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包徳珍評(píng)詩（6）
1小時(shí)前
閱讀 566 來自話題 #雅韻流芳，我愛古詩詞 20.4萬篇  評(píng)者簡介  包德珍先生：滿族，網(wǎng)名：漁艇麗人、運(yùn)動(dòng)麗人。中華詩詞學(xué)會(huì)第二屆理事，中華詩詞論壇壇主，中華詩詞網(wǎng)絡(luò)學(xué)院導(dǎo)師，中華詩詞學(xué)會(huì)研修班導(dǎo)師，海南省詩詞學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長，深圳長青詩社顧問，深圳長青詩教學(xué)院首席講師，黑龍江省作協(xié)會(huì)員，蕭鄉(xiāng)詩社、關(guān)東詩陣創(chuàng)始人之一。2015年榮獲《詩詞中國》最具影響力詩人獎(jiǎng)和中華詩詞論壇優(yōu)秀管理員獎(jiǎng)。2016年獲中華詩詞論壇特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。  憶秦娥·挽住春天 王燕(湖北) 煙霞日，疫妖橫掃風(fēng)光失。風(fēng)光失，桃源故里，這般沉寂。 人間只盼甘霖澤。花香鳥語藍(lán)天碧。藍(lán)天碧，心生愜意，地生春色。 徳珍點(diǎn)評(píng)：題材選的好，主要從一件事寫入。句子都美，就是不能扣人心弦的。應(yīng)細(xì)化：人間只盼甘霖澤?；ㄏ泺B語藍(lán)天碧。藍(lán)天碧，心生愜意，地生春色）這些是總結(jié)詞匯，不委婉了，要含蓄。 （1）表現(xiàn)清淡素雅的陰柔之美意境的詞，例如： 漁歌子 【唐】張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 這首詞畫面清麗，意境優(yōu)美，情趣盎然。在山水畫家張志和的筆下，暮春時(shí)節(jié)的江南水鄉(xiāng)就是一幅清麗的山水畫。 浙江湖州的西塞山前，閑適的白鷺在自由飛翔，紅艷的桃花在嫣然綻放，碧綠的江水在向前奔流，肥美的鱖魚在怡然游動(dòng)，披蓑戴笠的漁父在斜風(fēng)細(xì)雨中悠閑地捕魚。 明麗的山光水色與悠然自得的漁父，寄托了作者張志和的隱居之樂。 （2）表現(xiàn)雄奇壯闊的陽剛之美意境的詞，例如： 江城子·密州出獵 【宋】蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 在這首豪放詞中，大文豪蘇軾酣暢淋漓地表現(xiàn)了自己的豪壯情懷。 在山東密州這個(gè)北方邊郡中，擔(dān)任密州知州的蘇軾領(lǐng)著一批隨從出獵。只見蘇軾左手牽著黃犬，右手駕著蒼鷹，頭上戴著華美的帽子，身上穿著貂鼠皮衣，率領(lǐng)著一千多個(gè)隨從，像迅疾的狂風(fēng)一般，在平坦的山岡疾馳。 看到密州的百姓們?nèi)浅鰟?dòng)，隨同自己出獵，蘇軾備受鼓舞，決心像與老虎搏斗的孫權(quán)那樣，親自射殺猛虎。年近40歲的他渴望到西北邊疆，抗擊西夏軍隊(duì)的侵略，為國效力！ 小結(jié)：品讀或清麗或明艷的具有陰柔之美意境的詞，可以讓我們心情愉悅，感受生活的恬淡從容之趣；吟誦或雄奇或壯闊的具有陽剛之美意境的詞，可以讓我們精神振奮，體會(huì)情感的激越豪放之興。 王燕：上片寫疫情，下片寫個(gè)人美好的愿望。那么如何寫下去，才不是喊口號(hào)呢？ 從一片樹葉寫起，一朵花寫起，篇篇如此？老師，不是我不善于聽批評(píng)。