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被家長(zhǎng)忽視的“過(guò)家家”藏有大學(xué)問(wèn),角色扮演對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要

 育娃易筋經(jīng) 2022-03-06

昨天女兒纏著我:“爸爸陪我玩。”

當(dāng)時(shí)我正和媳婦商量晚上吃啥的事,就有點(diǎn)不耐煩,隨口敷衍道:“好呀,想玩啥?”

女兒將米老鼠米妮塞給我說(shuō):“陪我玩過(guò)家家,我當(dāng)媽媽?zhuān)惝?dāng)爸爸,它當(dāng)女兒。”

然后我們就開(kāi)始非常低幼的對(duì)話(huà),很顯然女兒對(duì)我的這次角色參演不是很滿(mǎn)意,她很快的沒(méi)了興趣,情緒十分低落??粗畠菏涞谋砬?,我感覺(jué)我是犯了一個(gè)大忌:敷衍式陪伴,并且在教育過(guò)程中表現(xiàn)出很不耐煩!

這個(gè)是非常嚴(yán)重的事情,如果在教學(xué)上,這將是一起非常嚴(yán)重的教學(xué)事故!

事后我很認(rèn)真地分析了為何會(huì)令女兒傷心的原因,同時(shí)我覺(jué)得這也是很多家長(zhǎng)容易忽略的事情,下面我們一起來(lái)來(lái)好好聊聊過(guò)家家這件事兒吧!

對(duì)“過(guò)家家”錯(cuò)誤地認(rèn)知

1、許多家長(zhǎng)認(rèn)為“過(guò)家家”很幼稚

你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別有趣的現(xiàn)象,很多孩子非常癡迷于玩“過(guò)家家”的游戲,孩子們會(huì)扮演各種角色,然后進(jìn)行言語(yǔ)和動(dòng)作上的互動(dòng)。家長(zhǎng)可能覺(jué)得這非常幼稚,有的家長(zhǎng)甚至非常討厭孩子玩“過(guò)家家”,更有甚者會(huì)采用強(qiáng)制手段直接干預(yù)孩子們玩“過(guò)家家”。

家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子們與其在那玩這種幼稚的游戲,還不如去讀幾本書(shū),寫(xiě)幾個(gè)字來(lái)得實(shí)在。

2、家長(zhǎng)認(rèn)為“過(guò)家家”對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義不大

很多家長(zhǎng)認(rèn)為“過(guò)家家”對(duì)兒童的成長(zhǎng)意義不大,因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子們聚在一起粗糙地模仿著成年人的行為,用幼稚的詞語(yǔ)模仿成人的言語(yǔ),是一件非常搞笑的事情,而且相當(dāng)一部分家長(zhǎng)確實(shí)也這么認(rèn)為的。他們就覺(jué)得孩子們是在做一件無(wú)意義的的事情。

忽視兒童成長(zhǎng)規(guī)律

許多家長(zhǎng)認(rèn)為兒童玩“過(guò)家家”很搞笑、沒(méi)意義,但我想說(shuō)的是,有這種心態(tài)和認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)大概率是那種忽視兒童心理和兒童成長(zhǎng)規(guī)律的家長(zhǎng)!

為什么這么說(shuō)呢??jī)和男睦砗蜕硖攸c(diǎn)決定了他們?cè)谀壳斑@個(gè)年齡層次會(huì)說(shuō)出什么話(huà)、會(huì)想到什么事、會(huì)干出什么事。然而這些家長(zhǎng)卻希望自己的孩子說(shuō)的話(huà)和做的事能有深層的含義,他們用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子!希望孩子能以一個(gè)成年人的世界觀和價(jià)值觀去為人處世!這何其可笑!

