【原】老虎不咬人，早就和牛一樣下地干活了

水上青荇 2022-03-01

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之前的文章中，我提到了兩種思維方式（淘金式思維和海綿式思維），是從《學會提問》一書中得來的。

其實這本書之前看過一遍，還做了一個大綱框架，但是架不住腦子的遺忘，再看一遍時依然受益良多，但是很明顯比第一遍有更深刻的理解。

現(xiàn)在對于成人閱讀，有很多方法。兩種極端的方式就是速讀和只字不差的閱讀。我是那種做什么都不講求方法和技巧，只做“純天然”的事情，只相信自己總結出來的東西，這是成長路上的障礙吧。先生曾買過一本《博贊速度術》，細細讀了一遍，并跟著做了其中的練習。其實結果很差，注意力跟上學時已經(jīng)沒法比，而且在速度至上的書中，忽略了太多重要的信息。

我本身讀書速度很快，當然針對小說或者娛樂類書籍。最近看李笑來專欄，他主張只字不差的閱讀。對于嚴肅類書籍，我有點類似于只字不差的閱讀，但自己卻感受不到。讀書過程中，我似乎一直在理解詞句意思及關聯(lián)，而并沒有辦法記下文字。一本書完結，我似乎也只是記住了個人的理解和感受，書中內(nèi)容卻很少記住。

李笑來說，他有一種本事就是就算一本書他不懂，他也能看完。一開始，我不能理解，在大腦不能集中看書時，我想起了他的只字不差，于是就讀出聲音來，直到能集中精神看書。在此期間，我弄明白了他的本事，一本書雖然看不懂，但書里的文字可都認識，待一個字一個字的念下來，書也就讀完了。這是一個笨辦法，也是一個能把重頭書讀完的極其有效的方法。

其實我是想說一下，思維的問題的。

也許多年不關注思維方式問題，腦袋還停留在早期看過的那些東西上。當然那些東西也已經(jīng)忘得七七八八。更不記得看過什么樣的書籍來開通自己的大腦。

但是你閱讀過的和你經(jīng)歷過的都會在不期然間顯現(xiàn)，就如我第二遍讀《學會提問》，對之前腦子里的概念和感想有了進一步的細化和深化。

這幾天，寧波老虎吃人事件，一直在被討論中，而且就像以往有什么事情出現(xiàn)，人們自動站隊一樣，這次也是。老虎隊和人類隊，人類作為有感情有思想有語言的動物，對于一個人的離開，總會有感情流露，尤其是死者身邊的人。

然而，還有那么一些人，在事件發(fā)生以后，總會第一時間站在一個高度和一個深度來分析事情。這些人就是那些善于思考、精于思考的人，他們首先不是看誰對誰錯，而是分析這一事件產(chǎn)生的背后原因，及事件發(fā)生后會產(chǎn)生的影響。

比如此次事件，這些人站在人類與動物關系的高度，有人站在私人財產(chǎn)和權利的角度，有人站在目光短淺和長遠的角度。

在知道老虎咬死人這件事的時候，我沒有任何想法，只是為這個人失去生命感到難過，我甚至不想知道他為什么會被老虎咬死的。當知道，他為了省票錢去翻墻，才會被老虎咬死時，突然就覺不那么難過了。一個人的過失還是要有自己來償還，但是這個代價不論對于誰來說，都太大太大。

我告訴媽媽這件事時，媽媽說這個人為了那點票錢丟了命真不值得，不過老虎也不該咬人。老太太這么可愛呢！老虎不咬人，早就給趕地里跟牛一樣干活去給人類服務了。

其實我是想說一下，思維的問題的。

每個人的言論和文字都是深受個人價值觀的影響，這是我從《學會提問》上看到的。當你看一篇文章或者一篇報道時，很多觀點基于作者給個人的價值觀的基礎上給出的結論。所以這時，批判性思維是很有必要的。文章結論得出，理由是否合理？是否合乎邏輯?

又或者一個廣告，用詞含義不清晰，只是告訴你用這個要效果很好，也許我們需要詳細了解一下效果好到哪個程度。

現(xiàn)在我又開始看理查德保羅的《批判性思維工具》，因為我需要仔細了解一下這個批判性思維，因為我還不能講的清楚。