? ? ? ? ? ? ? 前期準備工作

10月20日，章校在校工作群里公布《溫州市教育局辦公室關(guān)于公布 2019學(xué)年溫州市“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶示范校和先進個人評選結(jié)果的通知》，群里鼓掌祝賀一大片，因我們學(xué)校被評為2019學(xué)年溫州市“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶示范校。

“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶工作是省民生實事工程，自2019年4月，浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)〈“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”1000所中小學(xué)校結(jié)對幫扶民生實事工作方案〉的通知》后，蒼南縣教育局立即落實。我校被指定為幫扶工作支援單位，龍港十三小為受援單位。

學(xué)校指定我來負責(zé)此項工作，我馬上開始學(xué)習(xí)文件，制定實施方案，安排工作計劃。其間要聯(lián)系對方學(xué)校，十三小與我直接對接的是薛主任。雙方校長簽協(xié)議，又拍了合影，連同協(xié)議一同提交教育局。

按上級要求，指定專人負責(zé)設(shè)備操作，查驗設(shè)備、錄播教室情況。其間，縣“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)還親臨我?，F(xiàn)場指導(dǎo)。

5月9日，我參加了省教育廳組織的“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作動員暨專項視頻會議。

6月11日，接縣教育局通知：6月12日上午9：00，在樂清市建設(shè)路小學(xué)濱海校區(qū)舉行全市小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”同步課堂研討會，請各結(jié)對校在線收看，并要求拍照發(fā)到縣“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”工作群。

6月12日上午，我馬上通知一部分教師集中教師會議室觀看，并拍照上傳。

之后，又做了一些報表。8月份設(shè)備到貨，安裝，調(diào)試。前期工作有條不紊地進行，等待下學(xué)期開學(xué)正式運作。

為了執(zhí)行結(jié)對幫扶工作之同步課堂，按文件要求語數(shù)兩學(xué)科必須不少于20節(jié)。我們教務(wù)處與校長室商量，決定安排校校三（1）、四（1）班為支援結(jié)對班，考慮到如果只讓兩班語數(shù)老師上，任務(wù)有些艱巨。

于是決定將語數(shù)學(xué)科拓展為語數(shù)英科四學(xué)科，除該兩個班任課教師執(zhí)教同步課堂外，另聘請學(xué)校優(yōu)秀骨干教師共同完成同步課堂任務(wù)數(shù)。

我緊鑼密鼓地落實“同步課堂”安排表，收集課題，將安排表發(fā)給十三小，兩校進行細致對接，保證活動順利開展。

? ? ? ? ? ? ? 認真實施工作

9月26-27日，我們開啟了第一次“同步課堂”，因網(wǎng)絡(luò)原因，時斷時續(xù)，勉強將兩天課給上下來。

9月29日，我又一次參加蒼南縣“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”同步課堂應(yīng)用暨工作推薦會。

活動開展其間，有縣發(fā)展中心負責(zé)語文教研員親臨我校指導(dǎo)。我組織兩校四五年級語文老師代表集體備課磨課。還有數(shù)學(xué)教研員，參與聽課評課，與兩校執(zhí)教助教老師進行網(wǎng)絡(luò)同步教研?？茖W(xué)教研員兩次來校組織科學(xué)老師集體備課，聽課再磨課，現(xiàn)場指導(dǎo)。

又接教育局通知：10月底前，互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育同步課堂中，語數(shù)學(xué)科必須各達10節(jié)，其它學(xué)科按原有規(guī)定完成。

按這樣計算，我們學(xué)?！巴秸n堂”，語文缺3節(jié)，數(shù)學(xué)缺4節(jié)。怎么辦呢？我又找到校長，經(jīng)校長室、教務(wù)處商量再安排骨干教師上同步課堂。

老師們紛紛表示壓力山大，為此，我們做了很多思想工作，最終落實下來。

原計劃同步課堂安排到10月23日，又突然接到上級通知“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”所有工作必須于10月24日前完成。我立刻做出調(diào)整，將23日“同步課堂”安排調(diào)到21日。23日寫報道，材料匯總，協(xié)助校長10月25日匯報工作。

與此同時，信息技術(shù)老師剪輯課堂實錄，做課表，還要請所有執(zhí)教的老師登錄一下智慧教育云平臺，信息技術(shù)老師才可上傳數(shù)據(jù)資料。

大家忙得不可開交，當時我在龍港一中校區(qū)上課，常常兩邊跑。實施階段，每周五上午10:00前都要上報一次本周活動內(nèi)容，包括同步課堂、專遞課堂、網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)以及參與活動師生數(shù)。每一個數(shù)據(jù)都必須與十三小一致，不能有一點點差池。

還有縣教育局各學(xué)科負責(zé)人一個個都做自己的份內(nèi)活，我接二連三地向他們提交各種報表，還進了市縣學(xué)區(qū)群，每天需翻閱各群的通知信息，不容錯過一個關(guān)鍵信息。還要發(fā)布活動報道，當時我在各級群里共發(fā)布5篇報道。

