職業(yè)本科建設(shè)是近年來為推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的一種有力手段，并且在5月1號(hào)將要實(shí)行的新教育中明確規(guī)定：在普通高等學(xué)校設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)，在?？茖哟温殬I(yè)學(xué)校設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)。而職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)正是賦能職業(yè)教育的有力之舉。

職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意義

職業(yè)教育仿真實(shí)訓(xùn)基地是依托虛擬仿真教學(xué)資源的實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。利用虛擬仿真技術(shù)創(chuàng)設(shè)的虛擬環(huán)境，有效豐富教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的技能訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)條件，為以后進(jìn)入真實(shí)的工作環(huán)境、走向現(xiàn)實(shí)的工作崗位奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

遵循“能實(shí)不虛、虛實(shí)互補(bǔ)、虛實(shí)互促”的原則。虛擬仿真教學(xué)為學(xué)生的個(gè)性化情境學(xué)習(xí)和交互操作提供了重要的虛擬化學(xué)習(xí)環(huán)境，開放、共享的學(xué)習(xí)平臺(tái)為多人交互、共同完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)提供了可能。提升了職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全性，降低了教學(xué)成本，為培養(yǎng)大批量高素質(zhì)職業(yè)技能人才提供了豐富的實(shí)訓(xùn)支撐。

如何建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地？

北京云中逐夢(mèng)以《職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南》為標(biāo)準(zhǔn)，并充分運(yùn)用“VR/AR/AI+5G+云服務(wù)”等前沿技術(shù)手段，真正有效解決職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中看不到、進(jìn)不去、成本高、危險(xiǎn)性大等特殊困難，通過“以虛帶實(shí)、以虛助實(shí)、虛實(shí)結(jié)合”，創(chuàng)新教學(xué)模式，賦能“三教” 改革，整體提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)區(qū)域領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。為職業(yè)院校學(xué)生、企業(yè)員工、社會(huì)人員等不同群體提供技能培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)研究、科普教育等功能。

基地建設(shè)理念

基地建設(shè)目標(biāo)

  

北京云中逐夢(mèng)以《職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南》為方針，將職業(yè)教學(xué)應(yīng)用與模式創(chuàng)新相結(jié)合，系統(tǒng)地進(jìn)行職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，并不斷對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化、更新和完善。愿與各大院校一同賦能職業(yè)本科建設(shè)，培養(yǎng)海量高素質(zhì)職業(yè)技能人才。