一個(gè)幾歲的大的孩子他們理解能力以及知識(shí)儲(chǔ)備量還有社會(huì)閱歷,肯定是沒(méi)辦法和成年人比較的,就比如同樣是說(shuō)一句話(huà),成年人需要經(jīng)過(guò)“我說(shuō)這句話(huà)有什么意義”、“會(huì)不會(huì)造成什么影響”、“會(huì)不會(huì)得罪人”等等這一系列考慮之后才能說(shuō)出來(lái)。

但孩子們想到什么就說(shuō)什么,所以孩子們說(shuō)的話(huà)就是童言無(wú)忌,而且孩子們的話(huà)最能客觀地、真實(shí)地表達(dá)他對(duì)某件事物的看法,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最本能、最真實(shí)的想法和感受。

但很奇怪的是,許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子說(shuō)的話(huà)很搞笑!覺(jué)得孩子做的事情很幼稚!究其原因是:成年人往往被“世俗”、“明哲保身”、“規(guī)則”等束縛了手腳,限制了想法,很多“真心話(huà)”憋在心里不敢說(shuō)。導(dǎo)致現(xiàn)在成年人說(shuō)一句“真心話(huà)”就會(huì)被認(rèn)為是“幼稚”。

他們用“幼稚”給“真心話(huà)”套上了一層偽裝。各位應(yīng)該還記得《皇帝的新裝》吧,那些成年人情愿用“虛偽、假話(huà)”來(lái)代替“成熟、智慧”,也不愿意講出事實(shí),最后還是在他們看來(lái)“很幼稚”的孩子揭開(kāi)了這群“虛偽、愚蠢、世俗”的成年人的遮羞布。

請(qǐng)家長(zhǎng)正確、認(rèn)真對(duì)待“過(guò)家家”這件事

1、“過(guò)家家”是孩子認(rèn)識(shí)成人世界一種手段

“過(guò)家家”是一種兒童模仿成年人的“角色扮演”游戲。角色扮演是孩子通過(guò)想象、模仿等方式再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。其實(shí)質(zhì)是模仿現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景,客觀上能幫助兒童了解不同的生活角色。

比如通過(guò)模仿醫(yī)生,孩子們能大概知道醫(yī)生是治病救人的;通過(guò)模仿教師,孩子們大概能了解教師是教書(shū)育人的;通過(guò)模仿廚師,孩子們對(duì)廚師這一職業(yè)也有了一定的理解。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),事實(shí)與想象并沒(méi)有太大的區(qū)別,因?yàn)楹⒆觽兊南胂罅h(yuǎn)超成年人,通過(guò)“過(guò)家家”這樣的游戲,給孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì),是孩子認(rèn)識(shí)成人世界的一種手段。

2、“過(guò)家家”能激發(fā)孩子的探索、創(chuàng)造欲望

角色扮演游戲的最大魅力在于它能充分滿(mǎn)足孩子的好奇心,比如孩子們?cè)陔娨暲锟吹骄?,他們事先是不知道警察代表什么,最多是從家長(zhǎng)口中知道警察叔叔是抓壞人的。

那么孩子的好奇心是很強(qiáng)的,為了滿(mǎn)足自己的好奇欲望,“過(guò)家家”這個(gè)游戲正好能幫助孩子在一定程度上理解警察是什么?這樣就能很好地促使他們不斷去探索去創(chuàng)造,從而獲得更多經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的熱情。

很多孩子未來(lái)的從業(yè)的選擇,是和幼年時(shí)在“過(guò)家家”里面扮演的角色有很大程度上的關(guān)系。

3、通過(guò)“過(guò)家家”家長(zhǎng)可以窺探孩子內(nèi)心的童話(huà)世界

這個(gè)世界上有童話(huà)么?我相信是有的,它就藏在孩子們的內(nèi)心世界里!

許多家長(zhǎng)自詡他們已經(jīng)真正地了解孩子,他們自以為了解了孩子的脾氣特點(diǎn),性格特點(diǎn),平時(shí)喜歡吃什么,喜歡什么顏色,喜歡哪種類(lèi)型的小動(dòng)物......這些就能了解孩子的一切,我想說(shuō)簡(jiǎn)直癡人說(shuō)夢(mèng)!

任何一個(gè)人都不可能真正了解一個(gè)人,哪怕那個(gè)人是他自己。你以為你自己是勇敢的,但你在演講臺(tái)上羞于表達(dá),那么在外人看來(lái),你就是個(gè)膽小的人;你在朋友面前口若懸河,什么事都難不住你,別人認(rèn)為你是個(gè)非常勇敢強(qiáng)大的人,但他們并不知道其實(shí)你一看到毛茸茸但我東西就害怕......

