第一階段“朦朧期”

女孩在9～11歲、男孩在10～12歲時(shí)進(jìn)入朦朧期。此時(shí)孩子的性器官尚未發(fā)育成熟，但已經(jīng)能確認(rèn)自己的性別角色，對(duì)性別差異敏感。在這一階段，男孩、女孩單獨(dú)在一起時(shí)會(huì)感到拘束、害羞，往往會(huì)采取疏遠(yuǎn)和躲避的態(tài)度。而對(duì)成年的異性，又表現(xiàn)出過(guò)分的親昵和依戀。有的還表現(xiàn)為：確定目標(biāo)。開(kāi)始關(guān)注某個(gè)異性，默默思念，這一階段可有眉目傳情、暗送秋波等表示。有些中學(xué)生的早戀只停滯在這個(gè)階段，成為“單相思”。

第二階段“愛(ài)慕期”

這一階段出現(xiàn)在女孩的11～13歲，男孩的12～14歲。在這一階段，男孩、女孩互相觀察、欣賞的興趣會(huì)大大增加。他們會(huì)注意異性的談話、表情、動(dòng)作，開(kāi)始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。對(duì)于異性之間的接觸，他們往往會(huì)不自覺(jué)地浮想聯(lián)翩，并覺(jué)得與異性相處很有意思。但是，這種好感是泛泛的，沒(méi)有具體的對(duì)象。甚至還表現(xiàn)為：有所行動(dòng)。中學(xué)生異性之間寫(xiě)情書(shū)、遞紙條、贈(zèng)小禮物等，表示對(duì)某一異性的好感。同時(shí)可有約會(huì)行為，如一起逛公園、看電影、外出旅游等。

第三階段“初戀期”

女孩在13～15歲，男孩在14～16歲時(shí)，性器官已經(jīng)發(fā)育成熟，對(duì)性的關(guān)注明顯增加。他們會(huì)在年齡相近的異性中發(fā)現(xiàn)自己較喜愛(ài)的對(duì)象（往往多于一個(gè)），并會(huì)給予特別的注意與關(guān)心，寄予特別的期待。在感情上，這個(gè)階段的孩子希望與異性多接觸、多交往，而理智上卻有種種顧慮。在這一階段，孩子會(huì)更加在意自己的外貌，熱衷于打扮。甚至還表現(xiàn)為：頻繁約會(huì)?？赡芄_(kāi)化，似乎已經(jīng)確定了“戀愛(ài)”關(guān)系。

第四階段“鐘情期”

鐘情，就是很專(zhuān)一地傾慕、愛(ài)戀某個(gè)異性。這個(gè)階段往往出現(xiàn)在孩子上高中的時(shí)候，但男孩比女孩要一晚些。此時(shí)，男孩、女孩一旦傾心相愛(ài)，往往會(huì)不顧一切，甚至達(dá)到癡情的地步。一旦戀情受挫，孩子又會(huì)意志消沉，產(chǎn)生厭世心理，有的還有可能走上放縱自己的道路或者輕生。甚至還表現(xiàn)為發(fā)生性關(guān)系。雖屬少數(shù)，但近年來(lái)有增加的趨勢(shì)，尤其在職業(yè)高中、中專(zhuān)、技校學(xué)生中。因認(rèn)為自己即將走上社會(huì)，已經(jīng)成人，發(fā)生婚前性行為也比普通中學(xué)相對(duì)多一些。

了解完早戀的四個(gè)階段后，家長(zhǎng)們可能會(huì)很擔(dān)憂孩子因?yàn)樵鐟偈艿絺?，但其?shí)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們大部分人都經(jīng)歷過(guò)早戀的前兩個(gè)階段，這是青春期孩子的一種正常情感表現(xiàn)。