|
5月1日起施行 新職業(yè)教育法“七個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人、德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持面向市場、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，堅(jiān)持面向人人、因材施教。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證。
職業(yè)教育法修訂版5.1日正式執(zhí)行，有幾個(gè)核心問題，大家比較關(guān)注： 中華職業(yè)教育社專家委員會(huì)委員，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃炎培職業(yè)教育研究院常務(wù)副院長、二級(jí)研究員譚紹華：各地貫徹落實(shí)新的《職業(yè)教育法》，要及時(shí)調(diào)整優(yōu)化中等職業(yè)教育政策。可以考慮在柔性分流、打通回流、暢通匯流和實(shí)現(xiàn)競流四個(gè)方面下功夫。柔性分流就總體控制省域中職規(guī)模，允許不同地市有所差別；打通回流就是給予心智成熟較晚的學(xué)生回歸普通教育軌道的機(jī)會(huì)，在符合相關(guān)規(guī)定的前提下普職相互轉(zhuǎn)學(xué)，部分省市（如重慶市）職業(yè)教育條例本有這樣的規(guī)定，只是執(zhí)行不好；暢通匯流就是通過完善職業(yè)教育高考制度，讓中等職業(yè)學(xué)校和普通高中畢業(yè)生在高等教育階段交匯升學(xué)；實(shí)現(xiàn)競流就是最終實(shí)現(xiàn)普職兩種同等重要的教育類型協(xié)調(diào)發(fā)展，不僅規(guī)模配合得適當(dāng)，而且投入與產(chǎn)出、質(zhì)量和效益也趨于相當(dāng)，以此滿足人民群眾對(duì)日益增長的美好生活的需求，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷變化和進(jìn)階的人力資源需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)。 寧愿去最差的普通高中，也不愿去職業(yè)中學(xué)。”一位職校老師說。
取消中考后普職分流。選擇職業(yè)技術(shù)教育不僅可以讀大專，還可以讀本科研究生。職業(yè)教育與普通教育要平起平坐，可能嗎？ 五一開始，國家取消初中畢業(yè)后普職分流！這說是，以后沒上高中的，也能上大學(xué)了？ |
|
|
