近日新職業(yè)教育法通過(guò)表決，并將在5月1日開(kāi)始實(shí)施，這是職業(yè)教育法制訂26年以來(lái)的首次修改，也是我國(guó)著重發(fā)展職業(yè)教育的決心體現(xiàn)。同時(shí)也是職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)打開(kāi)職業(yè)教育新勢(shì)態(tài)，推動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展的黃金發(fā)展時(shí)期。

宋芳副主任發(fā)言：

現(xiàn)行職業(yè)教育法對(duì)發(fā)展職業(yè)教育、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。隨著我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，職業(yè)教育發(fā)展面臨新形勢(shì)、新要求。“新修訂的職業(yè)教育法將職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措和實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才、打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系夯實(shí)法治基礎(chǔ)。

職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地如何打開(kāi)新勢(shì)態(tài)

《關(guān)于開(kāi)展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作的通知》中提出：建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)院校營(yíng)造良好信息化育人環(huán)境，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng) +”“智能 +”教育新形態(tài)的有力措施，用信息技術(shù)模擬工作場(chǎng)景、將仿真工作過(guò)程融入到教學(xué)中，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新環(huán)境。這不僅是模擬仿真示范性基地學(xué)校建設(shè)的任務(wù)要求，而且也是中高職貫通人才培養(yǎng)的要求，更是現(xiàn)代職業(yè)教育的要求。

通過(guò)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，可構(gòu)架符合真實(shí)情景的實(shí)操模擬環(huán)境，既增強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力，又節(jié)約了學(xué)生前往企業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間與精力，且安全性高、趣味性強(qiáng)，有利于其走上工作崗位后快速上手，加快技術(shù)熟練程度和速度，加速高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。

如何進(jìn)行職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)？

北京云中逐夢(mèng)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的專(zhuān)業(yè)科技公司，技術(shù)團(tuán)隊(duì)由10年以上經(jīng)驗(yàn)的研發(fā)人員組成。公司產(chǎn)品包括虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真智慧教室、虛擬仿真資源庫(kù)、虛擬仿真課件等。廣泛運(yùn)用于數(shù)字化校園、教育信息化、以及三通兩平臺(tái)的教育平臺(tái)，大幅度提升了教育的科技含量。

虛擬仿真資源建設(shè)流程

基地建設(shè)及內(nèi)容

基地建設(shè)主要分為4個(gè)板塊內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

職業(yè)教育的修訂，是為職業(yè)教育注入的一劑強(qiáng)心針和發(fā)展保護(hù)針，也是加速現(xiàn)代化職業(yè)教育建設(shè)的號(hào)召。職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為現(xiàn)代化職業(yè)教育建設(shè)的重要工程，北京云中逐夢(mèng)愿與各院校一道進(jìn)行職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為職業(yè)教育賦能。