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• 班主任的角色形象及發(fā)現(xiàn)途徑

• 班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

  班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料 多年來(lái)的班主任工作，使我深深地體會(huì)到：有高度的責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，同時(shí)要講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，才能取得比較好的效果...

• 高中班主任工作總結(jié)

  高中班主任工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品...

• 良好班風(fēng)的重要性

  建設(shè)良好班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)和傳統(tǒng)無(wú)形地支配著全班學(xué)生的思想行為，對(duì)形成、鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風(fēng)的培養(yǎng)是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，有大量的工作需要班主任去做，良好的班風(fēng)有助于弘揚(yáng)正氣、形成...

• 教師面試常見(jiàn)問(wèn)題搜集

  教師面試常見(jiàn)問(wèn)題搜集。5、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力。為了使任課教師了解學(xué)生，我們要主動(dòng)地向任課教師介紹本班學(xué)生的情況和存在的問(wèn)題，注意聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生的看法和意見(jiàn)，...

• 班主任培訓(xùn)資料之班主任工作基本規(guī)范（因班施教）

  班主任培訓(xùn)資料之班主任工作基本規(guī)范（因班施教）--方之園。有一個(gè)電影叫《一個(gè)不能少》，我們班主任做班級(jí)工作，也是這樣，不管這個(gè)學(xué)生如何，我們對(duì)學(xué)生的教育，期望學(xué)生的發(fā)展，那么是一個(gè)不能少，...

• 如何做好中途接班的班主任工作

  如何做好中途接班的班主任工作如何做好中途接班的班主任工作。四、做好班干部的培養(yǎng)工作　　當(dāng)過(guò)班主任的老師都知道，班干部是班級(jí)的骨干，它是班主任做好工作的得力助手，是形成班集體的核心力量，也...

• 初三班主任工作總結(jié) (九年級(jí)上)

  初三班主任工作總結(jié) (九年級(jí)上)九年級(jí)5班：董先萍 本學(xué)年，本人擔(dān)任九年級(jí)五班的班主任工作。四、與各科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗我認(rèn)...

• 小學(xué)一年級(jí)課堂管理

  教育學(xué)上對(duì)課堂紀(jì)律有一個(gè)這樣的定義：為了維持正常的教學(xué)秩序，協(xié)調(diào)學(xué)生的行為，以求課堂目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，必然要求學(xué)生共同遵守課堂行為規(guī)范，從而形成課堂紀(jì)律。Net 一般來(lái)說(shuō)，如果課堂紀(jì)律僅僅是靠...