你以為的和別人以為的東西是不一樣的,因?yàn)槊總€(gè)人的認(rèn)知水平、程度、深度都不一樣,那么在看待一個(gè)問(wèn)題時(shí)就會(huì)有不一樣的看法。

同理,你自以為是一個(gè)好爸爸,好媽媽?zhuān)綍r(shí)什么事都順著孩子的意愿,對(duì)她的照顧是無(wú)微不至,但在孩子們眼里,你確定還是你以為的那個(gè)你么?

你為了孩子的身體著想,想讓他們多喝牛奶多吃蔬菜,孩子不聽(tīng),家長(zhǎng)是不是采取了“強(qiáng)制措施”?用命令口吻、嚴(yán)肅的表情、生氣的語(yǔ)氣讓孩子吃掉那些食物。

在你看來(lái),你是為孩子好,但在孩子眼里,你就是個(gè)控制狂、暴脾氣!

4、孩子的模仿行為就是一面鏡子

在通過(guò)觀察孩子“過(guò)家家”的過(guò)程中,我們能發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,因?yàn)楹⒆訒?huì)不自主地將自己內(nèi)心真實(shí)的想法通過(guò)游戲表述出來(lái)。

比如在玩扮演爸爸媽媽的游戲時(shí),通過(guò)孩子模仿家長(zhǎng)的態(tài)度和語(yǔ)氣,我們能感受到孩子心目中的爸爸媽媽是怎樣的,如果你是個(gè)說(shuō)話(huà)聲音很大的家長(zhǎng),但孩子模仿時(shí)的你卻是個(gè)聲音溫柔的爸爸媽媽?zhuān)敲醇议L(zhǎng)就要注意,是不是自己在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí),有些急躁了?

再比如,孩子在模仿你的時(shí)候,語(yǔ)氣很?chē)?yán)厲甚至伴有動(dòng)手打你的動(dòng)作,家長(zhǎng)就要注意是不是這就是平時(shí)你對(duì)待孩子的態(tài)度。難道這不像一面鏡子么?孩子通過(guò)這樣的形式,能夠讓你更好地看到平時(shí)的你自己。

家長(zhǎng)不愿意陪孩子過(guò)家家的原因

1、角色扮演游戲十分考驗(yàn)家長(zhǎng)的想象力

奉勸各位家長(zhǎng)不要小瞧了“過(guò)家家”,因?yàn)檫@是一個(gè)十分考驗(yàn)想象力的游戲,如果你的想象力不是很豐富,那么你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)游戲很枯燥。

“過(guò)家家”就是孩子們通過(guò)將他們體驗(yàn)過(guò)的事情、看到過(guò)的事情模仿出來(lái),有些劇情是現(xiàn)成的,然而有些事卻是孩子們編造出來(lái)的。這就需要極其豐富的想象力,孩子們玩得非常起勁,但家長(zhǎng)覺(jué)得枯燥至極,就是因?yàn)槌扇说南胂罅h(yuǎn)不如孩子那么豐富。

2、很多家長(zhǎng)不知道怎么往下編

現(xiàn)在做個(gè)測(cè)試,讓你即興編造一個(gè)故事,沒(méi)有任何劇本也沒(méi)有任何素材,看各位家長(zhǎng)能不能自己和自己對(duì)話(huà)10分鐘以上?

很困難,因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)不知道該怎么往下編了,編著編著就詞窮了!

3、沒(méi)耐心覺(jué)得枯燥,不感興趣

在陪孩子玩“過(guò)家家”,家長(zhǎng)顯得沒(méi)耐心這件事上,真的不怪家長(zhǎng),這并不是給家長(zhǎng)開(kāi)脫,而是因?yàn)槿绻麤](méi)有掌握有效的方法的話(huà),那么就是極其枯燥的。

說(shuō)到底就是沒(méi)興趣,試想一下,成年人也玩“角色扮演”啊,但為何他們那么癡迷?有些人甚至還深陷其中不能自拔!因?yàn)樗麄儗?duì)所扮演的那個(gè)角色和那部作品非常感興趣。

如何高質(zhì)量地陪伴孩子玩好過(guò)家家

1、提前準(zhǔn)備好素材

為了避免尬演、詞窮,家長(zhǎng)可以事先準(zhǔn)備好素材,就想演電影,沒(méi)有劇本咋演?

