  【推薦語(yǔ)】 這個(gè)時(shí)代：信息變多、思考變淺，機(jī)會(huì)變多、競(jìng)爭(zhēng)跨界，隨時(shí)干擾、永遠(yuǎn)在線。每一個(gè)個(gè)體都在與外界的持續(xù)交換中，感受到能力階的壓力與焦慮，希望獲得適應(yīng)自身成長(zhǎng)節(jié)奏的知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)值。本書(shū)將為你呈現(xiàn)隱蔽個(gè)人爆發(fā)式成長(zhǎng)的關(guān)鍵知識(shí)、方法和背后的邏輯： 專注頭部、外包大腦、終身提問(wèn)、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)、知識(shí)IPO、升維思考。從這本書(shū)你可以得到成為高手的思維模式和方法，找到路徑、借助趨勢(shì)紅利，撬動(dòng)個(gè)人爆發(fā)式成長(zhǎng)。 本次共讀將帶領(lǐng)大家閱讀《躍遷》第2部分，字?jǐn)?shù)6千字左右，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間20分鐘。讀完記得識(shí)別文章底部藍(lán)色海報(bào)的二維碼進(jìn)行打卡簽到，打卡將作為發(fā)獎(jiǎng)證據(jù)，請(qǐng)勿忘記。  （2） 高手的暗箱： 利用規(guī)律，放大努力  獲得百倍收益的關(guān)鍵，并不是百倍努力。每個(gè)時(shí)代的高手都在利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己，實(shí)現(xiàn)跨越式的成長(zhǎng)。  走在時(shí)代前面的明白人 在我高中時(shí)，化學(xué)老師出了一道小測(cè)驗(yàn)——一個(gè)空了很多格的元素周期表，要我們填空。 大部分人都填了一些，不記得的也蒙了幾個(gè)。我實(shí)在記得不多，索性完全空著，還寫(xiě)上：“全部元素在化學(xué)課本最后一頁(yè)可以找到。” 第二天批改試卷，老師瘋了。 但老師是對(duì)的嗎？ 老師是對(duì)的?？荚嚨臅r(shí)候可不能翻化學(xué)書(shū)，還寫(xiě)刺激判卷老師的話，我用這種驢脾氣來(lái)高考，肯定沒(méi)好果子吃，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，大學(xué)教育相對(duì)而言依然是成功的捷徑。 但我不知道，我無(wú)意中掌握了一種信息時(shí)代的必需技能——知道知識(shí)在哪兒，比知道知識(shí)是什么更重要。在書(shū)本稀缺的年代，把知識(shí)放到腦子里是非常重要的，但是在一個(gè)知識(shí)在網(wǎng)上很容易獲得的年代，我的做法也許更加正確。 今天知識(shí)有多容易獲得？舉個(gè)例子，我住在清華大學(xué)附近，從我家到最近的書(shū)店步行大概要30分鐘，而我從褲兜里掏出手機(jī)查閱同一本書(shū)，大概只用5秒鐘。5秒和30分鐘的區(qū)別，就是這20年來(lái)信息調(diào)取速度的差距——360倍。 這樣快的調(diào)取速度，使我非要記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的必要性大大降低——我只需要記關(guān)鍵詞，而不是具體內(nèi)容，這樣能讓我的記憶量變大很多。但與此同時(shí)，我的大腦的另一個(gè)部件“工作內(nèi)存”，也代表著我的理解能力，卻在這20年里沒(méi)有什么改變。這讓我用一種新的方式學(xué)習(xí)和記憶。 過(guò)去出門(mén)，我會(huì)花半個(gè)小時(shí)記下我的航班、航站樓、目的地酒店、坐什么車(chē)、當(dāng)?shù)赜惺裁春猛娴牡刃畔ⅲ唤裉?