不知道大家是否有注意過，我們周邊有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。有些父母，似乎并不是很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，但是，孩子成績卻很優(yōu)異，生活也打理得井井有條。反觀那些一直被家長管著學(xué)習(xí)，管著各方面的孩子，不但成績沒那么理想，長大后，似乎也沒什么大出息。

這讓開心果媽媽忽然想起一種動物——雞。

著名的教育學(xué)家葉圣陶，曾經(jīng)在一個(gè)課堂上，用一只雞做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將大公雞放在講臺上，然后撒了點(diǎn)大米，按住公雞的頭。公雞一個(gè)勁兒地躲閃，就是不吃。然后又放開公雞，倒是吃得很香。

這個(gè)問題說明：被動的孩子，無論是學(xué)習(xí)還是生活，效果都不如人意。家長不如想辦法，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子主動去學(xué)習(xí)、去生活。

案例分析

《囧媽》，一個(gè)表面喜劇，背后卻引無數(shù)父母深思的電影。在這部電影中，很多父母似乎看到了自己管孩子的樣子。

小老板伊萬，看似小有成就，但其實(shí)生活得一塌糊涂。老婆和自己離婚，商業(yè)糾紛又惹上身，生活可謂一團(tuán)糟。

為了拿護(hù)照，伊萬上了媽媽所在的火車。在火車上，伊萬媽媽覺得這時(shí)候該吃飯了，那時(shí)候該上廁所了，這時(shí)候又該吃水果了，兒媳該要孩子了……伊萬現(xiàn)在都這么大了，媽媽還對他的生活各種管、各種插手，可想而知，伊萬小時(shí)候，媽媽的教育，是什么樣子。

可見，伊萬這一團(tuán)糟的始作俑者，追述到根本，其實(shí)還是媽媽太喜歡“管”，各種管，各種插手。

如何養(yǎng)出一個(gè)沒出息的孩子？管他！管他！多管一管他！

想要?dú)У粢粋€(gè)孩子，想要讓孩子變得沒出息，最好的辦法，便是牢牢地管著孩子。

家長在“管”孩子的時(shí)候，無形中，就讓孩子喪失了很多能力。比如，管孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在該做作業(yè)了，現(xiàn)在該出門了，在家長管的時(shí)候，家長有著時(shí)間概念，但是孩子沒有，孩子依舊混沌一片。

等到孩子逆反心起來了，就變成為了家長寫作業(yè)，為了家長出門，為了父母娶妻生子。這樣的人，永遠(yuǎn)不知道，什么是生活，自己想要什么。

被家長過度“管”的孩子，會變成哪些模樣呢？家長不妨了解一下。

1、懶，工作生活一團(tuán)糟

小時(shí)候，父母將一切打理妥當(dāng)，孩子什么都不用動手，日子久了，孩子自然就懶了。

而一個(gè)懶人，以后到了社會上，還愿意勤勉工作嗎？還會自己照顧自己嗎？工作生活一團(tuán)糟的人，又何談出息。

2、沒主見，不知人生意義

父母管著孩子，讓孩子只學(xué)習(xí)，不允許做其他事情的時(shí)候，其實(shí)，就是將孩子的夢想也給扼殺了。什么都替孩子管理好，決定好，孩子也會逐漸喪失主見。一個(gè)沒有主見的人，根本不清楚，人生的方向在哪里，人生的意義在哪里，又何談出息？

3、不耐挫，失敗后易一蹶不振

那些愛管孩子的父母，在孩子小時(shí)候，基本會保證孩子一帆風(fēng)順，幫助孩子解決掉一切難題。只是，等孩子到了社會上，家長還能護(hù)著孩子一輩子嗎？

