30TH PARALLEL OF NORTH LATITUDE 北緯30° 07/09 一道暗藏玄機(jī)的北緯30°,穿過中國安徽境內(nèi),南生焦甜之葉屬火,西育霍山石斛喜陰,給世人無獨(dú)有偶的驚喜,天作之合的美意。 上期我們已經(jīng)漫步至四大文明古國之一的埃及,感受到金字塔鑄于陸上的震撼美,但你知道嗎? 早在1978年,人們就發(fā)現(xiàn)了海下的巨型金字塔!透過其建筑技術(shù)與工藝水平,依然可以洞見這一消逝文明中擅精巧的一面。 而這片海域,有一個(gè)自帶懸疑與恐怖氛圍的名字:“百慕大三角”。 ——方仔 01 類同這套《世界未解之謎》的叢書,可以說是不少人的童年陰影,也安放了膽大孩子們的好奇心。 一個(gè)個(gè)“謎團(tuán)”猶抱琵琶半遮面,尼斯湖水怪、外星人與UFO、法老的詛咒...... 但真的要說嚇人,百慕大三角吞噬掉的飛機(jī)與船只之多,時(shí)空穿越之詭譎,讓它成為其中知名度最高的一個(gè)。 在第一次世界大戰(zhàn)期間,美國的一艘“獨(dú)眼巨人號”大型運(yùn)輸艦,于1918年2月23日,前往航行任務(wù)的最終目的地——巴爾的摩。 動(dòng)身前,指揮官喬治·沃利留下了一句話:“天氣晴朗,一切順利。” 然而9天過去,船卻遲遲未到達(dá),也沒有任何求救信號,隨即派遣搜救隊(duì),四下搜尋依然是一無所獲。 連同300多名船員一起,神秘失蹤了。 在官方聲明中只有很簡短的一句話:這艘船的失蹤是海軍史冊上,最令人困惑的謎團(tuán)之一。 而事發(fā)當(dāng)時(shí),這艘船正好在百慕大三角的中間。 接下來的一個(gè)事件,更是直接貼上玄幻的標(biāo)簽。 時(shí)隔有27年之久,美國海軍19號飛行機(jī)隊(duì)在出發(fā)2小時(shí)后,5架轟炸機(jī)剛好飛到“獨(dú)眼巨人號”失蹤的同一海域上空,14人一行遇到“不明力量”,儀表盤突然失靈,方向盡失,音訊全無。 故事還沒完,連派去搜救的PBM-5 Mariner水上飛機(jī)也無影無蹤。 最終的調(diào)查報(bào)告上,敷衍的“未確知”被填進(jìn)了事故原因,使得整個(gè)事件更加耐人尋味。 大大小小的空難和海難還在陸續(xù)發(fā)生,即便如今,平均每年也有4架飛機(jī)、20艘船只在此消失,百慕大三角便被冠上了“魔鬼三角海域”的稱號。 02 百慕大三角,是由百慕大群島、邁阿密和波多黎各的圣胡安三點(diǎn)連線構(gòu)成的三角地帶。 關(guān)于前面的故事,人們紛紛拋出自己的猜想: “神秘金字塔在發(fā)揮力量!” “神秘磁場產(chǎn)生了時(shí)空結(jié)構(gòu),有未知通道!” “海底明明有個(gè)黑洞!” “方仔:......” 打住!你知道自己被騙了嗎? 比起百慕大的神秘,更神秘的應(yīng)該是那些執(zhí)筆的作家。 他們利用了人們對數(shù)據(jù)、調(diào)查等嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)容的無感,更喜歡、抑或說更愿意相信離奇劇情的心理,進(jìn)行了文學(xué)創(chuàng)作。 所以即便文章里面的很多事情沒有理論事實(shí)支撐,還是讓不少讀者信以為真。 作家愛德華·瓊斯(Edward·Jones)在1950年于地圖上標(biāo)出了19號飛行機(jī)隊(duì)軌跡與失蹤地址,首次提出了百慕大魔鬼三角洲的概念。 從官方的解釋與不少研究者的角度來看,這些看似無解的案件,都有著一定源頭可追溯,有的甚至完全不!存!在! 比如,19號機(jī)隊(duì)的飛行訓(xùn)練中,隊(duì)長查爾斯·泰勒竟忘記了攜帶導(dǎo)航儀和手表,犯下的是一個(gè)極低級的錯(cuò)誤。人為變超自然,著實(shí)令吃瓜群眾驚掉了下巴。 再比如,編出來的“914班機(jī)穿越事件”——1955年的空難飛機(jī),時(shí)隔35年再現(xiàn)人間。經(jīng)查閱,根本就不存在這一起失蹤事件...... 換言之,百慕大三角的可怖是假的,是營造的,也是一場鬧劇。 正如一位網(wǎng)友所調(diào)侃的一樣,就好比吃了個(gè)肉包子,但沒完全吃,內(nèi)里也沒肉餡。 03 那么,百慕大真的一點(diǎn)神奇之處都沒有嗎? 怎么可能!地處北緯30°上下的這片海域,含有長約1600千米、寬95千米、深8千米的巨大海溝,正是大西洋最深的地方。 在央視科教的科普視頻中,通過研究人員的推測,百慕大三角水域海床下的巨大冰窖里,蘊(yùn)藏了類似外星物質(zhì)的東西——甲烷水合物。 它能夠?qū)⒈图淄楹喜⑵饋?,累?jì)數(shù)千年后,如果想出來透透氣,便會發(fā)生爆炸,因此可能導(dǎo)致遇難事故的發(fā)生。 *資料來源:央視科教(ID:cctv10_kejiao) |
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