，我?huì)花幾分鐘找到一個(gè)能提供這些信息的好用的App。過(guò)去聽(tīng)完演講，我會(huì)記錄下演講所有精彩要點(diǎn)，今天我會(huì)發(fā)郵件索要PPT（幻燈片），然后打上標(biāo)簽丟入我的知識(shí)管理庫(kù)，需要的時(shí)候調(diào)取出來(lái)。 我的認(rèn)知方式逐漸轉(zhuǎn)換成調(diào)用知識(shí)，而不再是記憶知識(shí)。 學(xué)習(xí)的目標(biāo)是調(diào)用信息、解決問(wèn)題，這是一個(gè)“存儲(chǔ)——整合——提取——運(yùn)用”的四步法。和中學(xué)時(shí)候的我相比，今天我的大腦聯(lián)網(wǎng)著一個(gè)1萬(wàn)倍記憶量的云盤(pán)、享受著360倍速的網(wǎng)速，但還靠同一個(gè)內(nèi)存條和CPU（中央處理器）工作。 如果今天還把注意力花在如何讀100本書(shū)，并且嘗試把它們記住上，就好比一個(gè)人非要背下整本電話簿才開(kāi)始撥電話。智慧不等于信息，記憶應(yīng)交給電腦。未來(lái)世界的認(rèn)知能力，是找到信息的搜索能力、運(yùn)用信息的思考能力以及從大量信息里抓取趨勢(shì)的洞察能力。 這種變化對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許是漸進(jìn)的。但是提高到人類歷史的角度——我們“記住知識(shí)”的方式持續(xù)了兩千多年，而就是在近20年內(nèi)，新的認(rèn)知方式突然成為主流，這種變化是不連續(xù)的、跳躍式的，就像電子從一個(gè)能量級(jí)吸收能量，突然跳到更高的能量級(jí)。 這種突變式的進(jìn)化，我們就稱為“躍遷”。 對(duì)信息的不同處理方式，也會(huì)反過(guò)來(lái)影響思考方式。當(dāng)我想到一個(gè)點(diǎn)子，我不會(huì)馬上繼續(xù)獨(dú)自思考下去，而是會(huì)上網(wǎng)找找有沒(méi)有其他人也激發(fā)過(guò)類似的思考，或者直接打電話給一個(gè)專業(yè)人士聊聊業(yè)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)。 你也許會(huì)想，這太可怕了。一個(gè)人想到點(diǎn)兒東西，然后就馬上聯(lián)網(wǎng)搜索、與人溝通，好像自己沒(méi)大腦一樣——你說(shuō)這是不是變蠢了？ 我開(kāi)始也這么想，一直到我意識(shí)到，其實(shí)我過(guò)去寫(xiě)書(shū)、寫(xiě)專欄、講課也并不是完全獨(dú)自完成的。我寫(xiě)出來(lái)書(shū)，發(fā)給編輯和朋友，大家丟給我他們的觀點(diǎn)以及最新看到的信息，然后我再改。和今天的方式一樣，只不過(guò)現(xiàn)在迭代更快、范圍更大，以前從出書(shū)到收到反饋要半年，現(xiàn)在昨天發(fā)表的專欄今天就有回應(yīng)。但是本質(zhì)并沒(méi)變，寫(xiě)作就是一種和讀者的對(duì)話。 那我到底有沒(méi)有變蠢呢？ 有必要區(qū)分下“獨(dú)自思考”和“獨(dú)立思考”。我們可以調(diào)用全世界的知識(shí)和觀點(diǎn)，但是依然需要獨(dú)立面對(duì)兩個(gè)問(wèn)題：其一，進(jìn)入場(chǎng)景，面對(duì)當(dāng)下資源、當(dāng)下情景你如何解決當(dāng)下問(wèn)題？其二，回到內(nèi)心，你為什么要解決這個(gè)問(wèn)題？你要調(diào)用多大的資源？你準(zhǔn)備通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題創(chuàng)造怎樣的生活？這些都需要你獨(dú)立思考。 