這樣的孩子，受不得一絲挫折。等到了社會上，小挫折或許會難過，大挫折，可能就要一蹶不振了。承受不住失敗，不能東山再起的人，又何談有出息？

4、媽寶男、爹寶女，婚姻不幸

從小被爸媽管，并且孩子逐漸也習(xí)慣了、畏懼了父母的管理，那么孩子很有可能已經(jīng)變成了媽寶男、爹寶女。

這樣的人在結(jié)婚后，會對另一半造成非常大的困擾。時(shí)間長了，婚姻也會變得不幸福。一個(gè)人婚姻不幸，又何談出息呢？

《忍??！別插手！》——授之以魚不如授之以漁，讓父母教會孩子獨(dú)立的自我管理

家長真的愿意去管孩子嗎？其實(shí)內(nèi)心是不愿的，家長更希望，孩子會變得和自己想象中一樣，能夠獨(dú)立，能夠自我約束。只是，不太聰明的父母，會用直接性地言語，管理孩子，要求孩子，來達(dá)成自己的目的。而聰明的父母，會用方法，讓孩子自小就學(xué)會獨(dú)立，來管理好自己。

這樣，孩子既能變成自己想要的樣子，家長又無需每天跟在孩子屁股后面管東管西。因此，要改變的，其實(shí)是父母的教育方法——忍住！別插手！

開心果媽媽要介紹的，便是《忍住，別插手》這套書。這套書，能夠讓你從一個(gè)崩潰的媽媽，變成一個(gè)從容淡定的好媽媽，更能讓你的孩子，從一個(gè)每天被訓(xùn)的熊孩子，變成一個(gè)獨(dú)立、會自我管理的天使寶寶。

《忍??！別插手！》書籍介紹

這套書的作者，是日本的高取志津香，JAM網(wǎng)站代表。他一直非常關(guān)注孩子的培養(yǎng)問題，作為一個(gè)記者，一直活躍于新聞界，在各地舉辦了很多育兒方面的演講。1998年，和一位美國友人，共同創(chuàng)立了JAM網(wǎng)站。另外，他還一直在各種報(bào)紙、雜志、書籍上，宣言一個(gè)理念：訓(xùn)練孩子的自立性！

注：JAM是日本一個(gè)幾乎人人皆知的育兒網(wǎng)站，是Japanese & American Mothers首字母的縮寫。這里，是日本與美國兩地的父母、孩子、老師等互相溝通的一個(gè)平臺。在這個(gè)網(wǎng)站上，能夠?qū)W習(xí)到很多的育兒經(jīng)驗(yàn)。

正是因?yàn)楦呷≈窘蛳阌兄绱说谋尘芭c經(jīng)驗(yàn)，所以，這套書非常貼近生活，很適合年輕媽媽們。

這套書，一共分為3本，合理安排時(shí)間、整理好身邊的物品、正確的金錢觀。開心果媽媽詳細(xì)講解一下，每本書能夠給到寶媽怎樣的幫助，給孩子怎樣的教育意義。

《忍住！別插手！》1——合理安排時(shí)間

一個(gè)懂得合理安排時(shí)間的孩子，小時(shí)候能夠自律，安排學(xué)習(xí)、生活，長大了，能夠安排自己想要的人生！

孩子的時(shí)間觀念，不是被家長給“念”出來的，而是家長通過各種方法，給訓(xùn)練出來的。在這本書里，給了父母15種方法，去加強(qiáng)孩子的時(shí)間意識，讓孩子認(rèn)識時(shí)間、感受時(shí)間、劃分時(shí)間、按時(shí)間列清單、區(qū)分事情重要等級、設(shè)定時(shí)間目標(biāo)、按步驟完成一件事等等。

這本書，便用生活中常見的案例，一步一步引導(dǎo)著家長，該如何引導(dǎo)孩子。

舉例

8歲的侄女周末來我們家玩，一來就看電視。表姐催促她3次去寫作業(yè)，侄女每次都說來得及。快中午了，侄女啥作業(yè)都沒寫。而后表姐吐槽，自己在家盯得實(shí)在太累了，這孩子，還經(jīng)常有作業(yè)沒寫完，自己還得去找老師確認(rèn)當(dāng)天有哪些作業(yè)。

想到這本書中，有一個(gè)方法叫：列清單，于是，開心果媽媽便試了試。

侄女拿出紙筆，寫下了想做的事：陪開心果玩、看漫畫；

然后，開心果媽媽再讓她寫下必需要做的事情：練字（1頁）、算術(shù)（2頁）、日記（1篇）。

列完之后，再讓侄女做了一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表：1:00-1:30漫畫、1:30-2:30算術(shù)、2:30-3:00練字、3:00-3:30寫日記、完成后，陪開心果玩。

