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導語： 學生的教育，可以說困擾著很多個家庭，許多家長在學生的教育上，都有一些焦慮。如何教育學生，怎樣才能讓學生成績優(yōu)異，什么樣的教育更科學，是困擾很多家長的問題，真正能夠在教育中游刃有余的家長，可能少之又少。 但是，家長們又對學生寄予厚望，也只能是“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”。現階段，就有一家長教育二年級小學生在網絡上走紅，引起了很多網友的關注，小學生的回答令家長哭笑不得，我們就一起去了解一下。
“我只知道筍能吃”，二年級小學生回應南轅北轍，家長哭笑不得，網友：辯論專家 從學生進入小學開始，家長們就對學生的學習成績以及教育付出很多的心血，每一個家長當然都希望自己的學生能夠學習成績優(yōu)異，而且行為習慣都好。 但是，“理想很豐滿，現實很骨感”，大多數家長都只能是與學生斗智斗勇，想盡辦法讓學生聽話。一位家長就在網絡上分享了她教育學生的小片段。
起因是這位家長幾次讓二年級小學生整理書桌，但是學生就是不愿意整理，實際上學生學習弄亂的書桌由學生來整理是很正常的事情，但是這名小學生就是不愿意。 一氣之下，家長將課桌上所有的書都扔了，讓這名小學生整理整個書房，讓學生知道你不愿意整理課桌就整理整個書房，教導學生什么叫“及時止損”。而小學生此次情緒瞬間崩潰，邊哭邊喊。
比如“我二年級只懂得數學語文”，“怎么懂這樣道理”，隨后的話更是讓家長哭笑不得。這名學生說“我只知道筍能吃”，此話一出本來筆者也是笑不過了。 學生的回答也可謂是南轅北轍，與家長所說的“損”完全不一樣，真是此“損”非彼“筍”。后來，家長透露，因為疫情的原因，學生已經居家上網課很長的時間了，可能也是壓力比較大，一下就爆發(fā)了。
不過小學生的反應也是逗笑了很多網友，還有網友認為這學生是辯論專家啊，還要很意外地引起了很多網友的共鳴，直言自己家的學生也是如此。 當代的學生真的是非常不好教育，許多家長也是叫苦連天，不能不管，更不能放棄，也只能是一次次重拾自己的耐心，日復一日地互相折磨。
學生如同白紙，思維邏輯，學習方法，甚至是行為習慣，都需要家長去教育和引導 其實學生們雖然調皮，但是其實他們很簡單，小學生還沒有自己的三觀，不論是對學習的態(tài)度還是行為習慣，都十分需要家長去影響和教育。 許多習慣，都需要家長們能夠以身作則，用自己的行為去影響和引導學生，這樣要比語言上的教育要有用很多。喜歡讀書的家長和喜歡玩手機的家長，教育出的學生一定不一樣。 家長是學生們的第一任老師，未來學生如何發(fā)展，與家長有很大的關系，雖然不能完全取決于家長，都是家長其實也起著決定性因素，而且教育方法真的非常重要。
當代小學生堪稱“鬼馬精靈”，家長們要“三心”才能對付得了這些“鬼才” 當代小學生，真的跟8090后小的時候有很大的區(qū)別，學生們更調皮，也更聰明，教育當代學生，家長們確實需要一些辦法和“殺手锏”，更需要“三心”。 其一，耐心，學生年紀還小，很多道理是真的聽不懂，也有很多道理即使明白還是不去做，每個學生都有這個過程，家長們對待教育還是要有充足的耐心。
其二，恒心，任何一名學生都不是家長教育一次就能變得優(yōu)秀，家庭教育當然需要持之以恒，也需要家長們付出更多的時間和精力去培養(yǎng)和影響。 其三，信心，相信自己也相信自己的學生，自己不比任何一個家長付出得少，自己的學生也不比任何一個學生笨，那么教育出成績優(yōu)異的學生一定指日可待。
筆者寄語： 小學生的回答雖然南轅北轍，但是學生貌似也有自己的思維，雖然令家長哭笑不得，筆者可是捧腹大笑。希望，未來家長們在教育學生的過程中，能夠注重找到一些教育的方法，給學生們創(chuàng)造更優(yōu)質的教育和學習空間。 也希望，學生們可以迅速成長，懂得自己為什么要努力學習，也能懂得家長的用心良苦。最后，祝福每個學生的成績都能夠名列前茅，通過自己的自己去完成一個個目標和夢想，未來可以令家長驕傲和自豪。
話題討論： 說了這么多，你對當代小學生的教育有想法？歡迎評論和分享意見，大家一起討論一下。 （圖片均來源于網絡，如有侵權請聯系刪除） |
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來自： 新用戶61391524 > 《閱讀》