你可以聯(lián)機(jī)打游戲，看人家的攻略通關(guān)，但還是需要獨(dú)立地玩這一關(guān)，達(dá)成你自己玩游戲的期待。就像跨國(guó)企業(yè)都在做的glocal（global-local）——“全球本土化”戰(zhàn)略，有全球視野，但是保存當(dāng)?shù)靥厣?/p> 如果你有獨(dú)立思考能力，聯(lián)機(jī)思考會(huì)讓思想質(zhì)量變得更高，迭代更快。 這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)“聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者”。 任何一條行業(yè)鏈，一旦某個(gè)鏈條有能大幅提高效率的新技術(shù)，這個(gè)領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)變化。 數(shù)碼攝影剛出來(lái)的時(shí)候，遇到了當(dāng)時(shí)主流膠片派的一致反對(duì)——“沒(méi)有質(zhì)感”“顆粒度太大”“噪點(diǎn)太多”。我手頭有一個(gè)2002年出廠的30萬(wàn)像素的數(shù)碼相機(jī)，剛起步的數(shù)碼相機(jī)攝影效果也的確不盡如人意。 膠片派反對(duì)數(shù)碼攝影更加深層的理由其實(shí)是，這個(gè)玩法簡(jiǎn)直是作弊！膠片派多年摸索學(xué)習(xí)的暗房技術(shù)、沖印拼接技術(shù)變得一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。如果有點(diǎn)兒靈性和審美能力的年輕人，拿個(gè)手機(jī)再來(lái)點(diǎn)兒濾鏡，效果并不比一般的攝影愛(ài)好者差。我認(rèn)識(shí)的一位報(bào)社攝影記者曾特別驕傲地告訴我，他能用一秒鐘憑借手感不看鏡頭直接對(duì)焦，拍清楚一只鳥(niǎo)。今天自動(dòng)對(duì)焦的相機(jī)，很多都能做到這一點(diǎn)。數(shù)碼技術(shù)的滲入使攝影界的核心競(jìng)爭(zhēng)力從技術(shù)走向了觀察和審美能力。 這種“高科技作弊”的情況出現(xiàn)在每個(gè)領(lǐng)域，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AI（人工智能）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）等技術(shù)入場(chǎng)，一些你非常熟悉的行業(yè)，會(huì)面臨完全想不到的規(guī)則改變，競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)截然不同。 比如說(shuō)我熟悉的教育培訓(xùn)領(lǐng)域。一個(gè)培訓(xùn)師的鏈條是這么回事兒：研發(fā)內(nèi)容——設(shè)計(jì)課程——現(xiàn)場(chǎng)演繹，有點(diǎn)兒類似電影的“編劇——導(dǎo)演——演員”。近20年來(lái)，這個(gè)行業(yè)經(jīng)歷了三個(gè)階段的改變。 線下教育時(shí)代 10年前，一名培訓(xùn)師的核心技能是“現(xiàn)場(chǎng)演繹”。當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展相對(duì)緩慢，知識(shí)也稀缺，同一套知識(shí)能用好幾年。因?yàn)槿际蔷€下，一個(gè)班講完的東西，可以在另一個(gè)班重復(fù)講一次，完全不需要調(diào)整。在這樣的世界里，持續(xù)研發(fā)和改進(jìn)課程似乎沒(méi)有什么必要。一個(gè)老師三年講同一門(mén)課，只要表達(dá)得足夠好，絕對(duì)口碑爆棚。 