其實(shí)習(xí)作發(fā)出去以后，老師能指出問題，那才是真正的良師。否則，天天唱贊歌，一百個(gè)好，只是聽者悅耳一點(diǎn)。是無收獲的。 我知道這幾年你一直是苦口婆心，對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格，其情其義我們都深深銘記在心，也一直在努力學(xué)習(xí)，可就是這輩子就難得達(dá)到你的要求。 學(xué)習(xí)是應(yīng)多討論，甚至爭論的，否則還談什么學(xué)問呢？謝謝老師的指點(diǎn)。但即使我寫的不好，也不會(huì)放棄，活到老，學(xué)到老。每天都會(huì)寫，也不辜負(fù)了老師的一片苦心。 因?yàn)槟銕敲炊嘈吕蠈W(xué)生，很忙，我不好意思每天發(fā)在群里讓你點(diǎn)評(píng)。這點(diǎn)我多次向你表明了我的觀點(diǎn)。 你永遠(yuǎn)是我們最崇拜，最尊敬的老師！ 你休息會(huì)吧！老師，我知道你一直在鼓勵(lì)我。我明白，2020年我被阻隔在廈門將近半年，我也是每天一首發(fā)在群里，本是作交流，你每次都認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。你的人生就是詩，詩就是你的人生。我們有時(shí)很難為情，覺得你對(duì)我們花費(fèi)精力太多，可你說這就是你的樂趣。 有你這樣稱職的老師，我們感到很榮幸。今天說的有點(diǎn)多，影響老師休息了。 包徳珍：雪山(王燕)?妹妹放心，在詩的路上都是一樣，互相探討在推敲中分享快樂！  辭春 張紹文 辭春懶聽子規(guī)啼，滿地殘紅映小溪。 栁外黃昏流水過，難尋舊夢(mèng)在長堤。 徳珍點(diǎn)評(píng)：首句可以點(diǎn)題寫辭春二字也可不寫，節(jié)約用字，充分發(fā)揮絕句特色。第三句還可再轉(zhuǎn)出味來，為結(jié)句奠定基礎(chǔ)。試改： 辭春 張紹文 風(fēng)前懶聽子規(guī)啼，滿地殘紅上小溪。 眼見黃昏流水過，難尋舊夢(mèng)在長堤。  山花子·中山植物園櫻花 趙友蒞 憐惜啼妝露泣時(shí)。晚櫻如雨化香泥?？傉f花神東風(fēng)惡，錯(cuò)佳期。 還憶披紗花影照，早櫻如約小橋西，搶鏡鴿皇公主妒，眼迷離。 徳珍點(diǎn)評(píng)：詞牌三花子，也叫山花子，本格原為唐教坊曲名，后用為詞牌。雙片四十八字。全詞同韻，平韻，韻字可陰平、可陽平。另有仄韻體。此調(diào)早在五代時(shí)為雜言《浣溪沙》 的別名，即在 《浣溪沙》 的上下片中，各增添三個(gè)字的結(jié)句 (尾句)，故又稱《添字浣溪沙》 《攤破浣溪沙》 或《攤聲浣溪沙》。 本詞中說字入聲，改一下，可改言字。另外下片前兩句最好對(duì)仗，意象歸順一下不可多。改一下： 山花子·中山植物園櫻花 趙友蒞 憐惜啼妝露泣時(shí)。晚櫻如雨化香泥?？傃曰ㄓ鰱|風(fēng)惡，錯(cuò)佳期。 還憶披紗花影照，應(yīng)知如約小橋西，搶鏡紅姿惹客妒，眼迷離。  勞動(dòng)者贊歌 梁漢祥 抗疫白衣天使 白衣素裹護(hù)防裝，口罩難遮容貌芳。 一夜操勞天放白，方倉疑似返回倉。 徳珍點(diǎn)評(píng)：“容貌芳”不怎么自然，“返回倉”比擬航天倉有些不切。故改作： 抗疫白衣天使 白衣素裹護(hù)防裝，口罩難遮容貌光。 一夜操勞天放白，誰知依舊不離倉。  韶山杜鵑花 趙友蒞 離沖花未放，鵑泣待人歸。 聲碎春風(fēng)里，相思上翠巍。 徳珍點(diǎn)評(píng)：以花比做杜鵑，并用杜鵑意象說話很好。不過五絕是難寫好的體裁。