一、主要工作 

1、參加升旗儀式。學(xué)生和教師都很肅穆、整齊，先升國旗，之后唱國歌，然后唱校歌，最后由一名外國學(xué)生講話。

2、參加景山學(xué)校與法國友好學(xué)校歷史教師的交流活動。感受比較深的是：中國注重對歷史知識的掌握，法國注重對歷史史實(shí)的分析；中國注重讓學(xué)生掌握占統(tǒng)治地位的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，法國注重告訴學(xué)生各種觀點(diǎn)，讓學(xué)生自己去選擇、體會；法國教師一周工作量不輕，大約在18--20節(jié)課；景山學(xué)校的老師外語水平很高，歷史組內(nèi)幾位老師不用翻譯都能和法國教師對話。

 3、下午參觀了小學(xué)美術(shù)教室和書法教室。和初高中的美術(shù)教室不同，小學(xué)美術(shù)教室是新裝修的，而且設(shè)計(jì)主要是按美術(shù)教室的負(fù)責(zé)老師的思路設(shè)計(jì)的，很實(shí)用。

4、下午去聽二（1）班的語文課，結(jié)果由于語文老師請病假改上班主任輔導(dǎo)課了。之所以想聽二年級的語文課，就是想了解景山學(xué)校一二年級是如何解決識字整體教學(xué)的。大概做法就是在小學(xué)一二年級集中解決學(xué)生識字問題，為以后學(xué)生的閱讀打好基礎(chǔ)。這種做法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，記得好像江蘇一位小學(xué)校長在前不久北京新學(xué)校年會上還介紹過他們在小學(xué)低年級集中解決學(xué)生識字的經(jīng)驗(yàn)。

二、主要收獲

        深切感受到儀式的重要性和震撼力。儀式是一種形式，但不是可有可無的，適當(dāng)?shù)膬x式對學(xué)生的教育功能是普通的說教替代不了的。以后，要適當(dāng)組織學(xué)生成人典禮等儀式。