一位婦女激動(dòng)地拉著某老師的手說(shuō)：“老師你講得真好，和當(dāng)年一模一樣，你知道我有多感動(dòng)嗎？10年前我就是聽(tīng)了這個(gè)講座改變自己命運(yùn)的。”線下教育時(shí)代有點(diǎn)兒像話劇時(shí)代——老師是好的話劇演員，演100場(chǎng)《茶館》，那是大師。 在線教育時(shí)代 當(dāng)在線教育發(fā)展起來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)格局完全改變了。 首先，知識(shí)更新很快，三年前的新知今天大半已過(guò)時(shí)，教研和研發(fā)變得很重要；其次，課堂變得無(wú)限大。我在“得到”App上的專欄《超級(jí)個(gè)體》有5萬(wàn)多訂閱用戶，應(yīng)該是有史以來(lái)用戶規(guī)模最大的收費(fèi)個(gè)人成長(zhǎng)課。在我寫(xiě)這本書(shū)的兩個(gè)月里，訂閱人數(shù)增加了兩萬(wàn)，但是我?guī)缀鯖](méi)有增加精力投入。當(dāng)然這也帶來(lái)副作用，你的內(nèi)容被永遠(yuǎn)留存下來(lái)，下次講必須是新的內(nèi)容。 這就進(jìn)入了培訓(xùn)界的電影時(shí)代——培訓(xùn)師的核心技能從表演轉(zhuǎn)化到了研發(fā)能力。現(xiàn)在活躍在各個(gè)領(lǐng)域的頂尖老師，都是該領(lǐng)域的一線實(shí)戰(zhàn)高手或者專業(yè)研究者，不再是“專業(yè)”培訓(xùn)師。 無(wú)邊界時(shí)代 “表演系”的培訓(xùn)師們還沒(méi)有遇到真正的無(wú)邊界競(jìng)爭(zhēng)（boundless career）——未來(lái)幾年，教育培訓(xùn)、出版、傳媒、影視的邊界會(huì)開(kāi)始慢慢模糊。一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)品，到底是不是培訓(xùn)？很多VR產(chǎn)品的教學(xué)功能已經(jīng)比培訓(xùn)好，到底是不是培訓(xùn)？Keep（一款移動(dòng)健身App）到底算不算私教？未來(lái)的培訓(xùn)市場(chǎng)，面臨IT（信息技術(shù)）、VR、App、內(nèi)容、直播等領(lǐng)域的跨界融合。 教育永存，老師也無(wú)可替代，但未來(lái)的老師一定是一群“人機(jī)合一”的新教師——用大數(shù)據(jù)理解知識(shí)盲點(diǎn)，用聯(lián)機(jī)專家完成教研，他們是掌握了最新呈現(xiàn)方式的各領(lǐng)域?qū)＜摇?/p> 1997年，國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫跟電腦“深藍(lán)”對(duì)弈，“深藍(lán)”最終以兩勝一負(fù)三平的成績(jī)獲勝。當(dāng)時(shí)人類世界一片嘩然。在20年以后的2017年，谷歌的AlphaGo（阿爾法圍棋）跟圍棋等級(jí)分世界排名第一的柯潔下棋，也贏了。但這次我們的媒體論調(diào)變得比較輕松，而且還蠻樂(lè)觀的。 為什么相隔20年，人類社會(huì)對(duì)于這個(gè)事情的態(tài)度會(huì)有這么大變化呢？因?yàn)槲覀冞@一代人已經(jīng)逐漸接受一個(gè)事實(shí)，那就是機(jī)器真的已經(jīng)在很多領(lǐng)域比人強(qiáng)了。 《全新思維》的作者、美國(guó)未來(lái)學(xué)家丹尼爾·平克提到：世界已經(jīng)從過(guò)去的高理性時(shí)代，進(jìn)入一個(gè)高感性和高概念的時(shí)代，當(dāng)AI能處理大部分左腦工作，唯有感性和創(chuàng)新能讓你獲得“人”的優(yōu)勢(shì)。