素材可以是某一次經(jīng)歷,比如我們一起去醫(yī)院打疫苗的經(jīng)歷,家長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的方式讓孩子了解打疫苗是什么一回事,同時(shí)也能讓孩子知道打針并不是一件很痛苦的事情,以此來(lái)克服孩子對(duì)打針的恐懼。

還可以是某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),孩子的年齡都很小,你和他講大道理,講那些深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn),他們很難理解得了,也提不起興趣來(lái)。但是用模擬情景的方式,家長(zhǎng)可以很好地將自己的情緒以及想要傳達(dá)的道理,像情景劇一樣演出來(lái),那么孩子們就能一下子就能get到。

2、可以用繪本故事開(kāi)展“過(guò)家家”游戲

如果素材不夠或者想不到,那沒(méi)關(guān)系,家長(zhǎng)安全可以將繪本故事搬出來(lái),上面有很多故事,家長(zhǎng)可以和孩子一邊模仿,一邊表演,這樣不僅能增加孩子對(duì)繪本故事的理解,還能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,甚至一個(gè)繪本故事表演次數(shù)多了,孩子甚至能全本背誦下來(lái)!可謂一舉多得。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表演,表情和語(yǔ)言盡量豐富

為什么孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片?因?yàn)樯厦娴膭?dòng)畫(huà)人物表情、語(yǔ)言、動(dòng)作非常豐富,那么既然是玩“過(guò)家家”,家長(zhǎng)就要當(dāng)好演員,徹底將自己融入這個(gè)角色當(dāng)中去!

有可能家長(zhǎng)是覺(jué)得在“表演”,但孩子覺(jué)得“這就是真實(shí)的”!

比如孩子在扮演媽媽?zhuān)议L(zhǎng)扮演孩子的時(shí)候,“媽媽”給“孩子”盛了一碗湯,家長(zhǎng)就要在“喝湯”的過(guò)程中,一邊表演出湯很燙嘴,一邊表演出很享受湯的美味的樣子,最好還能發(fā)出喝湯的聲音。

4、家長(zhǎng)需要將自己暫時(shí)變回小時(shí)候,徹底融入孩子的世界中

在玩游戲過(guò)程中,家長(zhǎng)和孩子的地位是平等的,不要干涉孩子該怎么做,需要做到和孩子是平等的關(guān)系。

但很多家長(zhǎng)喜歡在游戲過(guò)程中,教給孩子一些知識(shí)點(diǎn),“飯后不能立即劇烈運(yùn)動(dòng)!否則肚子會(huì)很疼.....”然后吧啦吧啦講了一大通道理。

家長(zhǎng)完全可以采用另一種方式:爸爸只要把自己變回小時(shí)候,在吃飽飯后,很興奮地跑出去踢球,然后假裝肚子疼,捂著肚子在地上打滾,然后再讓媽媽當(dāng)醫(yī)生,讓當(dāng)醫(yī)生的媽媽將飯后不能運(yùn)動(dòng)的道理將出來(lái)。這樣孩子就能對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解得更加透徹,遠(yuǎn)比一味地說(shuō)教效果好的多。

5、讓孩子主演,家長(zhǎng)當(dāng)配角

如果孩子已經(jīng)有主意想玩什么,那就讓孩子當(dāng)好主角,家長(zhǎng)就充當(dāng)配角,讓孩子主導(dǎo)劇情,很有可能會(huì)有意想不到的有趣事情。

但是往往很多有“強(qiáng)迫癥”的家長(zhǎng),喜歡在游戲過(guò)程中“糾錯(cuò)”,這一方面搶了孩子“主角”的風(fēng)頭,另一方面會(huì)干擾孩子的的思維。

家長(zhǎng)只要跟著捧場(chǎng),當(dāng)好配角,順著孩子們的劇本玩下去就好,無(wú)需在意劇情是否合理,臺(tái)詞是否現(xiàn)實(shí),重要的是孩子享受表演的過(guò)程,享受這種自我表現(xiàn)方式。

育娃革命尚未成功,寶爸寶媽繼續(xù)努力!

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