五絕的寫作，外在形式上除了要遵守韻律和聲律外，還有元人楊載在《詩法家數(shù)》中所強(qiáng)調(diào)的“絕句之法要宛曲回環(huán)，刪蕪就簡，句絕而意不絕。多以第三句為主，而第四句發(fā)之。有實(shí)接有虛接，承接之間開與合相關(guān)，反與正相依，順與逆相應(yīng)，一呼一吸，宮商自諧?！币杂X運(yùn)用形象思維處理好“詞、理、意、興”的關(guān)系。這些都是寫好五絕等詩歌作品的關(guān)鍵所在。平時(shí)多寫七絕為好些，五絕實(shí)難成佳作。 五言絕句，簡稱五絕，是近體詩中最簡短的一種。精煉短小是絕句的一大特點(diǎn)。俗話說，一寸短一寸險(xiǎn)，要做到言簡意豐而又耐人吟詠品味，七絕尚且不易，五絕則更是難上加難。 “故唐人皆盡一生之業(yè)為之?！?宋·沈括《夢(mèng)溪筆談》)。但是，不易不是不能，而是要求作者思想 境界要更高，體察事物要更細(xì)，文字功底要更厚。要善于把錯(cuò)綜復(fù)雜的事物或深摯婉曲的情感加以 提煉和概括。正所謂集四海于凈瓶，納五岳于粟穎;蒸粗糧百石，始得美酒一盅。  壬寅桃花贊 陳林洲 妖冠難阻武陵紅，連測(cè)長龍過院東。 三月百花誰最美，白衣桃面笑春風(fēng)。 徳珍點(diǎn)評(píng)：這首詩非常成功，成功寫現(xiàn)實(shí)作品以物托情，非常委婉含蓄。第一句點(diǎn)出當(dāng)前疫情狀，第二句具體化寫做核酸長龍，但是以花擬人化了。轉(zhuǎn)結(jié)是神來之筆：“三月百花誰最美，白衣桃面笑春風(fēng)?！秉c(diǎn)出白衣戰(zhàn)士，一個(gè)“笑春風(fēng)”非常有份量。厚重不失靈動(dòng)深得詩之法，運(yùn)用自如。詩詞作品要想達(dá)到富有感染力、打動(dòng)人心的效果，不能只靠所謂的“真情實(shí)感”。語言才是一首詩有沒有感染力最主要的決定因素。詩歌的語言愈具體、愈真切，形象便愈突出，所描繪的意象愈具活動(dòng)力，在讀者潛在經(jīng)驗(yàn)世界中喚起的共鳴也便愈強(qiáng)烈。此詩是也。  思帝鄉(xiāng)·懷想 香潤無聲 媽呀。九霄云上霞。攜片彩云游曳，不回家。 嘗盡人間甘苦，德風(fēng)幾代嘉。一路慧心慈愛、向天涯。 徳珍點(diǎn)評(píng)：下片語言抽象，人間甘苦，德風(fēng)幾代嘉，慧心慈愛，全是總結(jié)詞語。詩詞要體現(xiàn)美感，詩的特點(diǎn)在于抒情，一般來說，詩中都有物象，比如自然界中的花草樹木、鳥獸蟲魚等，而這些景物形象，是情中景，都由感情而來，投上了感情的色彩，因此，我們?cè)趯懺姷臅r(shí)候，就要借以抒情的物象來挖掘出真實(shí)的情感取向，從而了解其真正的創(chuàng)作意圖。同為“詠梅”，陸游感嘆“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”，而毛澤東則贊賞“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。同為寫柳絮，薛寶釵是希望“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，而林黛玉則感傷“嘆今生，誰拾誰收，嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留”。 由此可見，體裁不同，題材不同，作者的情感也不盡相同，因此，寫詩時(shí)，我們得細(xì)細(xì)提煉主觀情感和情趣美。 這才是正路。  讀書有感 拾遺君 徜徉書海泛心舟，今古滄桑任縱游。 