有6種能力極其重要：設(shè)計(jì)感，故事感，交響能力，共情能力，娛樂(lè)感，探尋意義。 在一個(gè)人工智能盛行、行業(yè)無(wú)邊界的時(shí)代，什么是未來(lái)的職業(yè)通用競(jìng)爭(zhēng)力？一個(gè)人能夠用機(jī)器學(xué)習(xí)和處理信息，用大腦整合和創(chuàng)新思想，用系統(tǒng)思維思考問(wèn)題，會(huì)是未來(lái)最有競(jìng)爭(zhēng)力的。 今天每個(gè)人都需要面對(duì)未來(lái)，問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題： 我今天做的事，機(jī)器能做嗎？ 我今天做的事，會(huì)被外包嗎？ 我今天做的事，明天會(huì)做得更好嗎？ 科技、社會(huì)、文化的躍遷，必然會(huì)帶來(lái)認(rèn)知、思考、競(jìng)爭(zhēng)力和人生觀的劇變。這種變化每個(gè)時(shí)代都在發(fā)生，近200年尤甚，未來(lái)只會(huì)更快。 遠(yuǎn)的有馬車(chē)夫因汽車(chē)被淘汰；近的有打字員因計(jì)算機(jī)被淘汰，傳呼機(jī)被手機(jī)淘汰；更近的有報(bào)紙被公眾號(hào)淘汰，膠片技術(shù)被數(shù)碼攝影淘汰；身邊的有人工智能擊敗人類圍棋手，大數(shù)據(jù)讓高盛金融分析師下崗…… 我用24個(gè)字形容這個(gè)時(shí)代的特質(zhì)： 信息變多、思考變淺， 機(jī)會(huì)變多、競(jìng)爭(zhēng)跨界， 隨時(shí)干擾、永遠(yuǎn)在線。 這是一個(gè)與過(guò)去10年玩法完全不同的時(shí)代——如果我們還頂著從非洲大草原進(jìn)化來(lái)的大腦，裝著工業(yè)化時(shí)代的思維，操持著過(guò)去在學(xué)校里學(xué)到的技能，也許還能蹦幾年，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看注定被淘汰。 1825年火車(chē)剛剛試車(chē)成功的時(shí)候，這個(gè)又笨又大的鐵家伙遭到的冷眼絕對(duì)比贊揚(yáng)多。每次火車(chē)開(kāi)出的時(shí)候，總有很多農(nóng)場(chǎng)主駕著馬車(chē)和火車(chē)賽跑，每每都能把火車(chē)比下去。比完后馬車(chē)主在酒吧舉杯相慶，一起調(diào)侃火車(chē)。 近200年過(guò)去了，再也沒(méi)有比火車(chē)快的馬車(chē)，因?yàn)榛疖?chē)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)更合理、更開(kāi)放，也更加能迭代。任何偉大而卓越的事情剛開(kāi)始的時(shí)候，總是喝彩少而冷嘲多，為大部分人所不解。  同樣，走在時(shí)代前面的明白人，永遠(yuǎn)是小部分。他們理解世界的趨勢(shì)，了解科技的力量，有更加成熟的心智模式、更開(kāi)放的心態(tài)和更快的迭代速度，即使短期笨拙，長(zhǎng)周期也一定比你跑得快——可怕的不是優(yōu)秀的人比你更努力，可怕的是優(yōu)秀的人方法論比你正確太多。 這些人就是時(shí)代的高手。 拉斐爾也用投影儀 大衛(wèi)·霍克尼是當(dāng)代最有影響力的英國(guó)畫(huà)家，國(guó)際畫(huà)壇的大師之一，他還是一名藝術(shù)評(píng)論家和攝影師。 1999年，倫敦英國(guó)國(guó)家美術(shù)館舉辦了安格爾的作品展。當(dāng)時(shí)的霍克尼也是業(yè)內(nèi)大師了，但他在看畫(huà)展的時(shí)候依然被震撼到了。他發(fā)現(xiàn)安格爾能在一個(gè)很小的畫(huà)幅中用素描抓住特別細(xì)微的特征，這些線條非常精準(zhǔn)、連貫，簡(jiǎn)直就像生長(zhǎng)出來(lái)的一樣。 