第一篇：《同步課堂“空中”交匯 優(yōu)質(zhì)資源“線上”聯(lián)袂——記“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”龍港第四小學(xué)攜手龍港第十三小學(xué)第一次同步課堂活動》

第二篇：《“課堂”同步 “研修”互助——記“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”龍港四小與龍港十三小再攜手同教研活動》

第三篇：《互聯(lián)互研 共享共贏——記“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”龍港四小攜手龍港十三小第三次同步課堂活動》

第四篇：《同步課堂 共創(chuàng)城鄉(xiāng)教育一片藍天——“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”龍港四小攜手龍港十三小第五次活動紀實》

謝主任寫了一篇《“課堂伴教研同步，城鄉(xiāng)共校際一色” ——記“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”龍港四小攜手龍港十三小第四次同步課堂活動》。

10月25日，一大早又與校長赴平陽實驗中學(xué)參加溫州市“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶工作推薦會。我們龍港市第四小學(xué)校長作了《盡最大可能放寬“這塊屏幕”》主題經(jīng)驗交流，發(fā)言精彩，反響很大！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?總結(jié)匯報工作

推薦會之后，我一直整理材料。還在之前建立的之江匯平臺上上傳安排表、協(xié)議、方案、活動報道、同步課堂實錄、專遞課堂、網(wǎng)絡(luò)同步教研活動視頻，還有要通知全體老師關(guān)注平臺發(fā)送信息。

同步教研活動必須上傳視頻，于是我又將每次活動的照片制成了12個視頻文件。還要按清單整理材料，包括未建立錄播教室前后照片資料、結(jié)對幫扶協(xié)議、報表。

電子材料準備就緒，還得做臺賬迎接省“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”工作小組下來檢查。幸運的是沒有抽到，不然還真不安心。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 提交評審工作

直到前段時間，接龍港市社會事業(yè)局教育科通知，為了迎評市“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶示范校，又需要提交材料。我又重寫了2019年龍港四小“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶工作總結(jié)和2020年“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”實施方案。

按文件要求，既要電子稿又要蓋好校級、縣市級教育局章的紙質(zhì)稿。再將掃描件連同電子稿一起發(fā)送到溫州市教育局。

一切準備就緒，我將蓋好校章的材料送到社會事業(yè)局李科那。李科看了材料后，蓋上“龍港市教育科”公章，說還要給王局簽字。

但又仔細一想，不行，不能蓋教育科的章，要蓋社會事業(yè)局公章。兩份都蓋好了，怎么辦？必須重打印，可是我的電子稿在學(xué)校電腦里。再回去又重來不可行，于是打電話給同辦公室的陳主任。在我的指導(dǎo)下，將我電話腦上的電子稿通過微信發(fā)給我，再打印。

于是又弄了兩份，送到王局辦公室簽字。簽后要到505辦公室蓋章，真巧！科室領(lǐng)導(dǎo)下一分鐘就要帶著公章外出辦事了。蓋好章，回到學(xué)校，按文件要求整理，但沒有掃描儀。跟李科說用拍照了，李科說可以。

弄好了，想找發(fā)送郵箱，居然在文件中找不到郵箱號，只有聯(lián)系電話，可是又沒人接。直接發(fā)到省教育廳又覺得不妥。于是電話李科，李科讓我發(fā)給他，由他統(tǒng)一發(fā)過去。

李科看了我發(fā)的材料，又告訴我要用掃描件。讓我下載“全能掃描王”APP，我又照著做，支付了18元一個月費用。把紙質(zhì)稿一頁頁掃描好再發(fā)給他，李科看了說可以了。

原以為沒事了，幾天后的早上7:30，我剛到教室。李科打電話給我，說前幾天發(fā)的掃描件不能一張張發(fā)，要連續(xù)在一個文件上。說要不馬上派一個人送紙質(zhì)文件過去，讓他幫忙操作，要不讓我馬上做這個工作。

我馬上跑到辦公室，打開“全能掃描王”APP，發(fā)現(xiàn)可以連續(xù)掃描，但輸出PDF格式還需交32元會員費，我毫無猶豫地繳了費，只要可以操作就好了?？偹憧梢粤耍詈蟀堰B續(xù)掃描件發(fā)給李科，總算告一段落了。

2020年10月20日，終于等來了這市級“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育“結(jié)對幫扶示范校榮譽。這份榮譽來之不易，是所有參與本次活動老師們努力付出的成果，在此，感謝大家對我工作的大力支持。

我們的工作仍在繼續(xù)，2020學(xué)年“互聯(lián)網(wǎng)*義務(wù)教育”結(jié)對幫扶工作早已開始。到第九周，我們已又完成了30節(jié)同步課堂了的任務(wù)了。

省“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶工作，我們一直努力行進在路上，期待美好發(fā)生。