關(guān)愛心靈 共筑和諧校園 錫里小學是一所成立多年的公辦小學,位于耒陽市實驗中學隔壁,學校環(huán)境優(yōu)雅,各功能室齊全。學校秉承著“為了孩子,適應(yīng)時代,面向未來。”的辦學理念,以“培養(yǎng)全面發(fā)展又富有個性的人”為辦學目標,以“遵師守紀,勤學奮進。”為校訓,形成“文明和諧,開拓創(chuàng)新。”的校風、“精誠協(xié)作,愛生樂教”的教風和“勤奮好學,求真向上”的學風?!?/span>自2019年成立心理咨詢室以來我校就注重對學生的心理健康教育,只為促使學生健康成長、熱愛生活、幸福成長的心理健康教育理念。 我校主要從以下方面開展工作: 一、加強隊伍建設(shè),確保心理健康活動全面開展 學校高度重視學生的心理健康教育,專門成立了以周作瓊校長任組長,熊芳盛、曾青山、吳小科、蔣蘭菊為副組長的心理健康教育工作領(lǐng)導機構(gòu);以兼職心理健康教育教師熊芳盛為核心,各年級主任、各班主任為成員組成的“執(zhí)行機構(gòu)”。在制度、師資、培訓、經(jīng)費、場地等方面狠抓落實,注重心理健康教育向?qū)W科教學、德育活動等學校常規(guī)工作中滲透。
二、規(guī)范心理咨詢,關(guān)注心靈成長 學校有舒適溫馨、私密的聊天、宣泄室,有完善的心理健康內(nèi)容、工作規(guī)章制度,為了使學生擁有良好的心態(tài)和正確的人生目標。我們以主題班會、講座、個別輔導、集體輔導、家校共育、活動月、活動欄、《留守兒童》課題研究等多渠道、多方式向師生宣傳心理健康知識,營造了良好的心理健康教育氛圍。 三、整合各種資源,發(fā)揮心理健康教育合力 學校心理健康教育是貫穿于各科之間、日常生活中的,因此,日常教育中,注重整合各種資源,來發(fā)揮心理健康教育的合力。 1、將心理健康教育排入課表,按正常教學執(zhí)行。 2、通過學校開展的各種活動為契機來推進心理健康教育。 3、班主任輪流值班為來咨詢的學生進行輔導、并記錄。 4、通過家長會、網(wǎng)絡(luò)文篇推送增進家校共育。 5、開展教師培訓,以助力師生心理健康。 6、通過開展心理健康問卷調(diào)查、心理健康測試來整體了解學生情況。 7、根據(jù)實際情況開展了《留守兒童課題研究》,通過關(guān)心、關(guān)愛、情感疏導給予了他們溫暖。 四、開展形式多樣的心理健康活動 我們根據(jù)各學段的學生年齡特點,不定期對學生開展心理健康活動,結(jié)合學校的節(jié)日活動,學校開展了愛國教育主題、祖國頌朗誦、重陽節(jié)主題、關(guān)愛留守兒童主題、《愛要大聲說出來》團體活動、心理健康教育活動月等系列活動滲透心理健康教育,使心理健康教育融入學校教育的每個環(huán)節(jié),促進學生心理健康發(fā)展。 五、心理健康教育工作成果 我校一直以來高度重視學生心理健康教育,并圍繞這一主題開展了許多工作。歷年來,先后派出大批老師參加相關(guān)培訓,組織專人總結(jié)和撰寫了多篇相關(guān)教育教學材料;學校的心理健康咨詢輔導工作組織領(lǐng)導有序,制度完善,服務(wù)熱情,對每個存在問題的學生進行了詳實的跟蹤記錄與實況記載。并積極組織學生參與教育部門組織的各項相關(guān)活動,并榮獲了相關(guān)榮譽:
心理健康教育工作遠沒有止境。在今后的工作中,我們還需要更多的心理學知識的普及、以及團隊輔導和個案分析的技巧學習,由面及點展開更深入的工作,將心理健康教育與學生思想政治教育有機結(jié)合起來,讓每一個學生都能成長為身心健康的合格人才,讓我們每一批新時代的學生都能沐浴到最燦爛的陽光。 |
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