發(fā)現(xiàn)，兒子知道自己犯了錯(cuò)誤后，反而不再固執(zhí)淘氣，而是保持愉快心情，將精力專注在學(xué)習(xí)上，通過努力獲得了優(yōu)秀成績(jī)。

其實(shí)，真正能改變一個(gè)人思想言行的，往往是讓自己受到傷害的一件事或一個(gè)人。有時(shí)候，父母說再多的大道理，都不如讓孩子受一次挫折。

    02、“涼拌”，是父母的應(yīng)對(duì)策略

父母都希望孩子不犯錯(cuò)誤，而孩子的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程。

孩子就是在犯錯(cuò)糾錯(cuò)的跌跌撞撞中，尋找努力的方向，體會(huì)生命的況味。例如：

孩子在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)出現(xiàn)如下兩個(gè)錯(cuò)誤：一是學(xué)習(xí)不扎實(shí)，做習(xí)題時(shí)常出錯(cuò)；二是勤奮不持續(xù)，考試成績(jī)不穩(wěn)定。

多數(shù)孩子都是通過不斷糾正以上兩個(gè)錯(cuò)誤，去獲得能力提升和成績(jī)進(jìn)步。

一、責(zé)備，易讓孩子產(chǎn)生逆反心理

“愛之深責(zé)之切”。孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母總認(rèn)為責(zé)備懲罰，能讓孩子更快地改正錯(cuò)誤，其教育行為往往是“體諒較少、責(zé)備較多”。

其實(shí)，孩子犯錯(cuò)后心里也很難受，再加上青春期又很敏感，過多的批評(píng)責(zé)備，反而容易引發(fā)他們的過激行為，甚至導(dǎo)致“破罐子破摔”的不良后果。

父母如果學(xué)會(huì)接納孩子的缺點(diǎn)，認(rèn)可孩子會(huì)犯錯(cuò)，在遇到孩子犯錯(cuò)時(shí)，就能心平氣和、冷靜應(yīng)對(duì)。

二、“涼拌”，能讓孩子產(chǎn)生愧疚心理

孩子都不想犯錯(cuò)誤，只是因?yàn)槿涡载澩妫蛘弋?dāng)時(shí)沒有辨別清楚事情的對(duì)與錯(cuò)，才會(huì)出乎意料地犯錯(cuò)。

只要孩子在犯錯(cuò)以后，能夠引以為戒，父母就不要責(zé)備，更不能懲罰。因?yàn)椋皼霭琛蹦苡行П苊饧せ瓒?，加深親子感情。

與責(zé)備懲罰相比，“涼拌”，會(huì)讓孩子產(chǎn)生愧疚心理，反而能幫孩子提升辨別是非的能力、養(yǎng)成知錯(cuò)就改的品性。

父母要盡量往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要讓孩子的每一次犯錯(cuò)，都能促進(jìn)他自己的成長(zhǎng)。

孩子不可能不犯錯(cuò)誤，父母也不可能完全阻止孩子犯錯(cuò)誤。但作為父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)少發(fā)脾氣，盡量保持親子和睦的氛圍。因?yàn)?，孩子讀書學(xué)習(xí)，需要精力專注、心無旁騖。

權(quán)衡利弊錯(cuò)中學(xué)，吃塹長(zhǎng)智更自覺。只要孩子想做的事情不危及生命安全，父母就要冷靜對(duì)待。孩子體會(huì)到了犯錯(cuò)帶來的后果，日后就能學(xué)會(huì)如何權(quán)衡和取舍——錯(cuò)誤，是孩子成長(zhǎng)的勛章。

（未完待續(xù)）