更加讓人震撼的是，這批肖像畫(huà)是一天之內(nèi)畫(huà)出來(lái)的，而且安格爾和這些模特素不相識(shí)。 畫(huà)過(guò)素描就知道，畫(huà)認(rèn)識(shí)的人比畫(huà)不認(rèn)識(shí)的人要容易很多，因?yàn)槭烊四銤撘庾R(shí)中已經(jīng)完成從立體到平面化的過(guò)程了。所以，對(duì)于安格爾如何在一天之內(nèi)于如此之小的畫(huà)幅上畫(huà)出這么多素不相識(shí)的模特，霍克尼備感困惑。 “要達(dá)到這種程度，他是怎么畫(huà)出來(lái)的？”霍克尼喃喃自語(yǔ)，“簡(jiǎn)直像是拍出來(lái)的照片?！?/p> 霍克尼恨不得要下跪，相比之下，他自己這雙手簡(jiǎn)直就是木頭做的。 這種自然主義的驚世天才有那么一個(gè)兩個(gè)也就算了，但是從文藝復(fù)興到18世紀(jì)，那個(gè)時(shí)代的天才畫(huà)家，全部都是這個(gè)水準(zhǔn)。丟勒、拉斐爾、卡拉瓦喬……驚人的技藝讓人絕望。 難道現(xiàn)代人比幾百年前的人差那么多？ 藝術(shù)、商業(yè)、科學(xué)、文化……我估計(jì)任何一個(gè)領(lǐng)域的人，都遇到過(guò)類似情況——你遇到業(yè)內(nèi)某個(gè)頂級(jí)高手的作品或產(chǎn)品，那一瞬間，你突然意識(shí)到，以你現(xiàn)在的進(jìn)步速度，根本就不可能企及這些人的高度，你開(kāi)始懷疑自己的腦子簡(jiǎn)直是豆腐腦兒。 要多努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力？ 要用多少汗水，才能澆灌出這樣的精進(jìn)？ 不過(guò)本書(shū)不準(zhǔn)備繼續(xù)在“努力”這條路上給你“打雞血”。這個(gè)故事也馬上要急轉(zhuǎn)直下。 霍克尼在一次朋友聚會(huì)上，偶然得知16世紀(jì)的畫(huà)家已經(jīng)知道有暗箱——就是中國(guó)所謂的“小孔成像”——這個(gè)玩意兒的存在，達(dá)·芬奇的手稿也提到了凹凸鏡，而且畫(huà)家和磨鏡片的工匠屬于同一個(gè)公會(huì)……他在想，有沒(méi)有可能，哪怕一點(diǎn)兒可能，這些大師是用暗箱投在紙面上，勾出素描稿，然后上色的呢？ 這樣一來(lái)，畫(huà)畫(huà)變得簡(jiǎn)單多了，那些反復(fù)被強(qiáng)調(diào)的素描基本功變得不那么重要，關(guān)鍵是上色和涂抹——類似你今天畫(huà)《秘密花園》。 先不說(shuō)大師，如果今天你去畫(huà)大油畫(huà)，別人也會(huì)要你給他一張照片，用投影儀投射在畫(huà)布上，勾出素描稿，然后上色就完了。要注意啊，不都是手工，別被騙了。 霍克尼腦子里有這個(gè)想法以后，心里非常害怕——要知道，假如這個(gè)推論是對(duì)的，對(duì)于歷代大師的技藝，還有相伴的各種畫(huà)雞蛋的雞血故事和美術(shù)學(xué)院學(xué)生篤信的“熟能生巧”，是多么大的打擊。巨大的顛覆需要海量的證據(jù)，他整理了500年來(lái)幾乎所有的畫(huà)作，查閱了許多資料，在2006年出版了自己研究的結(jié)果——一本331頁(yè)的書(shū)《隱秘的知識(shí)》（Secret Knowledge）。 這本書(shū)里有清晰的證據(jù)顯示，16世紀(jì)以來(lái)，幾乎所有的畫(huà)家都知道暗箱的存在，而有相當(dāng)一部分畫(huà)家，在使用暗箱。他確定達(dá)·芬奇在暗箱里看過(guò)蒙娜麗莎，但他這種天才也許沒(méi)有描手稿，估計(jì)是看完自己手繪出來(lái)的；米開(kāi)朗琪羅是技術(shù)狂，肯定不屑于用這種技術(shù)，但是拉斐爾，文藝復(fù)興三杰之一，肯定用了暗箱技術(shù)。