家里有一個(gè)自閉癥孩子,對(duì)整個(gè)家庭的影響是顛覆式的,想必很多人對(duì)這點(diǎn)感同身受吧?那么,自閉癥孩子的兄弟姐妹,作為家庭中的一份子,也是家庭中需要被關(guān)照,卻又往往被忽視的一員,他們又將面臨什么情況呢?小A是一個(gè)發(fā)育健康的孩子,弟弟小P則是一名自閉癥孩子,他們結(jié)伴成長(zhǎng)的故事中,被媽媽細(xì)心的記錄下來,有淚、有笑、有嫉妒、有感動(dòng)……讓人動(dòng)容。我的大兒子叫小A,是一個(gè)健康的孩子,我的二兒子叫小P,患有自閉癥譜系障礙,作為母親,我一直為小P的康復(fù)而奔波,對(duì)大兒子就難免會(huì)有所忽視。小A3歲時(shí),弟弟小P出生了,那時(shí)候,小A總是興致勃勃的期待著弟弟快快長(zhǎng)大,未來能一起晚耍。但是等了又等,小A卻遲遲無法和弟弟溝通,就算他自己貼在弟弟身前也會(huì)被無視,因此哥哥十分生氣。因?yàn)橐恢辈荒芘c弟弟晚耍,小A開始不斷問我:“弟弟什么時(shí)候會(huì)說話?”、“弟弟會(huì)一直這樣嗎?”、“弟弟為什么總是不看我?”……顯然,小P也發(fā)現(xiàn)了弟弟的異常,逐漸地感到了疑惑和不安。其實(shí),我和孩子的爸爸在小A面前并不避諱講孩子的問題,很自然地談?wù)撔的各種功能障礙,所以小A聽了大人對(duì)話后,總覺得“弟弟和普通的孩子并不一樣”。另外,小A看見自己朋友的弟弟和妹妹說話,會(huì)和哥哥姐姐黏在一起,但自己的弟弟完全不會(huì)做那樣的事,甚至也不去和自己一樣的幼兒園,而是去了一家“很特殊的幼兒園”,弟弟還需要定期前往醫(yī)院檢查。逐漸地,哥哥感覺到“弟弟存在著某種問題”。弟弟會(huì)經(jīng)常拿走小A的玩具或物品,即便是把自己非常珍貴的東西弄壞,哥哥仍需要隱忍著自己的不滿。然而很多情況下,小P會(huì)莫名其妙地抓甚至咬破自己,父母一直以照顧弟弟中心,小A很多時(shí)候只能選擇配合我們的行動(dòng)。想必小A平日里,會(huì)有很多感到不滿的地方吧。所以,哥哥確實(shí)偶爾會(huì)說:“小P不是我的弟弟就好了!”,“這樣長(zhǎng)大的話我會(huì)擔(dān)心的!”“和弟弟在一起讓我覺得很害羞!”……我覺得那樣想是很自然的事情,但客觀現(xiàn)實(shí)沒有辦法,我將哥哥的這些話當(dāng)做他發(fā)泄不滿的方式,一直默許。有一天,弟弟想用語音助手聽音樂,但是因?yàn)樽约喊l(fā)音不好,所以小A就為弟弟做了聲音操作。因?yàn)樾想反復(fù)聽同一首歌,所以哥哥向語音助手助手發(fā)出了“重復(fù)播放”的指令。不過,弟弟仍然在每次歌曲結(jié)束后不斷重復(fù)著“回去”的指令。同首歌曲播放無數(shù)次后,看著弟弟沒完沒了地說“回去”,大兒子不知道該如何停止播放。哥哥對(duì)弟弟的行為感到了無奈,但他也知道如果突然阻止小P的話,他會(huì)變得很暴躁,后果可能會(huì)很嚴(yán)重,所以就跟我商量:“該怎么辦才好呢?”我告訴大兒子:“你在歌曲結(jié)束前,預(yù)告下一次是最后一次之后再播放,結(jié)束后試著做最后一次的手勢(shì)怎么樣?”小A聽了這個(gè)建議后半信半疑地說道:“真的只是那樣說就可以結(jié)束嗎?”最終,當(dāng)大兒子使用了我的方法后,弟弟竟然真的可以很好地理解哥哥的指示,能夠很快地停止聽音樂。看到小P聽話的樣子,小A突然被感動(dòng)了,情不自禁地流下了眼淚。我被小A感動(dòng)的淚水嚇了一跳,問他為什么哭了,小A告訴我:“我一直覺得跟弟弟說什么也沒用,但是這次他認(rèn)真地聽了我的指示,所以我很感動(dòng)!我非常高興!”他說。作為父母的我,平日里只要能感受到小P小小的進(jìn)步就很開心。同樣對(duì)于作為哥哥的小A來說,感受到弟弟的成長(zhǎng),即使是很小的事情,也能如此開心和感動(dòng)。這對(duì)兄弟比起普通的兄弟姐妹,他倆可能會(huì)有很多辛苦和沖突。但是我們平時(shí)也經(jīng)常需要考慮兄弟二人之間的問題,另外,我們從其他相似家庭中也學(xué)到了很多方法。雖然孩子們還在成長(zhǎng)過程中,但是弟弟小P對(duì)于他的哥哥小A,無論好壞都有難忘的影響。作為父母,我們會(huì)一起關(guān)注和守護(hù)兄弟的關(guān)系,讓整個(gè)家庭擁有更加美好的未來。
|