珠玉聲聲參造化，清泉汩汩沐風(fēng)流。 興來浩蕩襟懷闊，情入微茫歲月稠。 年事蹉跎多感悟，悲歡盡灑筆間收。 徳珍點(diǎn)評(píng)：首聯(lián)從大處著眼，是否空泛了，不，在以下幾聯(lián)進(jìn)行了細(xì)化，寫得具象了“珠玉聲聲參造化，清泉汩汩沐風(fēng)流。興來浩蕩襟懷闊，情入微茫歲月稠?！苯Y(jié)聯(lián)感悟。同詩的藝術(shù)一起來的就是思想，詩是寓有哲理意味的文學(xué)樣式，往往在濃郁的感情中有理想信仰，人世經(jīng)驗(yàn)，生活智慧的閃光，這就使詩有了雋永的意味。朱熹的《觀書有感》也是一個(gè)很好的例子：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，生動(dòng)地闡釋出了知識(shí)更新的重要性。 詩的題材不同，體裁不同，其思想內(nèi)容也不盡相同，因此，要“撥云見日”，寫些蘊(yùn)含于詩字面背后的“美”，從而靈活運(yùn)用，只有這樣才能真正的吸收這些文化遺產(chǎn)中的精華，熏陶我們的情感，從中受到美的感受，美的啟迪。所以詩的價(jià)值美學(xué)的體現(xiàn)，所以一定注重藝術(shù)二字。  懷春 張紹文 東園花落憶還存，掬起清溪洗淚痕。 春去臨風(fēng)猶夢(mèng)里，殘紅任我覓香魂。 徳珍點(diǎn)評(píng)：第一二句有些沒銜接好，注意內(nèi)在聯(lián)系。要細(xì)品也可以：憶花落聯(lián)想到感傷洗淚痕。關(guān)于這方面事可舉個(gè)例子，詩的內(nèi)在聯(lián)系： 題臨安邸 山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時(shí)休。 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 詩意：青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌舞女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這樣銜接的。所以這首詩做一下小改動(dòng)： 懷春 張紹文 東園花落隨何處，掬起清溪憶淚痕。 春去臨風(fēng)猶夢(mèng)里，殘紅任我覓香魂。 飲酒·其十 野鶴 何處青蚨能買醉，少康秘釀古今存。 賀監(jiān)興起金龜換，行者顏開丹醴樽。 飲后花間人弄影，別時(shí)岡上虎驚魂。 柴扉羅雀無須恨，獨(dú)此清君堪與言。 徳珍點(diǎn)評(píng)：用了幾個(gè)典故都是與酒有關(guān)系的，少康釀酒，傳說認(rèn)為釀酒始于杜康(亦為夏朝時(shí)代的人)。原是皇帝手下一名大臣，專管糧食生產(chǎn)。裝糧食的樹洞偶有滲水。第二聯(lián)：“賀監(jiān)興起金龜換，行者顏開丹醴樽?！辟R知章與”八仙”之一中的李白相交最厚，留下了金龜換酒的千古佳話。據(jù)《舊唐書·文苑傳》記載：天寶元年(公元742年)，李白應(yīng)玄宗詔初至長安，一時(shí)未得進(jìn)見，賀知章“聞其名，首訪之。既奇其姿，復(fù)請(qǐng)所為文，出《蜀道難》以示之，讀未竟，稱賞者數(shù)四，號(hào)為謫仙，解金龜換酒，與傾盡醉。”李白也“由是聲譽(yù)光赫”。他在《對(duì)酒憶賀監(jiān)二首》的小序中也寫道：“太子賓客賀公，于長安紫極宮一見余，呼余為謫仙人。因解金龜換酒為樂。歿后對(duì)酒，悵然有懷，而作是詩，賀知章“金龜換酒”，后人竟紛紛模仿。