這本書(shū)引起了世界級(jí)的震動(dòng)，有興趣可以去看看。 回到講這個(gè)故事的初衷，我想指出的是： 如果拉斐爾在用投影儀，今天各領(lǐng)域的高手是否也有自己的“暗箱”？ 我們并不否認(rèn)高手們的努力。但他們的成就高度，沒(méi)法僅靠努力達(dá)成。他們站在巨人肩膀之上，光芒萬(wàn)丈，以至于我們過(guò)去太關(guān)注他們，看不到巨人。真正拉開(kāi)他們和普通人距離的，在于他們有意無(wú)意地做出的正確的選擇，以及選擇背后隱藏的規(guī)律的偉力。這些社會(huì)和科技的底層邏輯像杠桿一樣，放大了他們的努力，讓他們實(shí)現(xiàn)了跨越式成長(zhǎng)。長(zhǎng)江商學(xué)院的校訓(xùn)是“取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)”，個(gè)人方法論被放到了第三位，更重要的是把握趨勢(shì)（取勢(shì)）、理解系統(tǒng)運(yùn)行之道（明道）。  《圣母子》 （拉斐爾，1505年，現(xiàn)藏于美國(guó)國(guó)家美術(shù)館） 電影《星際迷航》這樣描述星際航行原理：飛船加速飛離地球后，就不再依靠自身的燃料，而是依靠星球間的引力在飛行，利用星系間的“引力彈弓”，把自己發(fā)射到一個(gè)又一個(gè)新方向。這種情況下，自身燃料只用來(lái)調(diào)整自己的角度，這樣飛得最快，最遠(yuǎn)，也最省力。在某些時(shí)刻，甚至可以利用“蟲(chóng)洞”來(lái)穿越空間。 個(gè)人發(fā)展是一樣的，個(gè)人的命運(yùn)并不是一條孤獨(dú)的航線，而是與整個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人纏繞在一起。一開(kāi)始你應(yīng)該通過(guò)努力和精進(jìn)達(dá)到“逃逸速度”，然后應(yīng)該切換思維方式，利用平臺(tái)和系統(tǒng)的力道，撬動(dòng)自己去更遠(yuǎn)更好的地方。 沒(méi)有一個(gè)人是僅憑努力、天賦、機(jī)遇而獲得巨大成功的，躍遷式的成功都是利用了更底層規(guī)律，激發(fā)了個(gè)體的跨越式成長(zhǎng)。 今天各領(lǐng)域的高手們，站在了哪些看不見(jiàn)的巨人之上？他們?cè)谏虡I(yè)、科學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的能力除了來(lái)自天賦、努力或運(yùn)氣，還有哪些暗箱？他們?cè)趹?yīng)用哪些隱藏的規(guī)律讓自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前？ 本書(shū)就想講這些道理。在今天的時(shí)代，基于個(gè)體的精進(jìn)太慢，只有借勢(shì)躍遷，才能趕上這個(gè)時(shí)代的速度。 至于這些規(guī)律為什么沒(méi)有人分享，是他們太忙無(wú)暇顧及？還是他們反復(fù)說(shuō)過(guò)但大家就是聽(tīng)不懂？還是他們就蒙著試卷不肯讓大家偷看？這個(gè)不得而知。但是這本書(shū)的努力就是讓這些規(guī)律展現(xiàn)，讓巨人露出肩膀，讓每個(gè)普通人都能帶著自己的暗箱，站上去。 通過(guò)法則，實(shí)現(xiàn)躍遷。 好了，今天的故事就講到這里。小伙伴們記得簽到，讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己。我們下期再見(jiàn)！ 點(diǎn)擊“閱讀原文”，了解《躍遷》詳情 特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services. |
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