養(yǎng)成教育知識分享驛站 發(fā)布時間: 2019-11-25 11:59中小學教師,教育領(lǐng)域愛好者 關(guān)于宇宙怎么來的,宇宙有多大,無數(shù)人給出了解釋。可是,都經(jīng)不起推敲,漏洞太多。唯獨釋迦牟尼的解釋,無懈可擊。 佛老的睿智和思辨精神令人敬佩,即使隔離千年時空,依然讓人肅然起敬。人類文化的集大成者的人格,讓人仰視。答案是用一個故事來解讀的,佛教有三千大千世界之說,據(jù)說有一位大能,一步可以跨越一個小世界,他就想知道宇宙的邊界在哪里,一直在奔跑,可是就在生命要終結(jié)了的時候,也沒有看到宇宙的邊緣,他絕望了,在佛的面前乞求答案,佛的回答絕了!“你能感知到的一切,就是宇宙?!耙簿褪钦f,他跑到死,也無法跑出自己能感知到的世界。我生有涯,知卻無涯。 關(guān)于宇宙有多大,這是我知道的最標準的答案??陀^,富有邏輯,每一個文化集大成者身后都會留下一個宗教,傳統(tǒng)的宗教認為,他們的導師是不可超越的,好處是建立了規(guī)矩,壞處顯而易見,不可質(zhì)疑,極有可能被別有用心的人利用,歷史上這種事情太多了。 釋迦牟尼用這個隱喻告訴后人,當你們跟別人講述佛理的時候,一定要清醒,你們說的都是自己的認知,跟我沒關(guān)系。科學是一種非常特殊的信仰,不斷的推翻前人的理論,拓展對世界的認知,表面上看,現(xiàn)代科技進步,迅猛發(fā)展,其實都是應用層面的,基礎(chǔ)科學才是源動力,現(xiàn)代人依然站在愛因斯坦和牛頓的肩膀上。發(fā)展應用科學固然重要,但是基礎(chǔ)科學落后,投入了大量的人力和物力資源,應用科學的成果可能為別人做嫁衣。 站在今天的視角,前人之事,后人之師,品位歷史風云,更多的是娛樂自我。替古人操心,屬于腦殘行為。好了,今天就說到這里,如果您有興趣,可以留言,最好給點個贊。 |
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