足見敦誠質(zhì)刀沽酒也是受了賀知章的影響。因?yàn)橘R知章的知遇之恩，李白感佩一生，寫了很多懷念之作。《對(duì)酒憶賀監(jiān)二首》詩曰：其一：四明有狂客，風(fēng)流賀季真。 長安一相見，呼我謫仙人。 昔好杯中物，今為松下塵。金龜換酒處，卻憶淚沾巾。 “飲后花間人弄影，別時(shí)岡上虎驚魂。”這聯(lián)寫李白、武松的故事。結(jié)聯(lián)寫出作者的情懷。此詩用了幾個(gè)典，都緊緊扣住了主題。也就是詩蘊(yùn)真情，蘊(yùn)真情乃有至文，非矯飾可躋，讓人讀罷爽也。 芍藥花 趙友蒞 綽立香馨蕊降綃，玉盤金帶盡天嬌。 蜂擁蝶釆殿春后，幾瓣心依廿四橋。 徳珍點(diǎn)評(píng)：第三句孤平了“春”字酌一下，記住:平平仄仄仄平仄是拗句，對(duì)句一定救的。仄仄平平仄平仄是自救句。 花盆中小草開花 張紹文 湖畔山間是老家，泥盆寄宿遠(yuǎn)桑麻。 身微巧借加肥水，也趁春開小草花。 徳珍點(diǎn)評(píng)：從小事以不起眼的小草入筆，寫出萬物的生命力。改變了環(huán)境，仍爭生存，其寓意頗深。所以寫詩真正工夫以小寫大。不是以大寫大，形成口號(hào)。古代詩學(xué)概念，一般指自然含蓄，天機(jī)活潑，超越言象之外，令人悠然神會(huì)而馀味無窮的獨(dú)特審美境界。此絕很有韻味，韻味一詞，是由“韻”與“味”兩個(gè)各自獨(dú)立而又彼此關(guān)聯(lián)的詞組成的概念。“味”之審美義蘊(yùn)，而“韻”原指和諧的聲音，所謂“同聲相應(yīng)謂之韻”?！绊崱迸c“味”并舉成文，所稱“韻味”，主要表現(xiàn)兩個(gè)方面：一是須有生動(dòng)、空靈的審美意象；一是具備含蘊(yùn)無限、馀味無窮的“全美”的審美品格。其意謂：“韻”是作品的特殊審美品格，“味”則是創(chuàng)作主體特定的審美體驗(yàn)，因“韻”而得的特殊美感就是“韻味”。詩強(qiáng)調(diào)韻味十分關(guān)鍵，也是體驗(yàn)詩是否真正入道。作者以掌握了這一妙理并運(yùn)用了。 讀書日四題 呂國平 典籍是書，人生是書，時(shí)世是書，自然是書。有趣的閱讀，讓靈魂自覺。所有的讀書，從紙面到紙背，從網(wǎng)上到網(wǎng)下，從眼福腦福，到心靈魂靈…樂樂而無窮焉。我以為，師先賢可得法，師時(shí)世以得心，師自然而得道。大書皆有源有流。激蕩眾生者，乃各各共鳴于法于心于道也。時(shí)逢讀書日，短句四題。 讀典籍 玉顏金屋訪尋中， 談笑傳奇甲骨蟲。 奧秘大千堪窺牖， 案前習(xí)習(xí)翻書風(fēng)。 讀人生 熙攘往來義利翁， 江津擊水各爭雄。 三行每伴師和我， 牽引過橋路亦通。 讀時(shí)世 炎涼世態(tài)古今同， 虎豹叢林行色匆。 獵獵旌旗王者舞， 落花流水笑秋風(fēng)。 讀自然 星空仰望嘆蒼穹， 夜色蒼茫意識(shí)朦。 佛祖神仙何所??？ 性空緣起洞河中。 徳珍點(diǎn)評(píng)：先講一下排列格式，一行兩句。古詩詞不用加問號(hào)，金嘆號(hào)，因?yàn)橛姓Z氣足以。這幾首絕句很好，意明言順了。第三首首句作一下調(diào)正，其他均可。 讀時(shí)世 征途風(fēng)雨古今同，虎豹叢林行色匆。 獵獵旌旗王者舞，落花流水笑秋風(fēng)。 山花子·芍藥花 趙友蒞 每賦花神欲且休。畫工難繪聚眉頭。自古獨(dú)鐘廣陵貌，遣風(fēng)流。 不與牡丹爭國色，但同瓊朵做良儔。初醒時(shí)驚天下客，動(dòng)揚(yáng)州。 徳珍點(diǎn)評(píng)：上片寫所詠之特色，主要入筆在取神韻上，下片寫其特性不與牡丹爭國色。