做完計(jì)劃表，再將事情做成標(biāo)簽，貼在鐘上，完成了就撕下來，沒完成，就不撕。小侄女覺得很有趣，最終，就一個(gè)練字沒能完成，比計(jì)劃表慢了10分鐘。表姐很驚訝，這要平時(shí)，不催到晚上8、9點(diǎn)，是不會去完成作業(yè)的！

這，就是合理安排時(shí)間的驚喜之處。

《忍?。e插手！》2——整理好身邊的物品

家有熊孩子，無論媽媽多勤勞，將家里收拾得多干凈，只要熊孩子一經(jīng)過，那便又是亂七八糟。有多少父母，在后面嚷嚷著：“別再亂扔了！”、“能把你自己的東西收拾好么！”……

如果家長的一個(gè)命令，孩子就能聽令，那么，他便不再是熊孩子了。父母不想再有收拾不完的東西，不想在孩子上學(xué)后，還每天替孩子收拾書包，不想孩子成人后，還給孩子收拾人生，那么，這本書，一定要學(xué)！

作者說：“不要一邊抱怨著孩子，一邊又幫著孩子收拾?！庇卸嗌俑改钢姓辛?？

“趕緊把自己的東西收了！”不如換成“寶寶，把你的書放到書架上。”更具指示性的話，或許更有效；

“都要睡覺了，你的東西還一團(tuán)糟！”不如換成“寶寶，可不可以來幫忙，將你的房間收拾一下？”責(zé)備，永遠(yuǎn)沒有調(diào)動積極性來得有用哦！

這本書告訴父母，讓孩子學(xué)會整理，先從身邊的點(diǎn)滴開始。而想整理，第一步是學(xué)會分類。書中介紹了6種訓(xùn)練方式，讓孩子輕松掌握分類方法。學(xué)會分類，其實(shí)也是在鍛煉孩子的螺絲思維能力。

而后，本書再用父母的4種指導(dǎo)思想、15種父母陪伴孩子學(xué)會整理的訓(xùn)練方法，讓孩子學(xué)會整理、懂得效率、知道珍惜物品、保持整潔、不再丟三落四、享受整理等等。

學(xué)會整理物品，才能更好地整理人生。

《忍??！別插手！》3——正確的金錢觀

孩子：“媽媽呢？我要媽媽！”

奶奶：“媽媽去掙錢了，掙錢給寶寶買果果吃！”

幾次循環(huán)之后。

鄰居：“寶寶，你媽媽呢？”

寶寶：“媽媽去掙錢給我買果果吃！”

老母親：無奈。

在這個(gè)物質(zhì)充裕的年代，談錢俗氣，不談錢，又如何給孩子樹立正確的金錢觀？現(xiàn)在的孩子，一到過年，富得流油，各種壓歲包。一到生日，各種愿望被滿足。被寵愛的他們，要什么有什么，只以為，錢是取之不盡用之不竭的。

只是，父母不可能養(yǎng)孩子一輩子，等到孩子開始掙錢了，再教孩子金錢觀，已經(jīng)晚了。

這本書，便是教會父母，該如何與孩子談錢，如何思考“經(jīng)濟(jì)”，如何認(rèn)識掙錢，如何學(xué)會花錢，如何學(xué)會省錢等等。

想要孩子“自立”，那么必需要“懂錢”。

開心果媽媽寄語

這一套書，三本書，給了開心果媽媽太多的啟迪。樸素、簡單的言語，不到半天，就能全部讀完。各種訓(xùn)練方法，幾乎不用太費(fèi)腦，都有表格、圖文等作參考，各種思路，實(shí)操性也非常強(qiáng)，家長能直接在孩子身上進(jìn)行操作，這對忙碌的媽媽們來說，非常友好。

開心果媽媽是這套書的受益者，希望有更多的人如同我一般，也成為這套書的受益者，用正確的方法，培養(yǎng)自己的孩子，讓他們成為更好的自己！