|
對(duì)學(xué)習(xí)，提不起任何興趣。01 同為7歲，學(xué)習(xí)差距就很大——求知欲真的很重要兩個(gè)孩子還是幼兒園小班的時(shí)候，有一次放學(xué)小軍和杰明一起走，接送他們的一個(gè)是媽媽，一個(gè)是奶奶。春天花開了，各種顏色，小軍問：“媽媽，為什么花五顏六色的？”還沒等媽媽回答，杰明也問奶奶：“奶奶，為什么花是五顏六色的？”奶奶呵斥一聲：“五顏六色就五顏六色的，哪有那么多為什么，好好走你的路，別又把衣服給摔臟了?！?/span>而小軍的媽媽，雖然沒能立即回答他的問題，但是卻用手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上找了答案，然后耐心解釋給小軍聽。現(xiàn)在，倆孩子都在上小學(xué)，差距非常明顯。小軍保持著對(duì)生活、自然等各方面的求知欲，包括在學(xué)校學(xué)習(xí)。不但老師布置的作業(yè)能完成，而且，還經(jīng)常會(huì)問爸爸媽媽書本上和作業(yè)無關(guān)的問題。而杰明，最討厭的就是上學(xué)、寫作業(yè)，每天就想看電視，玩各種玩具。專注探索什么，是不存在的。如果一定要說兩個(gè)孩子的差距，就是在培養(yǎng)孩子的過程中，讓孩子的“求知欲”出現(xiàn)了不同。02 聰明小孩是如何煉成的？3-8歲培養(yǎng)求知欲很關(guān)鍵保持孩子對(duì)知識(shí)的渴望，是讓孩子一直進(jìn)步最好的辦法！孩子沒有探索的欲望，就沒有學(xué)習(xí)的欲望。孩子不探索，不學(xué)習(xí)，大腦不動(dòng)，如何煉成聰明的大腦？3歲開始，孩子進(jìn)入了“十萬個(gè)為什么”階段，他們熱衷于探索，對(duì)什么都很好奇。3-8歲，孩子的大腦見到的、感知到的、聽到的內(nèi)容，都會(huì)注入大腦。大腦不但成為了信息大倉庫，而且，孩子對(duì)這些信息的思考、消化，也讓孩子的思維、認(rèn)知等逐步提升，讓孩子變得越來越聰明。聰明小孩的煉成，包括很多方面，飲食、環(huán)境等，都是重要因素，同樣，“思考”與“見識(shí)”亦非常重要，它們能夠讓大腦“轉(zhuǎn)起來”，讓孩子大腦越轉(zhuǎn)越聰明。開心果一直喜歡問為什么，她對(duì)任何事情都充滿了好奇。其實(shí)，孩子都這樣，很好奇。如果沒有好奇心，那也是家長破壞了孩子的好奇心，需要去重新打開。無論是滿足好奇心，還是重塑好奇心，有一招都特別有效，那就是帶孩子打開“十萬個(gè)為什么”。果媽給開心果讀的是《揭秘系列聰明小孩全知道》，這其實(shí)就是一套“十萬個(gè)為什么”，不過分類更為詳細(xì)些，趣味性更足些，更適合3-8歲的幼童。《聰明小孩全知道》知識(shí)體系非常全面，囊括了自然、地理、歷史、科學(xué)、動(dòng)物、植物、海洋、人體等14大種類，共100本，收集了600個(gè)問題，1400多幅精美的插畫。每一個(gè)問題，都能激發(fā)孩子對(duì)未知世界的好奇與興趣，激發(fā)孩子的求知欲。因?yàn)椋@些書的內(nèi)容，全方位培養(yǎng)了孩子的綜合素質(zhì)，比如好奇心、自然觀察力、認(rèn)知力、生命教育力、邏輯思維力、探索力、好習(xí)慣、自信心、世界觀、耐挫力等等。所以，如果你家有3-8歲的孩子，為他準(zhǔn)備一本厚厚的科普書，不如準(zhǔn)備這樣一套口袋書，小巧、閱讀快速，讓孩子更有閱讀的成就感，還能收獲滿滿！書能夠激發(fā)孩子的求知欲，生活中，家長也要保護(hù)孩子的求知欲。無論是孩子感興趣的，還是學(xué)習(xí)，家長都要從探索、興趣入手，而不是只重結(jié)果。有一次，幼兒園老師在植物課上問，我們吃的大米飯是怎么長出來的。小朋友們的回答，可謂是五花八門。開心果也說：“需要農(nóng)民伯伯把種子種在地里，然后經(jīng)過陽光、下雨才能生根發(fā)芽，農(nóng)民伯伯還得照顧他們，幫他們澆水、施肥、除草、捉蟲，成熟之后需要加工，才能成為我們吃的糧食?！?/span>果媽非常驚訝她怎么知道得這么全，開心果說：“因?yàn)椤堵斆餍『⑷馈钒?！植物生長，是有過程的，而且上次看完書，爸爸就帶我種了點(diǎn)青菜，所以，很容易就記住了呀！”話題討論：你是如何激發(fā)、保護(hù)孩子求知欲的呢？
|