結(jié)有力。對(duì)仗工整。還要注意詞以氣為主。詞之高妙在氣味不在字句也。淺者深之，直者曲之，松者煉之，實(shí)者空之。深而晦，不如淺而明也。唯有淺處乃見深處之妙，比如畫家有密處必有深處。能深入不能淺出則晦，能流麗不能蘊(yùn)藉則滑，能尖新不能渾成則纖，能刻畫不能超脫則滯。一句一轉(zhuǎn)，忽離忽合，使閱者眼光搖曳不定，技乃神矣。作詞十六要訣：清、輕、新、雅、靈、脆、婉、轉(zhuǎn)、留、托、淡、空、皺、韻、超、渾。 詩酒風(fēng)流 張紹文 酒案詩壇結(jié)弟兄，癡詩醉酒豈圖名。 同熬酒癮兼詩癮，共釋詩情與酒情。 品酒詩朋湖海量，吟詩酒友玉金聲。 詩腸有酒堪滋潤，酒勁詩中任縱橫。 徳珍點(diǎn)評(píng)：此乃句句含詩與酒，詩酒連珠體，語言流暢，對(duì)仗工整自然，可見大有調(diào)動(dòng)文字功能，詩中充滿情趣。 詩趣，就是藝術(shù)情趣，它從詩的形象中產(chǎn)生。這詩乃是一種機(jī)趣，指用精妙的構(gòu)思，新奇的語言，引起讀者的濃厚興趣，機(jī)趣妙在一個(gè)“巧”字，有的巧用比喻、擬人、夸張手法，新穎獨(dú)特，有的結(jié)構(gòu)巧，如回文詩、離合，連珠體詩等；有的用字巧，一語雙關(guān)，令人回味無窮。連珠體利用了結(jié)構(gòu)巧這樣寫法，句句含詩與酒而成詩，巧中見趣也。 槐花 拾遺君 皮裂飽滄桑，蔥蘢夏憩涼。 玲瓏滋夜露，一放九天香。 徳珍點(diǎn)評(píng)：語言順暢也寫出特色了?，F(xiàn)在說一下五絕創(chuàng)作特點(diǎn)：舍得老師課件中舉一個(gè)例子，我們最熟悉的王之渙的《登鸛鵲樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓：詩人不是繼續(xù)描寫自然風(fēng)光，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，出人預(yù)料，別翻新意：“要想看到更遠(yuǎn)的地方，就要再上一層樓。”即景興意，把意象引入更高的境界。既體現(xiàn)了詩人銳意進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也給讀者展現(xiàn)了更加寬廣深遠(yuǎn)的視野，使人領(lǐng)悟出“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲理。這首絕句堪稱獨(dú)步千古，語言、思想、情感和形象結(jié)合得天衣無縫、恰到好處。并且句句對(duì)仗。不過，詩歌更注重“情”，常常托物言情，借景寓情并以情達(dá)理。還要知道好詩多有出人意料的妙筆，使作品生出引人入勝之趣。所以，主張初學(xué)者多寫七絕，七絕便于抒發(fā)情致的。 榮 譽(yù) 院 長：陶濤 孫連宏 名 譽(yù) 院 長：包德珍 張馳 院 務(wù) 委 員：高源 朱安群 周達(dá) 陳作耕 陳顯赫 首 席 主 講：包德珍 主 講 教 師：周興海 傅占魁 范讓能 周劍平 院 長：周興海 常務(wù)副院長：盛月富 副 院 長：張和平 姜曉瑋 教 務(wù) 長：盛月富 副 教 務(wù) 長：宋力 陳林洲 拾遺君 鄭光明 責(zé) 任 編 輯：拾遺君 說明：部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除，謝謝。 來自話題 |
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